1、花兒為什么這樣紅賈祖璋吉首一中 舒文【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解“花兒為什么這樣紅”的原因；學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說(shuō)明方法和說(shuō)明順序相結(jié)合；體會(huì)本文簡(jiǎn)潔平實(shí)、清新活潑的語(yǔ)言；初讀課文，熟悉課文1有感情地讀課文，找出難理解的字詞。2文章題目原是一句歌詞，用了什么修辭手法?用來(lái)做題目有哪些好處?3本文以什么結(jié)構(gòu)形式、按什么順序來(lái)說(shuō)明花兒為什么這樣紅？劃分文章段落，理清結(jié)構(gòu)。 1、正音葡萄（p to）橙色（chng） 柑橘（j） 萎謝（wi） 褪色（tu） 靛（din） 花瓣（bn） 灼傷（zhu） 花萼（） 蜜腺（xin） 花蕊（ru） 并蒂（d） 花卉（hu） 分泌（m） 2文章題目原是一句歌詞，用了什么修辭?用來(lái)做

2、題目有哪些好處? 設(shè)問(wèn)。一是，抓住人們所熟知的花的特征提出問(wèn)題，有助于揭示文章的中心；二是，以設(shè)疑激趣，富有吸引力；三是，文章主體部分每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開(kāi)頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。四是，用人們熟知的歌曲做標(biāo)題，會(huì)引起人們的閱讀興趣。3本文以什么結(jié)構(gòu)形式、按什么順序來(lái)說(shuō)明花兒為什么這樣紅？劃分文章部分，理清結(jié)構(gòu)。按設(shè)疑（總）解釋（分）總結(jié)（總）的方式安排材料。（邏輯順序）第一部分(第l段)：提出說(shuō)明中心花兒為什么這樣紅。 第二部分(第2一10段)：從不同角度說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”。 第三部分(第1l段)：概括花紅的原因，總結(jié)全文。 花兒為什么這樣紅內(nèi)部原因外部

3、因素物質(zhì)基礎(chǔ)（有無(wú)色素）物理原理（光波反射）生理需要（保護(hù)作用）進(jìn)化觀點(diǎn)（發(fā)展過(guò)程）自然選擇（昆蟲(chóng)、風(fēng)的作用）人工選擇（增添新種）橫向說(shuō)明縱向說(shuō)明邏輯順序時(shí)間順序自然的杰作 人工培育的結(jié)果再讀課文，文本研讀1.課文第一自然段贊嘆花的美麗，提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題。思考：本段用什么表達(dá)方式？有什么作用？本段用了描寫(xiě)的表達(dá)方式。生動(dòng)的描繪了紅花給人帶來(lái)的喜悅，給春天帶來(lái)了美麗的色彩，使人們?cè)谙矏傊幸饘?duì)紅色成因的探究。2、本文從哪些角度說(shuō)明花兒為什么呈紅色的原因？可分為一、內(nèi)部原因二、外部原因再讀課文，文本研讀變色白黃、橙藍(lán)、黑紅1、物質(zhì) 基礎(chǔ)花青素胡蘿卜素不含色素含少量的花青素細(xì)胞液酸性細(xì)

4、胞液堿性 一、內(nèi)部原因再讀課文，文本研讀 說(shuō)明物質(zhì)基礎(chǔ)時(shí)用哪些說(shuō)明方法？作比較舉例子再讀課文，文本研讀2、光學(xué)原理花青素酸性反射 色光波堿性反射 色光波中性反射 色光波胡蘿卜素反射 色光波白花不含色素含空氣反射全部光波紅紫藍(lán)黃、橙再讀課文，文本研讀3、生理上的需要光波長(zhǎng)短不同產(chǎn)生的熱效應(yīng)也不同。紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大藍(lán)、紫光波短 , 熱效應(yīng)小在陽(yáng)光強(qiáng)的地方,不被灼傷在陽(yáng)光弱的地方再讀課文，文本研讀4、進(jìn)化論的角度 在光譜里面，花色以綠色為起點(diǎn)，向長(zhǎng)波一端發(fā)展，由黃而橙，由橙而紅；向短波一端發(fā)展，是藍(lán)色和紫色，紅色的花最鮮艷，最耀眼，可以說(shuō)在進(jìn)化過(guò)程中是最成功的。再讀課文，文本研讀 二、外部原因1、自然選擇2、人工選擇再讀課文，文本研讀1、自然選擇昆蟲(chóng)在“花兒為什么這樣紅”上起何作用？ 昆蟲(chóng)給花完成傳精授粉的任務(wù)。而且昆蟲(chóng)采蜜傳粉，經(jīng)常只采同一種植物的花朵，有利于同一種植物的異花傳粉，繁殖后代。由于紅色比較顯著，容易受到昆蟲(chóng)的注意，獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代選擇，在悠長(zhǎng)的歲月中，昆蟲(chóng)就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。再讀課文，文本研讀 在說(shuō)明人工選擇時(shí)用了什么說(shuō)明方法 主要用了作比較、舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法。 用人工選擇和自然選擇作比較，說(shuō)明人工選擇用的時(shí)間短，效果好；用舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明人工選擇的優(yōu)越性；列數(shù)字使說(shuō)明語(yǔ)言更準(zhǔn)確。2、人工選擇再讀