中班語言教案《荷葉姐姐的傘》含反思_第1頁
中班語言教案《荷葉姐姐的傘》含反思_第2頁
中班語言教案《荷葉姐姐的傘》含反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -中班語言教案荷葉姐姐的傘含反思 對于中班的孩子來說，他們能在伙伴落淚時主動遞上一張紙巾、能在運動前協(xié)助伙伴塞好毛巾，可見在日常活動中伙伴間相互協(xié)助的意識和行為已經(jīng)慢慢產(chǎn)生，結(jié)合夏天主題活動荷葉姐姐的傘讓幼兒利用故事看到了荷葉姐姐那顆晶瑩剔透、樂于助人的心，也更能感觸到樂于助人之后的滿足，能讓他們越發(fā)懂得體貼的真諦。這是一篇十分故意境的散文，文中以荷葉姐姐為形象，下雨為契機，描繪了一副夏日池塘、雨中荷葉的漂亮景象，以可愛的動物形象，不同的動態(tài)游、飛、走、跳到荷葉姐姐傘下躲雨的情節(jié)貫通，因此我預(yù)設(shè)了叁個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以夏日池塘、雨中荷葉為背景圖，讓幼兒試試用語言描述，初步感觸夏

2、日的柔美意境;其次環(huán)節(jié)分段理解散文，進(jìn)一步感觸夏日柔美的意境及荷葉姐姐樂于助人的美妙情感;第叁環(huán)節(jié)結(jié)合生活閱歷，想象并續(xù)編故事，進(jìn)展語言表述的完整性。1.理解散文內(nèi)容、感觸散文中夏日柔美的意境與荷葉姐姐樂于助人的美妙情感。2.情愿結(jié)合生活閱歷想象并用較完整的語言續(xù)編故事。3.讓幼兒試試講述故事，進(jìn)展幼兒的語言能力。4.利用閱讀，理解故事情節(jié)。課件一、啟發(fā)愛好初步感觸夏日的柔美意境1.(展示池塘里的荷葉)這是一個漂亮的池塘，池塘里有什么?2.你們喜愛荷葉嗎?為什么?它長得怎樣?像什么?小結(jié)：漂亮的夏日，荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。二、觀賞散文段理解散文，進(jìn)一步感觸夏日柔美的意境及荷葉姐姐

3、樂于助人的美妙情感1.有一天下雨了，池塘里，有許多動物找不到躲雨的地方。真焦急啊，怎么辦呢?(讓幼兒自由述說)2.觀賞散文故事中有哪些小動物?它們躲在了哪里?你喜愛荷葉姐姐嗎?為什么?說說喜愛荷葉姐姐的理由。3.再次觀賞散文叁、續(xù)編故事結(jié)合生活閱歷，想象并續(xù)編故事1.你們覺得還有誰可能也會躲進(jìn)來呢?2.按照幼兒所說的編入故事中。3.講述時老師協(xié)助幼兒把語言說得完整。教學(xué)反思：幼兒的愛好十分濃，能樂觀回答教師的問題，但在幼兒研究的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體悟。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 荷葉，又稱蓮花莖、蓮莖。是蓮科蓮屬多年生草本挺水植物蓮荷的葉。荷花普通長到150厘米高，橫向擴展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論