1、學(xué)校老師實習(xí)報告自我鑒定_學(xué)校老師實習(xí)自我鑒定 從今年9月初開頭我進行訓(xùn)練實習(xí)工作，在實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的仔細指導(dǎo)下，我樂觀且負責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。 這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學(xué)上新課，剛開頭同學(xué)還聽得津津有味的，可到后面有部分同學(xué)已經(jīng)聽得有氣無力了。同學(xué)何以如此呢？認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)的主體作用相結(jié)合，在自己仔細總結(jié)過

2、后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班同學(xué)對爭論活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)同學(xué)對老師教學(xué)的相關(guān)詳細案例進行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與同學(xué)的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。 其次，課前預(yù)備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。 最終，仔細總結(jié)老師及同學(xué)給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。 思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己，作為一名人民老師所擔(dān)負的.

3、責(zé)任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位，并能做到喜愛祖國。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既樂觀參與所在單位和新老師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)學(xué)問增加砝碼，見習(xí)期間本人樂觀參與各種連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。 學(xué)校老師實習(xí)報告自我鑒定(篇二) 這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認自己閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。 過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽

4、課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、樂觀主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。 我深刻意識到幼師對孩子要布滿愛心，自己要有耐心，肯定要有責(zé)任心，要隨時觀看孩子的一舉一動的活動，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐心、細心和愛心。老師自己要有特長，要學(xué)會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新力量。 .的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。一個月的實習(xí)，說長不

5、長。但也讓我學(xué)到了不少的東西。我知道我還有許多的不足之處。 在教學(xué)上，還不能帶動課堂氣氛，課堂紀律總是過不了多久就變差了。我會好好反思自己哪里做的還不夠好，總是不能集中幼兒的留意力。會嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結(jié)閱歷。在保育方面，我還做不到老老師那樣細心，有時候我總是會遺忘要適時的為幼兒添水，提示幼兒勤洗手。我信任，漸漸的我會記住這些事情，在以后的工作中會有更好的收獲。 學(xué)校老師實習(xí)報告自我鑒定(篇三) 本人仔細學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在同學(xué)會和班級工作中積累了大量的工作閱歷，使自己具有良好的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，從各門課程的基礎(chǔ)學(xué)問動身，努力把

6、握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成果，多次獲得一等獎學(xué)金。外語順當(dāng)通過國家高校日語四級、日本語力量測試一級的考試，具有肯定的讀、寫、聽、說力量。在力量培育上，樂觀參與校、系內(nèi)各項活動，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長。 學(xué)校老師實習(xí)報告自我鑒定(篇四) xxxx年，我到xx中學(xué)進行了為期xx天的實習(xí)工作，特別感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次珍貴的機會。讓我在實踐中得到熬煉，在實踐中學(xué)會成長。 剛進入校內(nèi)，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個同學(xué)都那么純真可愛。初到班級里來自同學(xué)熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一

7、個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師特別關(guān)懷我，細心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要留意的地方都提示讓我.。應(yīng)當(dāng)用怎樣的語言對同學(xué)說話，假如與同學(xué)溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西。 聽課實習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的同學(xué)。我始終都很緊急。直到走上講臺，我才發(fā)覺一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和同學(xué)溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的過程。同學(xué)們很協(xié)作我的工作，上課仔細聽我講，仔細唱歌，樂觀回答我的問題

8、。作為一個新人，真的讓我感動。 不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜愛聽從的。對于這樣的同學(xué)，身為教職人員是不行以用暴力或是過激的語言的手段達到訓(xùn)練的目的?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制.里，人人有權(quán)利，人人有利益，同學(xué)也不例外，假如不敬重同學(xué)的利益，他會用自己的權(quán)利愛護自己的利益，也就會反作用與老師。所以，不敬重同學(xué)，不善待同學(xué)就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。 我在初一班級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的珍寶。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪

9、的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的心情，多變的思想，也掌握不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜愛用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的心情。間或也會選用一些蘊涵道理的小故事教導(dǎo)他們。這樣便會有一個好的開頭，整節(jié)課下來也有不錯的效果。 在講課方面，我選擇了觀賞課類型，這樣的課型可以讓同學(xué)在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段汲取他們應(yīng)當(dāng)把握了解的學(xué)問。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。由于動畫片始終以來都深受孩子的寵愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對

10、白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)當(dāng)反思一下。 子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)當(dāng)有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思索和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過綻開讓同學(xué)了解一些西方古典時期宏大的音樂家及其相關(guān)學(xué)問。 其實，只一支曲子，讓人獲得的學(xué)問也有多方面。比如曲式學(xué)問，讓同學(xué)了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲學(xué)問，告知同學(xué)簡潔的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器學(xué)問，讓同學(xué)熟悉管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部支配等等，這樣再觀賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的熟悉和理解。但最直接的還是西方音

11、樂歷史類的學(xué)問，通俗易懂，同學(xué)簡單接受把握。 據(jù)調(diào)查，80%的同學(xué)不喜愛音樂書的內(nèi)容，15%的同學(xué)只喜愛個別章節(jié)，5%的同學(xué)沒有態(tài)度。假如我們不能轉(zhuǎn)變大的環(huán)境，那么我們只好通過轉(zhuǎn)變自己的方式來轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與同學(xué)溝通溝通，多思索探究更新的教學(xué)方式以及敏捷運用拓展的外界學(xué)問素材。 實習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位。在實習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有同學(xué)結(jié)下了深厚的友情。我盼望我的指導(dǎo)老師們工作順當(dāng)，我人生中第一批同學(xué)學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實習(xí)工作中，我還有許多做的不盡人意的地方，信任我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。 再次感謝我

12、的學(xué)校，實習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。 鑒定三：音樂老師實習(xí)自我鑒定 時間如水，歲月如歌，一刺眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的.一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教同學(xué)活，融入了金四小這個學(xué)校老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)學(xué)校音樂老師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，學(xué)校生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守學(xué)校老師崗位的信念，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自

13、己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進展。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)鑒定如下： 一、為師者德為先 “無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我樂觀參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣訓(xùn)練局編的做人民滿足老師，二是美國作家哈蒙德遍的優(yōu)秀老師是怎樣煉成的，三是美國普恩的給新老師的忠告。對重點章節(jié)我做了筆

14、記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，經(jīng)常把我從挫折中扶起，使我堅決了學(xué)校老師崗位的信念，決心為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身。 二、為師者能為重 學(xué)校要進展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校進展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師訓(xùn)練教學(xué)力量薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標進發(fā)。 首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡潔，由于訓(xùn)練的地位和作用在變，教學(xué)目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有準時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一

15、是讀書，“讀書會讓我們的老師更加擅長思索，更加遠離浮躁，從而讓我們的老師更加有訓(xùn)練的才智，讓我們的訓(xùn)練更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見教育，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書方案，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程的材料中學(xué)校音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)評價中的音樂教學(xué)案例與專題討論，新課程教學(xué)方法討論范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步把握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)力量、調(diào)控力量、教學(xué)設(shè)計

16、等，我艷羨之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學(xué)成熟期。最終還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。 其次通過實踐來成就自己。 訓(xùn)練是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校同學(xué)實際來制定教學(xué)目標，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。其次努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我

17、都非常重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了討論和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進步頗大。第三樂觀參與學(xué)區(qū)青年老師賽課活動，與骨干老師同臺獻藝，從中熬煉了自己膽識，也取得了較好成果。第四不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，樂觀參與論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)進展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行溝通來提升自己。 再次通過反思來加快自己成長。 音樂老師教學(xué)力量的提高是一個積累過程，而教學(xué)反思是老師積累訓(xùn)練教學(xué)閱歷、提高教學(xué)素養(yǎng)的有效方法。我注意每節(jié)課后反思編

18、寫外，更注意公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價、他人評價、評價同學(xué)中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身。 三、為師者勤是寶。 勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠大抱負，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參與縣新老師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達70張；并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇；校內(nèi)外聽課達55節(jié)，并作記錄；校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)當(dāng)

19、三、四班級兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)同學(xué)表演節(jié)目；做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。 四、師創(chuàng)績，績強師 一年來，我嘗試著參與各種各類競賽活動，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年老師賽課活動，在校級、學(xué)區(qū)評比中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信念百倍，增加我參賽的士氣和膽識，也使我提高了訓(xùn)練教學(xué)力量和水平，我將不懈努力，制造更好的成果。感謝！ 學(xué)校老師實習(xí)報告自我鑒定(篇五) 老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給同學(xué)，除了教會他們學(xué)問還要教會他們一些做人的道理。讓同學(xué)理解，讓同學(xué)把握。這不僅要求老師

20、對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與同學(xué)溝通，怎樣讓同學(xué)把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。作為一名新老師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學(xué)之間開頭相互了解了。 實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。老師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及同學(xué)的樂觀協(xié)作下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和同學(xué)的極大確定。 在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課很簡單，但要想上一堂精彩的課卻難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了許多

21、其他老師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時我在每上一節(jié)課前都會備課，劃出重點，具體講解。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。我有時候還會把自己預(yù)備好每次上課的具體教案和課件資料，全部交給教育主任檢查和修改。 在整個實習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。同時也讓我熟悉到，在教學(xué)過程中，假如時間把握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常會出現(xiàn)疏漏的地方，給同學(xué)造成肯定的理解困難。所以，我想，作

22、為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進步。 實習(xí)期間盡管有些辛苦和勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我支配的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，依據(jù)同學(xué)的實際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對全體同學(xué)，因材施教，讓每個同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 更多實習(xí)總結(jié)延長閱讀 學(xué)校老師頂崗實習(xí)期間的自我鑒定模板 學(xué)校老師實習(xí)工作、學(xué)習(xí)和生活臨時告一段落了，在這段學(xué)校生

23、活里，學(xué)到了足夠多的專業(yè)學(xué)問。我們要對過去的學(xué)習(xí)生活做一個學(xué)校老師實習(xí)總結(jié)了，撰寫自我鑒定報告是分析自己的一個好機會。如何才能寫好學(xué)校老師實習(xí)自我鑒定報告呢？下面是工作總結(jié)之家我細心收集整理，為您帶來的學(xué)校老師頂崗實習(xí)期間的自我鑒定模板，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 學(xué)校老師頂崗實習(xí)期間的自我鑒定模板【篇一】 在八周的實習(xí)時間里，許多人許多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要誠心感謝那些給我關(guān)心與支持的家人，指導(dǎo)、勉勵我的老師，以及身邊始終守候我的好伴侶說聲感謝。 以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定： 首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟識了實習(xí)學(xué)校的教

24、學(xué)運作，然后就到我實施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急，要把教案的詳細內(nèi)容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、老師，再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開頭的雜亂無序 到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任老師的全都贊成。在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊急，語言表達、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)老師的反復(fù)教導(dǎo)、引導(dǎo)，漸漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)力量、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當(dāng)為期八周的在校實習(xí)即將結(jié)束時，我感受收獲良多，對如何

25、去當(dāng)好一名合格的老師增加了信念。 總之在訓(xùn)練實習(xí)期間，同學(xué)們能夠根據(jù)指導(dǎo)老師的要求去仔細備課，并仔細寫好教案，做到對教材的熟識；上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與同學(xué)互動達到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課，課前的示范圖預(yù)備很重要，能使同學(xué)的心情熱鬧更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去預(yù)備。我為了能調(diào)動同學(xué)的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué)，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。 班主任工作是實習(xí)中的重要內(nèi)容，我非常重視。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的狀況進行各方面的調(diào)查，然后有針對性的制定班主任工作方案，樂觀開展各項工作。在當(dāng)班主任工作期

26、間，做好班上日常工作，如帶同學(xué)早讀、組織眼保健操和廣播體操，與同學(xué)談天從中了解思想動態(tài)等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批判同學(xué)等。另外多參與集體活動，如在?？谠囼炛袑W(xué)高中部的實習(xí)生，組織班上同學(xué)參與學(xué)校組織的歌詠競賽，并且還拿到了獎項，還有參加校運動會并付出極大的努力。 在向原任班主任老師獵取帶班閱歷的同時，學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任。即注意個別訓(xùn)練又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，著重在培育提高。再有和家長溝通，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通，多多留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎

27、紅同學(xué)表現(xiàn)不錯。通過擔(dān)當(dāng)班主任，同學(xué)們的工作力量大大增加，并與同學(xué)產(chǎn)生了情感，得到了大家的認可。 學(xué)校老師頂崗實習(xí)期間的自我鑒定模板【篇二】 時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)工作已經(jīng)接近終點，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著 學(xué)科教學(xué)技能總結(jié) 在實習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭话嗉?514班和1515班兩個班級的英語。 一。 備課方面 仔細備課，不但要了解學(xué)科課時要求，也要把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對于不同的同學(xué)，因材施教。不但要備教材、備教法還要備同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案，每一課做到有備而來. 每堂課都在課前做好充分預(yù)備

28、，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教具。課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細根據(jù)指示要求進行分類總結(jié)。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細討論整理了重難點，預(yù)備了教具和多媒體課件，讓同學(xué)可以化抽象為詳細，更有效的理解與記憶。 二。 教學(xué)方面 以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前仔細鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同方案、支配，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體幫助教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。.更重要！ 增加上課技能

29、，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、精確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生間的溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)是課堂的仆人，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)的開心。 留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學(xué)動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓每個層次的同學(xué)都得到提高。 三。 培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 在培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓舞同學(xué)養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分同學(xué)作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好起到了很好的效果。 四。 后進生

30、的培育輔導(dǎo) 在后進生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的學(xué)問在中午自習(xí)可以找我補習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的學(xué)問點進行總結(jié)，同時也讓他們采納自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們學(xué)習(xí)的自信念，使同學(xué)敢于回答問題，樂觀思索，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最終表彰嘉獎。 五。 提高自身學(xué)習(xí)方面 在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛靜下心來思索回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與同學(xué)溝通成長方面，品嘗著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。專心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與勝利。在這一實習(xí)階段，不僅

31、使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與同學(xué)溝通中也變得更加干練，更加了解同學(xué)的內(nèi)心。 每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的個性，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的閱歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去思索，其提高自己的人生價值。 學(xué)校老師頂崗實習(xí)期間的自我鑒定模板【篇三】 20 xx年11月29日至12月17日，我在xx學(xué)校進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了訓(xùn)練實習(xí)任務(wù)。 實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。 通過這次實習(xí)，不僅使我把握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的力量，以及

32、在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入.積累了肯定的閱歷。這次實習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學(xué)那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的當(dāng)好一名老師真不簡單?。?作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐熬煉把握各項訓(xùn)練技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)： （一）樂觀參高州老師進修校組織的各項培訓(xùn)工作。 在這里特別感謝高州老師進修校為新老師預(yù)備了包括師德訓(xùn)練、班主任工

33、作、主題班會、訓(xùn)練科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)力量都得到很大的提高。特殊是新課程標準的培訓(xùn)，使我這個剛剛?cè)腴T的，對訓(xùn)練不太熟識的新老師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的訓(xùn)練、教學(xué)。 （二）在教辦教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿地完成了六班級語文的教學(xué)工作。 我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富夏榮校長的指導(dǎo)，并參與了高州語文中高班級骨干老師培訓(xùn)，還有10余次大坡中心學(xué)校和高州文明路學(xué)校，高州一小的公開課的觀摩和爭論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的熟悉。在校領(lǐng)導(dǎo)和前輩的鼓舞下，進行了大膽的嘗試。 （1）抓住同學(xué)的愛好。充分熟悉到愛好是最好的老師，我

34、接觸到同學(xué)后并沒有給同學(xué)講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學(xué)問。我預(yù)備了妙趣橫生的科普學(xué)問、中國古典詩詞的進展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。 在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。 （2）鼓舞同學(xué)說出自己的獨特體驗。十二、三歲的同學(xué)已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來布滿個性的文章。在我的鼓舞下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學(xué)在我悉心教育下，已經(jīng)有長足進步，能

35、完整的寫出一篇及格的作文。 （3）挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育同學(xué)的閱讀力量和健康的審美情趣。 我的嘗試得到了豐碩的成果，同學(xué)們的成果提高了，語文力量增加了。班級幾名同學(xué)的文章被推舉到學(xué)校舉辦的小抄報上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學(xué)還代表學(xué)校參與了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦競賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上溝通，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認可和支持。 在整個實習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。作為一民即

36、將畢業(yè)的師范同學(xué)，我將更多的面對實際來教書，在以后的日子里不斷提高自身的老師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時刻為成為一民好老師預(yù)備著！ 學(xué)校老師頂崗實習(xí)期間的自我鑒定模板【篇四】 通過一個星期的實習(xí)，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的一熬煉，也學(xué)到了很多羽本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 一個星期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。就一個星期的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。 一個星期的實習(xí)，

37、令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四班級2班（數(shù)學(xué)課），都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感動。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一堂“三角形”課。當(dāng)然，剛開頭心情特殊緊急，不過指導(dǎo)老師給我鼓舞和支持下，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 時間過得真快，短短的一個星期實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這一個星期的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻.超越自己

38、，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。 對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與同學(xué)互動，比如盡量多抽取同學(xué)起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成獨立思索，主動獵取學(xué)問的力量。就如授人以魚，不

39、如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育同學(xué)愛好以后，才能讓同學(xué)真正意義上愛上物理課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。 在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同學(xué)，總免不了緊急，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來預(yù)備，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣， 學(xué)校老師頂崗實習(xí)期間的自我鑒定模板【篇五】 (一

40、)實習(xí)收獲 1、老師技能方面。我主要實習(xí)的科目是語文，實習(xí)的班級是五班級，對于五班級語文的教學(xué)法我基本能夠把握，一般課文的講解是兩個課時，教學(xué)思路也許是：.導(dǎo)課-學(xué)習(xí)生字詞和長句-初讀課文(帶著問題：本文講了一件什么事)-劃分段落大意-精讀課文。對于引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)課文、適當(dāng)?shù)墓奈枵Z言、老師的表情等方面有了提升，我比較喜愛用加分政策來鼓舞同學(xué)回答問題，對于違反課堂紀律(看漫畫、講小話)的行為我喜愛用減分政策，同時把漫畫、卡片、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明狀況。實習(xí)期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、討論性學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法訓(xùn)練等，對于三生課，我喜愛讓同學(xué)圍繞一個主題

41、來爭論，給肯定時間進行爭論，之后以匯演的形式進行教學(xué)，同學(xué)們很喜愛這樣的教學(xué)方式，我在教學(xué)中也很輕松。 2、班級管理方面。實習(xí)這一個半月時間，我對班級管理方面的工作有了實際的操作，在管理方面，我依據(jù)原班老師的管理，首先熟識班上的制度，同時我認為好的地方可以加上去，對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛(wèi)生始終是我們班的頭等大問題，看著其他班干潔凈凈的教室就很舒適，我就不想進我們班，一次偶然的機會，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個小袋子，進過詢問，我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后，她覺得可以，就讓我對咋們班實行，在實行過程中，我又把自己的想法加

42、進去，放學(xué)后由幾個可以信任的班委負責(zé)檢查小袋子和抽箱，假如抽屜里有垃圾就留下來掃地，實行下來，教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變，可是一個新的問題又產(chǎn)生了，有的同學(xué)不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個星期的衛(wèi)生，同時買100個袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個，同時還說，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子，發(fā)覺之后可以到我這里加分，同學(xué)都很樂觀。 3、班級文化建設(shè)方面。由于我實習(xí)的這所學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，有關(guān)班級文化的建設(shè)都是與語言有關(guān)，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字，有的話就必需準時改正。實習(xí)這段時間，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語言文字示范學(xué)校的黑板報，內(nèi)容當(dāng)然是

43、有關(guān)語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正好上個星期學(xué)過了13在大海中永生這篇文章，因此，我讓寫字好的同學(xué)把有關(guān)鄧爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報上，同時，我收集了有關(guān)漢字起源的資料，讓同學(xué)自由排版，這樣可以充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導(dǎo)老師說過在之前上三生訓(xùn)練課的時候我讓同學(xué)制作了一張感恩卡，指導(dǎo)老師就提點我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟同學(xué)說了這個狀況，并征求他們對于底板顏色的要求，最終由以為同學(xué)去買底板，對于如何擺造型，我請自愿關(guān)心老師排版的同學(xué)留下來一起擺造型，最終把那塊小空白墻裝飾的很美麗。 4、與同學(xué)、家長的溝通方面。好幾次同學(xué)家長

44、打電話給我，向我詢問孩子在學(xué)校的狀況，我當(dāng)時就懵了，由于我才剛來實習(xí)，對于每個孩子的狀況都不是很了解，因此，我只能照實的和同學(xué)家長說明自己的身份，并告知家長他的孩子在最近我實習(xí)期間的表現(xiàn)。當(dāng)然，在說的過程中不行能始終在數(shù)落孩子的不是，我先說孩子的優(yōu)點，再逐步說孩子身上存在的問題，最終說讓家長和學(xué)校一起來關(guān)心孩子，讓孩子快速成長。一天早上，我去守早自習(xí)，自習(xí)結(jié)束后，我出了班級門，一位女生遞給我一個很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的?；氐睫k公室，我打開了紙條，是一封家長寫給我的信。這封信是在鼓舞我的?？赐晷?，我好感動，并想起了昨天我在辦公室款待了一位家長的事情。之后的一個星期，那位女生

45、每天給我一個蘋果，我拒絕不要，她說這是她媽媽讓她拿給我的，我的心里一震，悄悄地把蘋果收下。 5、實習(xí)期間，我們除了進行教學(xué)外，還要完成學(xué)校分派給的任務(wù)。正好，學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，讓我們關(guān)心檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書否出錯，同時檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯別字和標點使用不規(guī)范的狀況。因此，我懂得了不同標題的使用狀況，這對以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ)。 (二)實習(xí)中看到的有價值的東西 我實習(xí)的學(xué)校，一進校門，就被弟子規(guī)所熏染，這所學(xué)校把弟子規(guī)作為教學(xué)的一個內(nèi)容，每個班都要學(xué)習(xí)弟子規(guī)，不管在走廊還是教室里，都布滿了弟子規(guī)。在班級文化建設(shè)上，也少不了弟子規(guī)的建設(shè)。 我們班有關(guān)弟子規(guī)

46、的建設(shè)主要是“百善孝為先”這個主題。在班級文化墻上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板進行同學(xué)有關(guān)“孝”的實行，而且每個同學(xué)都有一個關(guān)于孝行的文件袋，上面記錄著同學(xué)的孝行。比如說：為家人做飯、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來，最終評比誰是“三星好孩子”。在班級文化墻上，還張貼著同學(xué)家長的照片以及孩子為家人做事的照片，同時還有家長給孩子寫的信。我們班還以“百善孝為先”作為班會主題來開班會，同時以小品的形式來展現(xiàn)“孝”。在老師和同學(xué)的努力下，我們班還排演了一個“百善孝為先”的舞蹈，這一切都說明這所學(xué)校很注意傳統(tǒng)文化的建設(shè)。 (三)實習(xí)中遇到的問題 1、教室的

47、多媒體不會開。這所學(xué)校的教室里都安置了高科技的多媒體，它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣學(xué)校訓(xùn)練實習(xí)心得(精選4篇)。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆同學(xué)實習(xí)時，先讓實習(xí)生熟識實習(xí)學(xué)校的多媒體。 2、理論與實踐相結(jié)合存在差距。在學(xué)校里學(xué)了很多有關(guān)管理班級、如何做好同學(xué)工作以及上課技巧等方面的理論學(xué)問，在實習(xí)過程中要想把這些理論學(xué)問運用到教學(xué)中有肯定難度。我總結(jié)了一下緣由，主要是實習(xí)學(xué)校的孩子已經(jīng)習(xí)慣他們老師的教學(xué)方法，突然轉(zhuǎn)變他們很難適應(yīng)。我來說說我實習(xí)這個班教學(xué)語文的過程吧，“嬉戲(疑問)導(dǎo)入新課-解決生字詞和長句-初讀課文-劃分段落大意-精讀課文”，依據(jù)新課標的要求，我設(shè)計了如下教學(xué)過程：“嬉戲(

48、疑問)導(dǎo)入新課-初讀課文-解決生字詞-劃分段落大意-精讀課文”，教學(xué)完后，效果不是很好。我把我的疑問跟指導(dǎo)老師溝通后才知道：教學(xué)要依據(jù)同學(xué)實際狀況來進行。因此，我給下一屆實習(xí)生的建議：實習(xí)時要結(jié)合同學(xué)實際來綻開教學(xué)。 3、對于同學(xué)出現(xiàn)的爭吵、告狀行為不會處理。 4、是否要與自己的同學(xué)成伴侶。實習(xí)期間，我與孩子們達成協(xié)議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐。孩子很愿意我做他們的姐姐，在輔導(dǎo)課上，會拿著作業(yè)跑上來親切地叫我：姐姐，這題該怎么做?對于這種狀況，我不知道該如何解決。 學(xué)校老師見習(xí)的自我鑒定范例 學(xué)校老師實習(xí)工作、學(xué)習(xí)生活臨時告一段落，這段時間里，自己有過歡樂，有過淚水，令人印象深刻

49、。此時對自己這段時間的學(xué)校老師實習(xí)生活做個自我鑒定，顯得尤其必要，寫好自我鑒定對以后的生活大有裨益。學(xué)校老師實習(xí)自我鑒定報告要寫哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過搜尋和整理，工作總結(jié)之家我為大家呈現(xiàn)“學(xué)校老師見習(xí)的自我鑒定”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 學(xué)校老師見習(xí)的自我鑒定【篇一】 本人喜愛學(xué)校，關(guān)懷集體，做好同學(xué)的表率。聽從支配，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。出勤好，勇挑重擔(dān)，從不計較個人得失。在做好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在訓(xùn)練教學(xué)中，能夠帶頭作用，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課改精神，努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和科研

50、水平。同時，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，仔細備課，注意抓課堂效率，充分發(fā)揮同學(xué)的主動精神和合作意識，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 在同學(xué)方面，發(fā)覺同學(xué)出現(xiàn)思想熟悉偏差，準時賜予正確引導(dǎo)，關(guān)懷同學(xué)的健康成長。此外，充分利用課余時間，關(guān)懷國家時事，樂觀參與各種培訓(xùn)。 學(xué)校老師見習(xí)的自我鑒定【篇二】 20 xx年xx月9日至xx月30日，我在xxx市第六中學(xué)七（2）班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、關(guān)心下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學(xué)之間開頭相互了解了。也使我熟悉到一個老師的

51、職責(zé)。 老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給同學(xué)，讓同學(xué)會，讓同學(xué)理解，讓同學(xué)把握。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與同學(xué)溝通，怎樣讓同學(xué)把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。作為一名新老師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學(xué)之間開頭相互了解了。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。 在整

52、個實習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。 但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)疏漏的地方，給同學(xué)造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。 實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做同學(xué)的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及同學(xué)的樂觀協(xié)作下，籌辦了以“尊師重教”為主題的

53、班刊展覽活動，得到了老師和同學(xué)的極大確定。 實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我支配的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，依據(jù)同學(xué)的實際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對全體同學(xué)，因材施教，讓每個同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 學(xué)校老師見習(xí)的自我鑒定【篇三】 在xx二小三個月的實習(xí)結(jié)束了，在實習(xí)中，我采納了看、問等方式，對前山中學(xué)的日常教學(xué)管理工作的開展有了肯定的了解。通過這次實習(xí)，我得到了一

54、次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、耐心詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。 這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的老師布滿自信的走過，走過令

55、我難忘的實習(xí)。 同學(xué)們在我的講座上樂觀提問、認真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！ 我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。 在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學(xué)。 “十年樹木，百年樹人。”實習(xí)完畢了，在這三個月的實習(xí)中，我受益匪淺，站在訓(xùn)練的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。將來我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加明麗多彩。 學(xué)校老師見習(xí)的自我鑒定【篇四】 短暫的實習(xí)

56、生活即將結(jié)束，在這四個月的時間里，我嘗試、扮演、投入我人生的第一個前站-老師角色。從第一天來到貴校到即將離開的這段期間，我深深的體會到作為一個老師的酸甜苦辣，尤其是一名優(yōu)秀老師要多么的不簡單。 在貴校實習(xí)的每一天，我都努力地做好從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。穿著上大方得體，言談舉止上自然端莊，盡量的給同學(xué)一種親和力，和同學(xué)打成一片，用熱忱，愛心去面對每位同學(xué)。 在教學(xué)工作方面，樂觀聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細做好每件事；每天堅持去聽課，仔細學(xué)習(xí)每位老師的閱歷；仔細備課，專心修改教案，虛心聽取每個老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。 在給2-1班當(dāng)代理班主任期間，盡量與同學(xué)形成 良好的師生關(guān)系，熱忱真

57、誠面對每位同學(xué)，樂觀的和原班主任溝通，去了解他們，學(xué)習(xí)宋老師的管理閱歷；從早、午讀的監(jiān)督，到眼保健操、課間操的監(jiān)督，課堂、課間紀律的管理等，都予以高度的重視，保證各項工作到位。 在實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實；在管理同學(xué)上還是閱歷不足，耐性不夠，方法不恰當(dāng)。 實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。在此，我由衷感謝的貴校給我這次熬煉實習(xí)的機會。 學(xué)校老師見習(xí)的自我鑒定【篇五】 20 xx年x月份，結(jié)束了我學(xué)校同學(xué)的生活，開

58、頭了自己的實習(xí)生涯，在這期間里，我在殘酷的.中學(xué)到了許多東西，克服了種種困難，讓我收獲了不止是金錢上的財寶，更是人生中珍貴的一筆財寶。 在這將近一年的工作里，我不止為公司完成了各項任務(wù)，同時也提高了自己的力量。像我這樣沒有工作閱歷的人，更需要多做事來積累自己的閱歷。在實習(xí)中，我仔細履行崗位現(xiàn)職，很好地完成了各項工作任務(wù)。一是堅持完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)，一如既往，堅持不懈，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足，二是做好日常工作事務(wù)，完成自己每天、每個月該做的事，如文件打印、復(fù)印，整理數(shù)據(jù)和上傳，和有關(guān)藥店的證照的管理，三是檔案管理，把一百多家藥店的籌建、驗收、員工培訓(xùn)和員工資料檔案和健康檔案的資料的整理和歸

59、檔。在工作同時，也發(fā)覺了自己許多不足的地方，如對藥店的日常管理和各方面的程序管理還不夠明白，因此，我努力學(xué)習(xí)并克服，初見效果。我注意工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀看、模索、查閱資料實踐熬煉，較快地進入了工作狀態(tài)。另一方面，多問問同事，不斷豐富學(xué)問撐握技巧，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，從不會到體會，從不熟到熟識，我漸漸摸清了工作狀況，找到了切入點，把握住工作重點。我嚴格地遵守公司的各項規(guī)章制度，從不遲到，從不早退，不曠工，待人處事有禮貌。 此次的實習(xí)為我步入.以前供應(yīng)了難得的機會和感知.的殘酷性的機會，讓我在實際.中感受生活，了解在.生存所應(yīng)具備的各種力量，通過不斷的努力，不斷的提高

60、，我有信念在將來的工作中能更好的完成任務(wù)。 一、教學(xué)工作方面 在教學(xué)上，我做到了備課仔細，作業(yè)準時批改，反思科學(xué)嚴謹。并且嚴格根據(jù)實習(xí)學(xué)校要求的“先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測”的教學(xué)模式進行教學(xué)。在教學(xué)過程中，也不斷挍正教學(xué)方法，嘗試不同的教學(xué)手段。對于課堂，始終報之以仔細負責(zé)的工作態(tài)度和教學(xué)相長的求知精神。當(dāng)然，作為初上講臺的新人，也的確存在著課堂中掌控力量較弱，忽視同學(xué)反饋 ，缺乏閱歷和技巧等問題，應(yīng)在今后著力改進。 二、班主任工作方面 在進行教學(xué)時學(xué)的同時，我還進行了班主任工作實習(xí)，做了大量的班主任工作，包括開展豐富多彩的主題班會、樂觀參加同學(xué)的跑操、監(jiān)督同學(xué)們的自習(xí)課、組織同學(xué)的課余活動等。通過