1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于讀書筆記七篇 關(guān)于讀書筆記作文七篇 專心讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？想必大量人都在為如何寫好讀書筆記而煩擾吧，以下是我整理的讀書筆記作文7篇，僅供參考，接待大家閱讀。 讀書筆記作文 篇1 今天偶然讀了一篇文章，什么題目記不清了，只是記得兒子駁倒父親的話：“烏龜贏了兔子，完全是靠運(yùn)氣，不然，就算他怎么有韌性，腳踏實(shí)地，也是不成能贏兔子的。感想很深，回頭想想，猶如對(duì)哦！哦，不是猶如，是本來就對(duì)的。 以前學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，并沒有想到這個(gè)問題，而老師也沒有提到這個(gè)問題。而現(xiàn)在大量的龜兔賽跑續(xù)集都是按以前的龜

2、兔賽跑兔子輸了。 兔子猶如很可憐啊！是的，假設(shè)在那次賽跑中，兔子沒有睡覺，結(jié)果可想而知阿，當(dāng)然是兔子贏了。所以我真的熟悉到了烏龜贏了，只是靠運(yùn)氣，不是靠自己的真才干。 再講現(xiàn)在的龜兔賽跑的續(xù)集，先用這個(gè)版本來舉例：講的是烏龜叫來親戚協(xié)助，在分別的幾個(gè)路口等兔子，只要兔子一來，就跑，就這樣，不用說，烏龜贏了，由于在終點(diǎn)早有一只烏龜了。這樣的話，烏龜就贏得徹徹底底的不光輝阿！而兔子呢？又輸了。真是很想不明白阿！為什么確定要跟以前的賽跑一樣呢？再說，就沒有意識(shí)到烏龜贏兔子只是靠運(yùn)氣嗎？現(xiàn)在又編出這么個(gè)故事來，不是給烏龜家族抹黑了？以前的烏龜贏得就不光輝，現(xiàn)在儼然耍上了這種陰謀狡計(jì)阿？真是好笑。 還記

3、得一個(gè)是：賽跑要經(jīng)過一條河，然后又是烏龜贏了，或者是烏龜背兔子過河天哪！這是哪門子的說法阿先說這個(gè)比賽場(chǎng)地就不行，要知道，兔子可能不會(huì)游泳，但是烏龜會(huì)，這就是對(duì)兔子的不公允，那樣的話，烏龜算贏了嗎？ 烏龜真得贏了嗎？ 讀書筆記作文 篇2 傳統(tǒng)的幼兒園繪畫教學(xué)以幼兒習(xí)得繪畫技能為目標(biāo)，提防臨摹訓(xùn)練。以畫的象不象作為繪畫的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)內(nèi)容也按老師意圖根本固定，總體上可以說是一種帶有封閉式的技法訓(xùn)練。在大力提倡創(chuàng)新的今天，這種封閉性之繪畫教學(xué)鮮明是應(yīng)摒氣的，務(wù)必加以改革。那么，作為幼兒繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)者畢竟應(yīng)做些什么呢？也就是說畢竟理應(yīng)如何指導(dǎo)幼兒的繪畫活動(dòng)呢？ 一、更新繪畫教導(dǎo)活動(dòng)觀念 繪畫活動(dòng)要

4、以幼兒進(jìn)展為中心，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為根本目的，教師要突破以傳授學(xué)識(shí)技能為主要目標(biāo)的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)的束縛，挖掘繪畫活動(dòng)的素質(zhì)教導(dǎo)功能，提防幼兒天性、創(chuàng)造力、告成感，繪畫興趣和習(xí)慣等有益于幼兒終身進(jìn)展的大目標(biāo)的培養(yǎng)，繪畫活動(dòng)內(nèi)容要以幼兒進(jìn)展為中心，不確定從技能開頭，也不確定從臨摹開頭，幼兒畫畫完全是一種嬉戲，一種能獲得喜悅的活動(dòng)。他們?nèi)徊恢嫷迷鯓硬藕?，只要自己喜悅就行，所以教師要將選擇內(nèi)容之啟程點(diǎn)由以老師為主的“我要他畫什么轉(zhuǎn)到以孩子為主的“孩子想要畫什么上來。 二、擅長(zhǎng)激發(fā)幼兒的繪畫興趣 1、開展多種形式的繪畫活動(dòng)，提高幼兒繪畫興趣。 小班幼兒受年齡之限制，小肌肉進(jìn)展還不完善，同時(shí)對(duì)一項(xiàng)單一的

5、活動(dòng)興趣不能耐久。所以在這學(xué)期我們開展了多種形式的繪畫活動(dòng)，讓幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)始終保持著濃重的興趣，譬如：“手掌印畫、“拓印圖形、“紙團(tuán)壓印、“泡泡畫，以及“涂色等活動(dòng)。我們把這些稱之為玩色活動(dòng)。孩子們?cè)谕娴倪^程中運(yùn)用多種感官去采納色調(diào)的刺激，對(duì)色調(diào)產(chǎn)生一種心緒表達(dá)的需要和欲望。 2、在教學(xué)中運(yùn)用趣味形象語言提高幼兒時(shí)繪畫興趣。 小班幼兒在繪畫過程中，不會(huì)邊查看邊畫，往往急于求成，畫出的作品往往粗糙、散亂，有的孩子那么表現(xiàn)得無從下手，有畏難心緒。這就要求我們教師盡可能地運(yùn)用形象性之語言概括出事物的主要特征，扶助幼兒掌管繪畫要領(lǐng)，使其大膽地作畫。 三、正確評(píng)價(jià)幼兒的作品 幼兒繪畫教學(xué)是以“促進(jìn)幼兒

6、身心進(jìn)展為目的的，抉擇了我們對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必建立在崇敬幼兒創(chuàng)作意圖和繪畫心理的根基上，只要是幼兒能夠解釋的作品我們都理應(yīng)賦予斷定，評(píng)價(jià)的目的在于激了幼兒繪畫的興趣和積極性。使幼兒感受到自己的進(jìn)步，察覺自己之才能和才干，讓幼兒體驗(yàn)到告成的喜悅，從而促進(jìn)幼兒進(jìn)展，因而教師要用斷定的方式評(píng)價(jià)幼兒的繪畫活動(dòng)，多激勵(lì)、多表揚(yáng)而沒有否決和批評(píng)。教師要察覺幼兒的不同特點(diǎn)，賦予每一位幼兒鼓舞性評(píng)價(jià)，充分挖掘幼兒繪畫作品中告成的東西賦予積極斷定，如對(duì)小班小孩子說“畫得真好玩、“與別人不一樣，或者說：“假設(shè)怎么怎么樣就更好了。千萬不能打擊幼兒的積極性。 總之，一堂告成的繪畫教導(dǎo)活動(dòng)，應(yīng)讓幼兒在看看、說說

7、、畫畫中得到智力、天性的進(jìn)展，獲得告成的得志。 讀書筆記作文 篇3 我讀了?簡(jiǎn)愛?，確實(shí)很好看。我更加熱愛夏洛蒂的那句話：莫非就由于我一貧如洗，悄悄無聞，長(zhǎng)相平庸， 莫非就由于我一貧如洗，悄悄無聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！仆人公簡(jiǎn)愛，從小父母雙亡，只剩下一個(gè)舅舅，可不久又死去，她舅舅臨死前交代她的老婆，就是簡(jiǎn)愛的舅母，要好好照管簡(jiǎn)愛，可是舅母卻沒有遵守，對(duì)她平平般般。有一次舅母的孩子約翰里德和簡(jiǎn)愛打了起來，簡(jiǎn)愛的舅母就把她關(guān)在了紅屋子里，簡(jiǎn)愛在那個(gè)陰森的屋子里待了一晚上，使簡(jiǎn)愛的心靈受到的創(chuàng)傷，只有白茜最關(guān)切簡(jiǎn)愛，成了簡(jiǎn)愛的好

8、摯友。由于簡(jiǎn)愛不收舅母的愛好，就把簡(jiǎn)愛送到了勞渥德學(xué)校，她在那里學(xué)到了好多學(xué)識(shí)，長(zhǎng)大了也在那里當(dāng)了老師，不久后去當(dāng)了家庭教師，并熱愛上了那的仆人羅契斯特，當(dāng)她得知羅契斯特騙了她時(shí)，她毅然離開了莊園，當(dāng)簡(jiǎn)愛再一次看到殘疾的羅契斯特時(shí)，她又回到了羅契斯特的身邊。 我們現(xiàn)在手中的?簡(jiǎn)愛?也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開頭去想，為什么?簡(jiǎn)愛?讓我們感動(dòng)，愛不釋手就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。簡(jiǎn)愛無疑成為了獨(dú)立女性的經(jīng)典。 愛在我們的生活中是必不成少的，愛扶助了千千萬萬的人，真正的愛不被金錢所利用，不被權(quán)利所操縱，它只終究一顆彌漫了愛的心，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美好！ 讀書筆記作

9、文 篇4 ?假使給我三天光明?讀書筆記馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書?假使給我三天光明?讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，此后小小的海倫凱勒變得煩躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在彌漫愛心與細(xì)心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了學(xué)識(shí)的神秘。此后，海倫凱勒求知假設(shè)渴，靠著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教導(dǎo)和扶助下，以優(yōu)等的勞績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上 安

10、寧,令人感嘆不已.文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開頭一向到40歲.我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買去,而因自己想不出該怎么寫開頭的.可能是自傳,我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么.但是仆人公的思想感情卻令我感動(dòng).慈母去世,讓她陷入悲傷,也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無微不至的母愛,勾起了她對(duì)自己年幼無知時(shí)做的一切懊喪事.也看出了她跟母親之間的親情,就像自己的心靈窗戶眼睛一樣是不成分割的. 在書中，海倫說：“學(xué)識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以聰慧，理應(yīng)說學(xué)識(shí)就是幸福，由于有了學(xué)識(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否那么就不懂人類生命的音樂！。確實(shí)，學(xué)識(shí)的氣力是無窮的，正是學(xué)識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡

11、！ 海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是由于有了學(xué)識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。 這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她怪僻、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了學(xué)識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有學(xué)識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水這個(gè)她所熟悉的 是學(xué)識(shí)給了她生活的士氣，是學(xué)識(shí)給了她采納生命挑戰(zhàn)的氣力，使她能以驚人的毅力面對(duì)窘境，終究在黑暗中找到了人生的光明。是學(xué)識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境縱然可怕，但人類理應(yīng)抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何

12、在？人的一生是短暫的，我們貌似從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，怨恨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假使，我們每一個(gè)人，都用學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！ 海倫，用她艱苦卻幸福喜悅的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取學(xué)識(shí)的目的在于為社會(huì)人類付出一點(diǎn)氣力。

13、 學(xué)識(shí)的氣力多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假使，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)學(xué)識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)添加多少快樂、多少幸福啊！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證領(lǐng)略人類戰(zhàn)勝生命的士氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！ 讀書筆記作文 篇5 今天我看了一個(gè)故事叫才山羊和黑山羊，講的是有兩只山羊住在橋的東西邊，一天上午，天氣晴朗，兩只山羊都要到河對(duì)岸的外婆家去玩。 真巧，他們同時(shí)來到獨(dú)木橋頭。白山羊一邊哼著歌一邊頭上了獨(dú)木橋，黑山羊正想著到外婆家后

14、該怎么玩兒，低著頭的他也走上了獨(dú)木橋。一會(huì)兒，他們都走到了橋中間。白山羊說：“讓開，讓我先過。黑山羊抬起頭說：“為什么你先過？是我先上橋的，理應(yīng)你讓我先過。白山羊不服氣地說：“明明是我先上橋的，為什么要讓你呀！你理應(yīng)讓我才對(duì)?！澳憷響?yīng)讓我“你理應(yīng)讓我兩只山羊越吵越兇，竟然打起來了。白山羊心里想：“我是最棒的，他那里是我的對(duì)手?。∥曳且o他讓路不成嗎？他把頭一低，拉開應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)，和白山羊頂了起來。兩只羊使得勁兒更加更加的大，獨(dú)木橋開頭晃動(dòng)起來了。 “撲通！兩只不講禮貌的小樣掉進(jìn)河里了，他們冒死掙扎，好不輕易使自己的透漏出來，白山羊和黑山羊都盡力伸出前腿，可他們不會(huì)游泳，費(fèi)了好大勁也沒能告成?！熬?/p>

15、命！救救我們他們大聲地喊起來，幸好對(duì)岸的羊外婆聽見了喊聲，加緊把他倆救上來了，兩只小羊這才意識(shí)到自己不講禮貌，懊喪極了。 看完故事，我想起都市頻道作的第一現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道：兩名大巴司機(jī)為了搶道行駛，結(jié)果兩車相撞，兩名大巴司機(jī)甚至還下來打得頭破血流，甚至還住院了呢，交通由于他們的互不相讓，賭賽好長(zhǎng)時(shí)間。反過來想想，要是他們能夠禮讓三分，文明行駛，處境就會(huì)大大不同哦！ 讀書筆記作文 篇6 ?霧都孤兒?是出名小說家狄更斯的作品。它陳述了孤兒奧利弗退斯特的故事。 小說的仆人公奧利弗退斯特是一名生在濟(jì)貧院的孤兒，在那里吃不飽，穿不暖，還往往挨打。他自身逃到倫敦，可剛一到達(dá)就到了賊幫團(tuán)伙里。當(dāng)奧利弗和盜賊伙伴上街

16、時(shí)，被誤認(rèn)為他偷了一位叫布朗洛的人的手絹而被逮捕。后書攤老板證領(lǐng)略他是無辜的，他才被釋放。由于他當(dāng)時(shí)病重，布朗洛收留他在家中，得到他及其女管家的關(guān)切。 賊幫團(tuán)伙畏縮奧利弗會(huì)泄露他們，又強(qiáng)行讓奧利弗回到了賊幫團(tuán)伙。一天夜里，奧利弗在加入對(duì)一座大宅院的行竊。正值奧利弗打定爬進(jìn)窗戶向仆人報(bào)告時(shí)，被管家察覺后開槍打傷。竊賊逃跑時(shí)，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中，房屋的仆人梅里太太收留了他。 之后，賊幫團(tuán)伙里的好心的南希小姐為了養(yǎng)護(hù)奧利弗被殺害。最終奧利弗的身世大白，賊幫團(tuán)伙受到了應(yīng)有的處治。布朗洛收他為養(yǎng)子，小奧利弗最終過上了幸福的生活。 讀了這本書后，我認(rèn)為奧利弗是一個(gè)大膽、固執(zhí)、懂得感恩的男孩，他屢屢遭到賊幫團(tuán)伙的虐待卻從沒有放棄過期望。我們要向他學(xué)習(xí)他那遇到困難不放棄，懂得的感恩名貴精神。我們也要學(xué)習(xí)本書中良善的布朗洛、梅里太太與南希小姐等人，他們伸出了接濟(jì)之手