1、第第1頁(yè)共11貞湖南省郴州市九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月月考試卷姓名:班級(jí):成績(jī):姓名:班級(jí):成績(jī):一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）供6題；共17分）（2分）（2017八下威遠(yuǎn)期中）選出劃線字讀音不正確的一項(xiàng)（錚亮（cdng）錚亮（cdng）胡髭（Z1）髯發(fā)（zl）禁錮（gtii）匿名（nl）解剖（pd。）翰海（hdn）眼翳（yl）A.蘆薈（hul）B .詰責(zé)（ji6）C .滯留（zhi）D .不遜（xtm）文給給（zhdu）黯然失色（dn）頷首低眉（hdn）廣袤無(wú)垠（md。）（2分）（2019 港南模擬）下列字形和劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.貯（zhA.貯（zh。）蓄B.作（zud）坊C

2、.緋（僥i）聞D .傾（qlng）刻嗔（chCn）怒吮（shOn）吸澎湃（pdi）拘泥（nf ）勾勾Ou）當(dāng)殷（yin）切劊（gOi）子手侵略（1成）氣訶（he）成斷壁殘?jiān)▂udn）暴殄（tidn）天物虛與委蛇（yl）（2分）（2019八下洛南期末）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。最近一段時(shí)間，父親閑著沒(méi)有什么事情可以做，又覺(jué)得很 （浮躁 暴躁 煩躁）。每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的輝煌，從未看過(guò)翻滾的巨浪的人，難以想象萬(wàn)馬奔騰、 （明澈如玉一瀉千里 碧波蕩漾）的壯麗景象。（6.0 分） （2018 八上 長(zhǎng)春月 考） 補(bǔ)寫句子（1）記承天寺夜游表達(dá)作

3、者微妙復(fù)雜的感情的語(yǔ)句是：? ? 。（2）野望一詩(shī)中通過(guò)對(duì)季節(jié)的描寫表現(xiàn)山景蕭瑟、內(nèi)心孤寂的句子是：，o（3）使至塞上以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：, 。（4）渡荊門送別一詩(shī)中描寫長(zhǎng)江出三峽，渡荊門，天開(kāi)地闊，逼真如畫的名句是：, 。（5）白居易在錢塘湖春行中，借鶯、燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是：（6）答謝中書書以感慨收束，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表的句子是：（3分）（2020九下鳳縣月考）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂.文化、文化、文化是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體。（）不斷增強(qiáng)文化自信，（）能通過(guò)增強(qiáng)文化自覺(jué)，最終實(shí)現(xiàn)文

4、化自強(qiáng)，建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。正因?yàn)槿绱?，?xí)近平總書記才反復(fù)強(qiáng)調(diào)“重視傳播手段，講好中國(guó)故事”。（1）請(qǐng)將下而的詞語(yǔ)分別填在第句的橫線上（只填序號(hào)）。A.自強(qiáng)B.自信C.自覺(jué)（2）第句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下而的橫線上。（3）第句“重視傳播手段，講好中國(guó)故事”在句子中的成分是（）（只填序號(hào)）A .謂語(yǔ)B .補(bǔ)語(yǔ)C .賓語(yǔ)D .不做成分（2分）（2017八上民樂(lè)期末） 名著閱讀。（1）下而一段文字節(jié)選自駱駝祥子，讀一讀，指出A, B兩處的人物是誰(shuí)。A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有樣子在這兒，先不提別 的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這

5、個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，樣子老用心聽(tīng)著，不和她爭(zhēng)辯：別的車夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說(shuō)話總是橫著 來(lái)：她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽(tīng)。A: B（2）樣子最大的夢(mèng)想是，導(dǎo)致他夢(mèng)想破火的原因是。（說(shuō)出一個(gè)即可）二、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共7分）（7.0分）綜合性學(xué)習(xí).今年三月份，國(guó)務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國(guó)掀起了一股閱讀熱潮。學(xué)校決定開(kāi) 展以“尚閱讀揚(yáng)正氣”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。即1-3題。班級(jí)舉行“全民閱讀”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下兩則材料，請(qǐng)根據(jù)材料寫出你的探究結(jié)論。材料一：近幾年，我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書館建

6、成，閱讀推廣公益組織成長(zhǎng)起來(lái)了，自動(dòng)借書機(jī)、 流動(dòng)借書車、流動(dòng)圖書角和24小時(shí)書店在各地出現(xiàn)了全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀量 開(kāi)始持續(xù)上升。材料二：我們也必須看到，我國(guó)的全民閱讀仍處于起步階段。截至2013年，我國(guó)共有縣以上公共圖書館3112 個(gè)，人均擁有公共圖書館藏書0.55冊(cè)，這和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比，存在顯著差距?！白x書無(wú)用論”等錯(cuò)誤思潮依舊蔓延, 一些書店生存艱難。探究結(jié)論： -學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)己擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián)，使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。第2頁(yè)共11頁(yè)上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路下聯(lián)：閱讀下而是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖子，請(qǐng)你跟帖。（要求：提出自己的

7、觀點(diǎn)并至少用一個(gè)例子加以闡述，字?jǐn)?shù) 60字左右。）某同學(xué)的帖子：讀書可以養(yǎng)氣。腹有詩(shī)書氣自華，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩(shī)書，則有豪放之 氣。故多讀則氣足，氣足則文華。你的帖子：讀書可以。三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）（共4題；共46分）（12分）（2017七上泰州月考）閱讀雨的四季一文，完成下列小題。雨的四季劉湛秋我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的 洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā) 的

8、葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼汨還嬌媚。半空中似乎總掛著透明 的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天 才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才 完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一 點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧?開(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈

9、?？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋 濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給 大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都亳不掩 飾地敞開(kāi)了。花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪 滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而 又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨

10、。成熟的莊稼地等待收割， 金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨, 是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光：田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你 會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨 第3頁(yè)共11頁(yè)第第 頁(yè)共11頁(yè)參考答案一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）（共6題；共17分）1-1、。2-1, B【第1空】領(lǐng)躡3一1、【第2空】一瀉千里【第1空】何夜無(wú)月【第2空】何處江柏4-1、【第3空】但少閑人如吾兩人者目【第1空】的樹(shù)皆秋色【第2空】山山唯

11、落底第1空大漠孤煙直4-3,【第2空】長(zhǎng)河落日國(guó)【第1空】山隨平野盡【第2空】匯5荒流【第1空】幾處早螢爭(zhēng)暖樹(shù)4-5.【第2空】誰(shuí)家新燕啄春游【第1空】實(shí)是欲界之仙都【第2空】自防雎4-6,【第3空】未復(fù)有能與箕奇者5-1, BIQA52才5-3、【第1空】劉四智6一1、【第2空】虎【第1空】擁有一輛自己的車6.2、【第2空】由碘產(chǎn)而死、賣主為虎妞辦喪事、/J福子上吊而死二、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共7分）7一1、全民閱讀的進(jìn)展令人欣苕（威：我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀爵F始持率上升,），但發(fā)腌2路還很漫長(zhǎng).7.2、示例：助推中國(guó)夢(mèng)（或：鑄造正氣魂）（能與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶,意思連指即可.）7-3、示例:讀書可

12、以益智,多讀書使人知識(shí)豐雷，眼界開(kāi)房,思維鈿.鄭模讀古今之書，通百家之學(xué)，最終成為知識(shí)淵博的史學(xué) 家.三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）（共4題；共46分）8一1、春雨的特點(diǎn)：美甌 嬌媚；夏雨的特點(diǎn)：熱兩而粗獷；秋雨的特點(diǎn)：魂莊而沉思；冬雨的特點(diǎn)：目然而平靜. TOC o 1-5 h z 8-2、雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帚來(lái)活力，感情帚來(lái)滋潤(rùn)，區(qū)想芾來(lái)流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛(ài)戀的.8-3、夏天的雨沒(méi)有儂，說(shuō)下就下；光頭澆雨，更有遨味；一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵 樹(shù)葉、雜革爭(zhēng)領(lǐng)后地成長(zhǎng)；昌氣被吸收； 雨聲、蛙聲、蛙豉一起奏起了夏天雨的交響曲.9-1、示例：陶海是賀先生故事的見(jiàn)證

13、者,起到線索作用；陶淘在生活中的表現(xiàn)與賀先生形成對(duì)比，交出賀先生的品質(zhì)；陶鴻 的枳極變化HI體現(xiàn)了賀先生的人格題力.9-2、示例:運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作答描寫，表現(xiàn)了得先生在遭受迫害時(shí)的鎮(zhèn)定,照應(yīng)了前文的.什么事都不必砌,泰山麗于前而色不 變.“9-3、示例:“逍遙游是莊子中的篇目，賀先生是研究莊子的專家，以逍遙游為題目符合賀先生的身份；賀先生 自由自在，不以環(huán)境險(xiǎn)惡為念，以“逍遙游”為題目強(qiáng)調(diào)了賀先生的性格；以遭遙游為蓬目寄寓了作者的人生理想，暗 示了小闞9-4、示例:逍遙游是莊子中的篇目,賀先生是研究莊子的專家，以逍遙游為題目符合賀先生的身份；物先生 自由自在，不以環(huán)澳險(xiǎn)惡為念，以逍遙游為題目強(qiáng)調(diào)

14、了賀先生的性格；以逍遙游為題目寄寓了作者的人生理想,暗 示了小說(shuō)的主意.9-5、示例:論語(yǔ)顯現(xiàn)了孔子誨人不倦的身彩；吶喊充滿了對(duì)黑暗院治和丑陋現(xiàn)戢的癇恨；巴黎呈母院洋溢著對(duì)菱、對(duì) 人道主義的向往，小閃爍著人生的光芒它們教會(huì)了我欣堂并弘揚(yáng)直告美，厭惡并摒棄保惡丑.【第1空】倚重、器重【第2空】通鼓，穿上【第3空】上朝10-E【第4空】率領(lǐng)10-2. D過(guò)了十個(gè)多月，（周勃）于是就謝菲請(qǐng)求歸還相印. 肝是派使者帚者符節(jié)數(shù)免弊1點(diǎn)恢基他的爵位和食邑.周勃是f 沒(méi)有野心，忠于漢室，為人憨厚質(zhì)樸的開(kāi)國(guó)功臣.11-1像僚從軍、英姿勃發(fā)、大義報(bào)國(guó)，視歹區(qū) 可歌可泣，充滿京侯氣概和朝主義精神的形象.11-1像

15、僚從軍、英姿勃發(fā)、大義報(bào)國(guó)，視歹區(qū) 可歌可泣，充滿京侯氣概和朝主義精神的形象.【第1空】縱11-2,【第2空】猶四、作文（50分）（共1題；共50分）12-1【替考例文】少男少女當(dāng)自強(qiáng).你們是初升的太陽(yáng)廠 這是毛主席對(duì)我們少年離子的殷切期里。少年是祖國(guó)的未來(lái)r是民族的希里.只有少年的自強(qiáng)不S ,國(guó)家才會(huì)繁多富強(qiáng).少年是國(guó)家的壽星。一提起小兵張嘎.想必大家都很孰忍吧！他不屈不饒的精神倍受人們敬仰。度子小時(shí)生活很苦.但是為 了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少年時(shí)就誓旗了紅軍，條次完成艱巨的任善.有一次,他屁股上中了敵人一槍r但他仍稗傷痛毅 然追擊.他思明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人苜領(lǐng)提了回去，為江軍立了大

16、功.喧子的爰國(guó)會(huì)情、幽默、涓相、可爰、穌不 屈，不達(dá)到目的絕對(duì)不要休的精神真是另叼、時(shí)代少年的一個(gè)縮影砌.現(xiàn)在，我們?nèi)阅芸吹侥壳暗氖澜邕€存在著侵略，我們?nèi)阅?終看到成火和6削a ,我們要富騫.因?yàn)槁浜缶鸵ご?我們要永遠(yuǎn)對(duì)這段歷史銘刻在心，歷史的悲售I將永不會(huì)再重演.少年是國(guó)家的誓率.200陣5月,一場(chǎng)災(zāi)難降臨巴萼大地 在天出蹄的生死解問(wèn),他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心 生長(zhǎng)力量，挺起稚嫩的肩膀.面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂(lè)觀和善良與災(zāi)送理斗.馬死亡較量，讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)上.看到了祖國(guó)的希里.抗看救災(zāi)少年/J浜選林浩，他年僅九歲.大地震那天，他兩次沖進(jìn)至 救同苧.當(dāng)記吉問(wèn)他為什么要教同學(xué)的時(shí)候.他平靜地說(shuō)：”我是班戈.如果其他同竽都沒(méi)有了，要我這個(gè)理長(zhǎng)有什么用 呢?”當(dāng)J崇捱陳浩為教一名素不相識(shí)的女同學(xué)破送入醫(yī)院后,有記者采訪問(wèn)他“當(dāng)時(shí)你為什么不自己逃走?,他的回答更 是令我囊授:要是再遇到這樣的事,我還叁的.不救人,我會(huì)顧到慚愧?！八麡銓?shí)的話語(yǔ)更是讓我深有感觸.那些英捱少年 的表現(xiàn)使我們看到了他們身上