1、第 第 頁教師個人五年專業(yè)發(fā)展計劃一、專業(yè)進展目標(biāo)從教二年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能夠體會，但細細品嘗，也覺得苦中有樂，也更加對將來的進展有了展望。一總體目標(biāo)新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和進展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，加強理論底蘊；遵循“會上課上好課有專長”三步走成長歷程，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)生命進展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入優(yōu)秀老師的行列。

2、二詳細目標(biāo)第一年*年1、仔細學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，教育教學(xué)行為規(guī)范，專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素養(yǎng)教育的技能。2、加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐技能。3、老師專業(yè)進展水平標(biāo)準：課堂教學(xué)達標(biāo)，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過程，能實時對教學(xué)進行有效調(diào)控；講究教學(xué)質(zhì)量、實效。教學(xué)方法不斷改進，實際教學(xué)技能和效果有明顯提高。第二年*年1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進展。2、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐技能。3、具有良好的教學(xué)反思技能及發(fā)覺問題和解決問題技能。第三年*年1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐技能，提升理論水平

3、和實踐技能，更新知識結(jié)構(gòu)。2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究適合的教學(xué)模式。第四年*年1、形成鮮亮的個人教學(xué)風(fēng)格，能依據(jù)同學(xué)的需求、個體差異及認知規(guī)律，對同學(xué)進行性格化教育，為同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，實時發(fā)覺問題，能夠把握問題的本質(zhì)，采納最優(yōu)解決方法，實時、敏捷、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。第五年*年1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起進展，提高教科研技能。2、能夠理解教育的繁復(fù)性和不可猜測性，能夠正確把握教育、教學(xué)改革進展動向，實時作出反應(yīng)，對自己的知識和閱歷進行重組，適應(yīng)教育的改變。二、實現(xiàn)個人專業(yè)進展目標(biāo)的措施1、仔細聽課：同學(xué)科同年段聽課，了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀

4、老師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)聰慧，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；同學(xué)科不同班級聽課，關(guān)注本學(xué)科各班級內(nèi)容的之間聯(lián)系，查找教學(xué)規(guī)律。2、細心備課：1備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，精確把握重難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)悟教材所需達到的教學(xué)目標(biāo)和素養(yǎng)教育的目的。2備同學(xué)。要充分了解班內(nèi)的每個同學(xué)，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個同學(xué)的愛好動機，接受技能，理解水平，性格差異，因材施教。3備教法。在充分考慮教材、同學(xué)、素材特點的基礎(chǔ)上，立足于“以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的原那么，優(yōu)選教學(xué)方法，仔細創(chuàng)設(shè)物理情景，設(shè)計有效問題。努力做到寓教于樂，讓同學(xué)在開心中接

5、受知識，在輕松中掌控知識和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。4備練習(xí)。在“減負增效”背景下，有針對性地精選習(xí)題，細心琢磨，盡力將同學(xué)最簡單出錯的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中。3、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。4、積極借助各種溝通與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)技能，積累豐富的閱歷。仔細上好每一節(jié)課，把教學(xué)技能的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。仔細參與每一次的教研活動，仔細思索并虛心學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)外的教學(xué)教研，多聽校內(nèi)外的老師公開課，挖掘名師觀點與閱歷，汲取教學(xué)精粹，并汲取融入到自己的實踐教學(xué)中。5、做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗實時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程，將在課上所遇到的問題和失誤實時記錄下來，從