1、大班數(shù)學(xué)活動二等分四等分說課稿教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動二等分四等分說課稿教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、說教材：生活是數(shù)學(xué)的源泉，數(shù)學(xué)來自于生活。等分是生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)活動，探究性強(qiáng)，操作性大，在平日分點(diǎn)心、分玩具、分學(xué)習(xí)用品的活動中，幼兒已經(jīng)接觸過這方面的內(nèi)容。本次活動，恰當(dāng)選用幼兒熟識的實(shí)物，如蘋果、圓餅、細(xì)繩等，先啟發(fā)幼兒通過操作，自己去探究發(fā)現(xiàn)，然后反復(fù)比擬，充足調(diào)動幼兒思維的主動性。讓幼兒自主探究對不同外形物體和實(shí)物進(jìn)行二等分、四等分的方法，完成認(rèn)知的平衡，獲得進(jìn)展。二、說活動目標(biāo)我依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班孩子的實(shí)際情況，確定了以下活動目標(biāo)：1、探究物體二

2、等分、四等分的方法，并理解其意義。2、理解整體與部分的關(guān)系。三、說活動準(zhǔn)備為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我為幼兒準(zhǔn)備了：熊媽媽圖片，熊寶寶圖片兩個(gè)，狐貍圖片，水果刀一把，蘋果、餅干、果盤、毛線段、各種圖形（心形、長方形、正方形、平行四邊形、五邊形）四、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：依據(jù)目標(biāo)，我把本次活動的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：把握二等分、四等分的多種方法。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)為：理解整體與部分的關(guān)系，整體與部分的關(guān)系包括三個(gè)方面的內(nèi)容；1、原來的圖形大于等分出來的任何一部分，等分出來的部分小于原圖形。2、等分后的每一部分一樣大。3、等分的次數(shù)越多部分越小。五、說教學(xué)方法1、主要運(yùn)用故事引入法和引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。利用笨笨熊的故事引入課題

3、，并激發(fā)幼兒操作的愛好，幼兒操作過程中老師按時(shí)引導(dǎo)，并啟發(fā)他們向教學(xué)目標(biāo)思維。2、幼兒主要運(yùn)用嘗試操作法、比擬觀看法、探究認(rèn)知法。利用嘗試操作法引導(dǎo)幼兒理解二等分與四等分的意義。利用比擬觀看法突破難點(diǎn)，理解整體與部分的關(guān)系。利用探究認(rèn)知法把握二等分與四等分的方法。六、說教學(xué)過程為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，綻開教育活動，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、講解并描述故事，利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示圖片。（故事內(nèi)容略）講完故事設(shè)計(jì)問題：假設(shè)請你幫忙，你怎樣分大黑和小黑才快樂呢？2、指名讓4-5名幼兒進(jìn)行操作，并把操作結(jié)果放置于果盤中，然后老師小結(jié)并指導(dǎo)，可能顯現(xiàn)的現(xiàn)象：有的幼兒分的一樣大，有的幼兒分的不一樣大。3、比擬、理解二等分的意義選出上述幼兒二等分的作品為范例，引導(dǎo)幼兒比擬理解二等分的意義：二等分就是分成兩塊，兩塊一樣大。老師小結(jié)：我們把一個(gè)物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。4、老師示范分蘋果，穩(wěn)固幼兒對二等分意義的理解，引導(dǎo)幼兒比擬觀看，突破難點(diǎn)，理解整體與部分的關(guān)系，設(shè)計(jì)問題并小結(jié)?；顒臃此祭斫舛确?，四等