1、教學(xué)設(shè)計(jì)我會(huì)寬容教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性。2、使學(xué)生在人際交往中，逐漸學(xué)會(huì)以一顆寬容的心對(duì)待他人。教學(xué)重難點(diǎn)：在實(shí)際生活中，遇到人際摩擦?xí)r，能夠真正地學(xué)會(huì)寬容他人?！净顒?dòng)過(guò)程】一、在游戲中創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛。1、 邀請(qǐng)同桌一起來(lái)做一個(gè)手結(jié)游戲。面對(duì)面，左手在下，右手在上互相交叉握住，在兩人都沒(méi)有松手的情況下打開(kāi)首屆，你能做到嗎？2、你們的手結(jié)打開(kāi)了嗎？你從中體會(huì)到什么？3容就是其中一種方法。讓我們一起去尋找寬容這把金鑰匙吧！見(jiàn)。二、講解歷史小故事和他的鄰居轉(zhuǎn)變了態(tài)度？三、故事劇場(chǎng)過(guò)渡語(yǔ)：寬容是一種智慧，更是一種美德。做人要學(xué)會(huì)寬容。我們來(lái)看幾件發(fā)生在身邊的小事。鏡頭一

2、：鏡頭一：A:“下課了，我們?nèi)伞薄:“好啊，一起走吧”。路上,A 一不B B A 一下,頭一甩,生 氣地說(shuō):“臟了,不跟你玩了! ”A、B 均為獨(dú)生子女，各自在原來(lái)就讀的學(xué)校被老師譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。一天下課，A B 入學(xué)時(shí)剛買(mǎi)的新文具 ,B 不由分說(shuō),A 的座位上，將其所有的書(shū)和文具全部丟在地上。這時(shí)，A 一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上。接下來(lái)兩人便扭打在一起，對(duì)同學(xué)的勸阻置之不理，直到老師到來(lái)，才停止“戰(zhàn)斗”。那你作業(yè)我抄一下”，B：“不行，老師不讓抄作業(yè)，你自己寫(xiě)”B A 不由B 過(guò)要寬容，我才不跟你計(jì)較呢！”請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這件事的看法和建議。心靈物語(yǔ)：同學(xué)們，在生活中，我們

3、難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。但是寬容也是有原則的，不能隨意。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！四、廣播電臺(tái)節(jié)目問(wèn)題。學(xué)生主持：心靈的風(fēng)采，心靈的回眸，心靈的傾訴，心靈的語(yǔ)言似脈脈月華，拂去你心我是主播趙孟桐，我是主播知心姐姐。會(huì)我們找同學(xué)上講臺(tái)來(lái)講述自己的故事，我和小主播們來(lái)幫你解決困惑。寫(xiě)作業(yè)，你原諒了她，你們的親情會(huì)更濃厚，你就是那個(gè)心胸最寬廣的人。和妹妹道歉小結(jié)：是呀，寬容了別人就是帶給自己快樂(lè)，你就會(huì)覺(jué)得生活更富有樂(lè)趣。現(xiàn)在歡迎我們的聽(tīng)眾朋友撥打我們的熱

4、線，第一個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？學(xué)生敘述與同學(xué)間的摩擦，小主播們幫忙解決，老師引導(dǎo)。感謝大家的聆聽(tīng)，今天心靈之聲節(jié)目到此結(jié)束，我們下期再見(jiàn)!小結(jié)：通過(guò)我們的節(jié)目，我們懂得了，寬容別人，你的朋友會(huì)越來(lái)越多；寬容別人，也會(huì)給你自己帶來(lái)快樂(lè)；寬容別人，你的學(xué)習(xí)會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)；寬容別人，你會(huì)受益匪淺。寬容別人會(huì)帶來(lái)這么多的好處，為什么我們不學(xué)會(huì)寬容別人呢？通過(guò)這個(gè)節(jié)目，當(dāng)我們遇到下面事情時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？ 當(dāng)別人錯(cuò)怪我時(shí)，我當(dāng)別人不小心弄臟了我的書(shū)時(shí)，我 當(dāng)別人與我約好,卻沒(méi)有赴約時(shí)，我當(dāng)別人在氣頭兒上對(duì)我說(shuō)了氣話時(shí)，我 五、關(guān)于寬容的格言警句老師跟大家分享幾句有關(guān)寬容的格言警句：退一步海闊天空。得饒人處且饒人。世界上

5、最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容意味著尊重別人的任何信念。理問(wèn)題的時(shí)候做出正解的決斷。都成為寬容的人，記?。核徒o他人一輪明月，你收獲的肯定也是明月。作業(yè)給你曾經(jīng)無(wú)法寬容的朋友寫(xiě)一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。學(xué)情分析高級(jí)情感也有了進(jìn)一步的發(fā)展。師生之間誠(chéng)懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要要條件。一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。效果分析觀的看到了寬容的重要性，學(xué)生的親自表演強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)。教材分析小學(xué)心理健康活動(dòng)課在健康心理維護(hù)方面際交往輔導(dǎo)等內(nèi)容。形成的最初階段 ,也是重要階段。了解和把握小學(xué)生人際關(guān)系 ,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo) ,已成為素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容問(wèn)。掌握一些基本的人際交往常識(shí)，將使我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中更為有利。的心對(duì)待他人。學(xué)會(huì)遇到人際摩擦?xí)r，能夠真正地學(xué)會(huì)寬容他人。評(píng)測(cè)練習(xí)給你曾經(jīng)無(wú)法寬容的朋友寫(xiě)一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。給你曾經(jīng)無(wú)法寬容的朋友寫(xiě)一封信，讓彼此都能走出狹隘的心靈。課后反思遺憾。1、本堂課圍繞“學(xué)會(huì)寬容”這條主線設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)“手結(jié)游戲”“ 講解歷史小故事”“ 故事劇場(chǎng)”“心靈之聲 廣播電臺(tái)節(jié)目”“ 格言警句”，設(shè)計(jì)科學(xué)恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、逐層遞進(jìn)，各環(huán)節(jié)間聯(lián)系密切、過(guò)渡自然。2、本堂課教學(xué)手段