1、小小雨點教學設計 教學內(nèi)容：蘇教版一年級音樂下冊歌曲小小雨點。教學目標：1.會唱小小雨點這首歌，從中感受大自然的美。2.感受小小雨點這首歌的節(jié)拍，能體會這首歌活潑、歡快的的情緒，并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來。3.積極地參與音樂活動，能正確選擇或自編身勢動作為二拍子歌曲小小雨點伴唱。教學重點：用自然、輕巧的聲音演唱小小雨點。教學難點：能體會這首歌活潑、歡快的的情緒，并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來。課時安排：一個課時。課前準備：多媒體設備、課件、電子琴教學過程：一、練聲：1.師生問好。2.小朋友讓我們來唱一唱，小動物是怎樣叫的？5 5 5 5 |6 5 4 3 | 2 | 5 6 6 | 5| 5

2、6 6 | 5 |3.律動找朋友 讓我們隨著音樂一起來動一動吧。二、導入今天老師帶來了一個謎語，快讓我們來猜一猜吧。謎語：千條線，萬條線，掉在水里看不見生：雨三、新歌教學1.師：孩子們真聰明，誰來模仿下雨的聲音生：（滴答滴答、嘩嘩嘩、沙沙沙）2.師：孩子們觀察得真仔細，那下面老師請大家仔細聽聽，看看你聽到了什么（播放音頻）生：沙沙沙3.師：模仿得可真像，特別是小雨沙沙的聲音，請跟著老師一起帶著節(jié)奏來模仿X X X X | X - |沙 沙 沙 沙 沙4.師：你們的沙沙聲真好聽，現(xiàn)在啊，有一滴小雨點也來到了我們的課堂，為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨Ｕ埬阕屑毬犚宦?，小雨點都落到哪里了？（教師播放歌曲

3、）5.師：小雨點落到哪里啦？生：落到花園里、魚池里、田野里。6.師：小朋友聽的真仔細。讓我們跟著小雨點一起去看看吧?。úシ判⌒∮挈c視頻）7.師：小雨點落到了花園里，花兒怎樣呢？（花兒樂得張嘴巴。）8.師：老師也很想和歌曲中的花兒一樣快樂的歌唱，你們想唱嗎?唱之前先和老師一起有節(jié)奏地讀一讀歌詞。師領生有節(jié)奏地讀歌詞。小朋友讀得真好，唱起來肯定更好聽9.師：讓我們再來聽一聽這首曲子（第一段）。10.師：讓我們輕輕地跟著音樂哼唱歌曲。11.教師范唱小朋友們聽一聽老師是怎樣唱的？12.你們能學著老師的樣子唱一唱嗎？ 13.下面我們來分工吧，請小朋友們來唱小雨點的沙沙聲，老師來唱歌詞。（多媒體出示曲譜）

4、 師生接口唱學習歌曲（教師先唱，學生只要會接“沙沙沙沙沙”就行了）14.師：現(xiàn)在，老師想考考你們的小耳朵，看看誰的耳朵最靈。請你們聽老師唱，看看這兩句旋律有什么不一樣？（師分別唱歌曲中第二和第四樂句，并用手勢表現(xiàn)高低音）。生：第二句一直往上唱，第四句唱上去又落下來。15.師：讓我們一起來唱一唱吧。（第一段）16.師：可愛的小雨點落在田野里，苗兒又是怎樣的呢？17.完整地出示歌詞，小朋友們能自己唱一唱嗎？學生自由唱18.跟著琴聲齊唱。19. 師：有了小雨點的滋潤，你們覺得花兒、苗兒的心情怎樣？生：很開心。師：那我們應該用什么樣的心情來唱這首歌曲？生：開心快樂！20.師：用活潑、跳躍的聲音完整演唱歌曲。四、歌曲處理，創(chuàng)編。1.師：花兒、苗兒有了小雨點的滋潤，可開心了，你能加上動作來表現(xiàn)他們歡快的心情嗎？學生邊唱歌曲邊表演2.師：老師從你們的表演中體會到了歡快的情緒，這小雨點的作用真是太大了！那么，小雨點從天空中落下來，還會落在哪里，給誰帶來快樂呢？（落在池塘里，小魚樂得搖尾巴）（落在小河里，青蛙樂得呱呱呱）（落在森林里，小樹樂