1、第 第 頁幼兒園下學(xué)期的教研計劃依據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理工作條例為準(zhǔn)繩，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行精神為指南，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以“進(jìn)展孩子、服務(wù)家長，成就老師”為教育理念，提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的教育技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、主要工作一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，實時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期

2、開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下：1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深入理解、積極探究、切實落到實處。積極參加老師再培訓(xùn)教育。3、仔細(xì)組織老師開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量，重點討論如何開發(fā)課程資源，不斷完善我園園本課程。鼓舞老師積極參與教育研討活動，能勤于思索、擅長反思，不斷總結(jié)，共同進(jìn)步。二著重業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量每位老師要仔細(xì)對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到

3、活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：1、開展多種形式的教研組活動，每次教研組活動保證有計劃、有主題，做到人人參加、人人發(fā)言，在思想的碰撞中產(chǎn)生聰慧的火花。年段及年段之間常常開展溝通、探討活動，解決需要共同探討的問題，著重觀念的更新及碰撞，以求共同進(jìn)展。2、每月制定主題活動計劃、每周制定周計劃、每日制定活動計劃，各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。3、觀摩溝通，做到人人上一節(jié)達(dá)標(biāo)課。主要觀摩園外、本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最正確教

4、育途徑。4、開展評比活動，提高老師水平。本學(xué)期，將開展教玩具制作競賽、老師講故事競賽等活動，激發(fā)老師教育熱忱，努力營造我園良好的教育氛圍。5、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深入觀測幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。三深化一日活動討論，促進(jìn)幼兒健康和諧的進(jìn)展。1、加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的討論和管理，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階。制定一日活動管理監(jiān)督機(jī)制，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全的生活和活動環(huán)境，合理安排幼兒的一日活動。實時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通

5、過常規(guī)的培育將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)展他們的自理自律技能。日?；顒又蟹e極提供幼兒動手動腦的機(jī)會與條件，鼓舞幼兒主動探究，培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐技能。2、加強(qiáng)區(qū)域游戲和角色游戲的討論，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。積極開展游戲活動，保證幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲和角色游戲的時間。集中探討游戲材料如何預(yù)備、區(qū)域的劃分、老師的指導(dǎo)和評價，提高幼兒的游戲水平，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。制定小、中、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo)，從環(huán)節(jié)入手，按部就班的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，在一日活動中，培育幼兒良好的常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康、和諧的進(jìn)展

6、。4、開展豐富多彩的主題教育活動和節(jié)日教育活動。通過節(jié)日教育活動，豐富幼兒知識，并使每位幼兒的才藝得以展示。四重視家園共育，親密家園聯(lián)系1、教育理念的溝通。鼓舞家長一起參加孩子的教育。通過展示班級周工作計劃，以及每個主題后的主題評估，了解課程的內(nèi)容與孩子的進(jìn)展。2、每月實時更換家長園地內(nèi)容，提高家長園地的質(zhì)量，做到內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值。3、通過舉辦家長開放日、召開家長會等活動，充分利用家長中的教育資源，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參加幼兒園教育教學(xué)活動，了解幼兒的學(xué)習(xí)生活，一起感受孩子們的歡樂，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。4、扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，實時把家訪的事由、老師和家

7、長的看法或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄。幼兒園下學(xué)期的教研計劃一、指導(dǎo)思想：以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，并立足本園實際狀況，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)討論，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)老師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧進(jìn)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。二、主要工作及詳細(xì)措施一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)1、我們將積極組織老師參與園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高老師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。2、要求老師多閱讀學(xué)前教育討論、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志，仔細(xì)作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個需要：需要是先進(jìn)的教育思想，需要是科學(xué)的教育理論，需要是與

8、教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時溝通。3、每位老師每月都要積極撰寫觀測記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進(jìn)行溝通。二、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量我園針對老師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以老師的培育和進(jìn)展為主體，依據(jù)老師不同特點和需求，開展各項教研活動。1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。2、落實每周相互聽課制度，采納不定期與定期抽查。3、老師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。4、觀摩溝通，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，汲取新閱歷，取長補短。6、賽課活動，我們?yōu)槔蠋焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)技能，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。7、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。8