1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 七年級生物教學(xué)方案范文通用20篇 七班級生物教學(xué)方案范文通用20篇 七班級生物教學(xué)方案范文 篇1 在新的學(xué)期里本人將連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級生物教學(xué)工作，為了精彩的完本錢學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下： 一、同學(xué)觀現(xiàn)狀分析： 初一同學(xué)對四周的一切事物都很新奇奇怪，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓同學(xué)對學(xué)問產(chǎn)生愛好，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，以到達(dá)進(jìn)步同學(xué)成果的目的。 二、課程理念： 面對全體同學(xué)、注意同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展;進(jìn)步同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng);提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家訓(xùn)練方針的根底上，根據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)和訓(xùn)練規(guī)律，重視對同學(xué)進(jìn)展全面的科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，表達(dá)國家對同學(xué)

2、在生物科學(xué)學(xué)問和技能、力量以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的根本要求，著眼于培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量，表達(dá)義務(wù)訓(xùn)練階段生物課程的普及性、根底性和進(jìn)展性 三、學(xué)期教學(xué)目的： 學(xué)問方面獲得有關(guān)人體構(gòu)造、功能以及衛(wèi)生保健的學(xué)問，促進(jìn)生理和心理的安康進(jìn)展。力量方面初步學(xué)會生物探究的一般方法，進(jìn)展合作力量、理論力量和創(chuàng)新力量;情感態(tài)度和價(jià)值觀方面理解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，喜歡大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立樂觀、安康的生活態(tài)度。知道人類起源和進(jìn)展與人類個(gè)體發(fā)生和發(fā)育的大致過程;理解人體的各種生命活動(dòng)的大致過程及相關(guān)的構(gòu)造根底;理解人的各

3、種生命活動(dòng)都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境親密關(guān)聯(lián)著，而人類的活動(dòng)對生物圈又有著非常重要的影響。 通過觀看與思索、探究、試驗(yàn)和資料分析等活動(dòng)，加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程，進(jìn)一步進(jìn)步提出問題、出假設(shè)、制定并施行探究方案、記錄和分析探究結(jié)果等技能和進(jìn)展科學(xué)探究的力量。 認(rèn)同科學(xué)討論是一個(gè)不斷進(jìn)展的過程，人們在討論的過程中，不斷有新的覺察和新的觀點(diǎn)消失。啟迪同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思索、樂于探究、勇于理論的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)一步形成保護(hù)生物圈的意識和人與自然和諧進(jìn)展的觀念，并標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，樂觀參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng) 四、教材及同學(xué)分析： 教材的編寫注意從生活理論動(dòng)身，避開了從理論到理論;注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)。

4、三、詳細(xì)措施： 1、深化學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練理論和轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和進(jìn)步。 2、探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)形式，并留意準(zhǔn)時(shí)搜集和整理相關(guān)的資料和形式。 3、組織好同學(xué)進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)并進(jìn)步其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。 4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，進(jìn)步課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。 5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感訓(xùn)練;細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。 6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供給相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷、

5、經(jīng)受中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等等。 7、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究性方案的設(shè)計(jì)和施行。 8、重視探究性報(bào)告的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過liu_文字描繪、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。 9、結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目的。 四、教學(xué)要求 1、在教學(xué)中要留意連續(xù)落實(shí)?生物課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的課程理念：面對全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力進(jìn)步同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目的、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于進(jìn)步每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2、教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問、

6、力量、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。 3、在傳授學(xué)問的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對同學(xué)綜合力量的培育。要通過組織同學(xué)參與各種理論活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。 4、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。 5、按學(xué)校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動(dòng)，可以對有特別愛好的同學(xué)進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。 這學(xué)期我會想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個(gè)好的成果，給同學(xué)和家長一個(gè)滿足的答卷。 七班級生物教學(xué)方案范文 篇10 本學(xué)期，得到學(xué)校指導(dǎo)和各班主任

7、的信任，擔(dān)當(dāng)七班級三個(gè)班的生物教學(xué)，為了順當(dāng)完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定方案如下： 一、同學(xué)根本狀況 七班級同學(xué)都是剛?cè)雽W(xué)的新生, 剛步入學(xué)校，沒有生物學(xué)問的根底.這更有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，但從學(xué)習(xí)狀況來看,面對繁多簡單的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至消失不知所措的狀況。所以，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高，厭學(xué)心情比擬普遍，應(yīng)付學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)成果比擬差;但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，把握了合適自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的同學(xué)。因此同學(xué)差異較大而且明顯。 二、訓(xùn)練教學(xué)目的： 理解人類與生物圈之間的關(guān)系，喜歡大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義，進(jìn)步環(huán)境保護(hù)意識。 (2)樂于探究

8、生命的神秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識。 (3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動(dòng)參加社會決策的意識。 (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立樂觀、安康的生活態(tài)度。 (5)初步獲得生物圈中人類的起源與進(jìn)展的根本學(xué)問。 (6)獲得有關(guān)人體構(gòu)造功能、生理以及衛(wèi)生保健的學(xué)問，促進(jìn)青春期生理和心理的安康進(jìn)展。 (7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、消費(fèi)和社會進(jìn)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。 三、訓(xùn)練教學(xué)措施： 1、細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，通過生動(dòng)的語言，借助情感訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 2、做好演示試驗(yàn)，完成同學(xué)試驗(yàn)，到達(dá)培育同學(xué)力量之目的。 3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中

9、，進(jìn)步課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。 4、在語言、板書和操作等方面到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和嫻熟。 對同學(xué)試驗(yàn)力量的要求，主要有： (1)正確使用常用的工具和儀器，具備肯定的試驗(yàn)操作力量。 (2)培育同學(xué)搜集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量。 四、教學(xué)設(shè)想： 1、鼓舞同學(xué)觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究性方案的設(shè)計(jì)和施行。 2、打破課堂內(nèi)外的約束，有方案地支配必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)同學(xué)分工合作、溝通。 3、敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意同學(xué)不同的學(xué)習(xí)需求。 4.上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,讓同學(xué)把握科學(xué)探究的方法,同時(shí)更

10、好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。 5.對同學(xué)嚴(yán)格要求,課前仔細(xì)預(yù)習(xí),課上樂觀參加課堂活動(dòng),課后仔細(xì)復(fù)習(xí),爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)問消化.布置的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成。 6.每個(gè)單元測驗(yàn)一次,隨時(shí)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 7.期末仔細(xì)組織同學(xué)復(fù)習(xí),爭取在期考中獲得好成果。 總之，通過本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)，全面完成教學(xué)目的，使同學(xué)在理解、把握有關(guān)學(xué)問的同時(shí)，培育相應(yīng)的力量，以應(yīng)用有關(guān)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題。 七班級生物教學(xué)方案范文 篇15 學(xué)校生物學(xué)試驗(yàn)簡潔，好玩，是培育同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要手段，同時(shí)，試驗(yàn)過程也更簡單刺激同學(xué)們對所學(xué)學(xué)問的理解性記憶。 生物科學(xué)試驗(yàn)是以熟悉生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目的的理論。在每一個(gè)試驗(yàn)的過程

11、中，從試驗(yàn)意念的產(chǎn)生到試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從試驗(yàn)結(jié)果的分析到試驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗(yàn)有利于把同學(xué)帶入覺察問題的情境，使同學(xué)在分析試驗(yàn)問題之中和在解決試驗(yàn)問題中熬煉思維力量。現(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實(shí)在讓素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。 二、教學(xué)要求 1.演示試驗(yàn)必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進(jìn)展試驗(yàn)。通過觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)可以獲得

12、感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對理論學(xué)問的理解。假設(shè)有條件可改成分組試驗(yàn)，增加同學(xué)的切身體驗(yàn)。 2.同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開齊。對于同學(xué)試驗(yàn)，假設(shè)能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)展，教師監(jiān)視同學(xué)對每個(gè)試驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度;培育他們深沉的生物學(xué)愛好和語言表達(dá)力量。 3.在開放試驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性得到廣闊同學(xué)的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且同學(xué)感愛好的試驗(yàn)內(nèi)容，提早列出試驗(yàn)配檔共同學(xué)們參考和選擇。每次開放試驗(yàn)室之前細(xì)心預(yù)備試驗(yàn)材料、并且對試驗(yàn)進(jìn)展預(yù)做，使教學(xué)可以得心應(yīng)手。通過開放試驗(yàn)室活動(dòng)，讓同學(xué)的動(dòng)手力量和試驗(yàn)操作力量有所進(jìn)步，并且激發(fā)同學(xué)生物學(xué)

13、的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。 三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法 試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論學(xué)問時(shí)，讓同學(xué)通過試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法;加強(qiáng)力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作 1.制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫明試驗(yàn)名目，寫明試驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。 2.任課教師須將試驗(yàn)通知單提早送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及

14、其他有關(guān)事宜提早預(yù)備好，做到有備無患。 五、教學(xué)措施 1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，精講多練。引導(dǎo)同學(xué)事先熟識試驗(yàn)技巧以及試驗(yàn)的方法步驟 2、抓緊抓好課堂時(shí)間，完成完好本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 3、能做的試驗(yàn)肯定做，不能做的也要通過圖片展現(xiàn)，語言描繪仔細(xì)講解盡量到達(dá)試驗(yàn)效果。 4、指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做試驗(yàn)，仔細(xì)填寫報(bào)告冊，并賜予修改和指正。并著重注意同學(xué)的禮節(jié)性記憶 六、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度支配 試驗(yàn)時(shí)間試驗(yàn)名稱課題試驗(yàn)性質(zhì)材料、用具 1.光對鼠婦生活的影響第二節(jié)環(huán)境對生物的影響分組每小組10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板 2.植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響分組干濕 3.練習(xí)使用顯微鏡第

15、一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡分組顯微鏡、寫有“上字的玻片、動(dòng)物、植物的玻片標(biāo)本、擦鏡紙、紗布 4.觀看植物細(xì)胞第二節(jié)觀看植物細(xì)胞分組洋蔥鱗片葉,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,稀碘液,清水. 5.觀看人的口腔上皮細(xì)胞第三節(jié)觀看動(dòng)物細(xì)胞分組生理鹽水,稀碘液,消毒牙簽,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,顯微鏡. 6.觀看高等動(dòng)物體的幾種組織第二節(jié)動(dòng)物體的構(gòu)造層次分組高等動(dòng)物體的根本組織的永久切片顯微鏡 7.觀看植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的構(gòu)造層次分組玉米根尖縱切片,南瓜莖的橫切片等,顯微鏡. 8.觀看草履蟲第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、

16、棉花、。 9.觀看草履蟲的應(yīng)激性第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。 七班級生物教學(xué)方案范文 篇16 本學(xué)期七班級教材與上一屆同學(xué)的教材根本全都，教材仍注意對同學(xué)的學(xué)問、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培育。包括3個(gè)單元共7章的內(nèi)容，第一單元是“探究生命的神秘;第二單元是“生物體的構(gòu)造層次;第三單元是“生物圈中的綠色植物。同學(xué)通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，理解到生物體就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心生物，關(guān)注生物學(xué);明確了生物體都有肯定的構(gòu)造層次，細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的根本單位;而且生物體都有許多生命現(xiàn)象;通過學(xué)習(xí)同學(xué)還理解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對

17、生物圈的存在和進(jìn)展起著打算性的作用。教材中還設(shè)計(jì)了5個(gè)探究和10試驗(yàn)活動(dòng)，是為了激發(fā)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，使同學(xué)對生物產(chǎn)生愛好。 三、教學(xué)措施 1、開學(xué)初的幾節(jié)生物課，我先對同學(xué)進(jìn)展生物課改培訓(xùn)，講明我校的課改新教法，讓同學(xué)理解我校，重新熟悉我校，從而，安心地在我校學(xué)習(xí)。 2、給同學(xué)做好思想工作，講解學(xué)習(xí)生物的重要性，讓同學(xué)重視生物，對生物感愛好，從而很好地學(xué)習(xí)生物。 3、針對學(xué)情，進(jìn)展因材施教，分類管理，盡努力讓全部同學(xué)都學(xué)有所得。 4、根據(jù)教材內(nèi)容，確定教學(xué)方案和方法，仔細(xì)備學(xué)案，細(xì)心講解，浸透課改新理念。 5、七班級同學(xué)年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特殊是試驗(yàn)和探究這樣的動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)

18、多，勢必就耽誤許多時(shí)間，因此，必需強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，抓緊抓好課堂時(shí)間。 6、針對試驗(yàn)活動(dòng)，能做的肯定做，不能做的也肯定仔細(xì)講，爭取到達(dá)試驗(yàn)效果。 7、提倡同學(xué)課前預(yù)習(xí)，課上樂觀參加爭論，樂觀動(dòng)腦思索，仔細(xì)學(xué)習(xí)。 七班級生物教學(xué)方案范文 篇17 伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個(gè)新學(xué)年的開頭。新學(xué)年伊始，為了全組生物教師教學(xué)工作有目的性、完成工作有針對性，特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針、教學(xué)大綱支配制定本學(xué)期七班級生物組工作方案，詳細(xì)內(nèi)容如下： 一、工作指導(dǎo)精神 緊緊圍繞學(xué)校規(guī)劃的進(jìn)展精神，嚴(yán)密結(jié)合訓(xùn)練的精神本質(zhì)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才能，使同學(xué)在我們的細(xì)心訓(xùn)練下強(qiáng)健成長，成為具有豐富學(xué)

19、問內(nèi)涵的全面人才。 二、教學(xué)及活動(dòng)支配 結(jié)合教學(xué)大綱的支配以及實(shí)際開設(shè)課時(shí)數(shù)量，設(shè)置每周二課時(shí)共計(jì)完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)身心特點(diǎn)，初步設(shè)定支配幾項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)： 1.對學(xué)校內(nèi)的生物種類、生長環(huán)境特點(diǎn)以及生物特征綻開調(diào)查的?調(diào)查身邊的生物?理論活動(dòng)，并對調(diào)查活動(dòng)中仔細(xì)樂觀完成、調(diào)查報(bào)告單優(yōu)秀的同學(xué)予以表揚(yáng)和展現(xiàn); 2.結(jié)合?練習(xí)使用顯微鏡?一課的試驗(yàn)環(huán)節(jié)，在使用標(biāo)準(zhǔn)、快速調(diào)整并可以看到明晰物象的同學(xué)中進(jìn)展小競賽，增進(jìn)同學(xué)對試驗(yàn)操作正確熟悉和嫻熟程度，對于“優(yōu)秀試驗(yàn)員賜予公示表揚(yáng); 3.結(jié)合?種子的萌發(fā)?，課前布置同學(xué)自行選擇進(jìn)展植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結(jié)其條件、生長狀

20、況，且拍下照片，對于仔細(xì)探究、成果顯著的同學(xué)賜予表揚(yáng); 4.本學(xué)期還將對同學(xué)進(jìn)展一次出教材內(nèi)容外的生物學(xué)問小普及和小競賽，詳細(xì)內(nèi)容和設(shè)置支配將在今后備課中詳細(xì)商討。 三、教師學(xué)習(xí)和工作 生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學(xué)閱歷的教師。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在綻開教學(xué)活動(dòng)是需要教師充分理解同學(xué)，這就需要教師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即說明上課的原那么也要讓同學(xué)承受一位新教師; 2.充分備課，不僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)溝通、拓展課外學(xué)問，豐富教材; 3.仔細(xì)備課，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評課次數(shù); 4.教師自身也是需要學(xué)問補(bǔ)充的

21、，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)重要任務(wù)，每一位教師都要結(jié)合工作，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取更好地為同學(xué)效勞。 一學(xué)期和同學(xué)共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時(shí)間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里快樂、歡樂、安康、進(jìn)步，讓他們在學(xué)問的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此，每一位生物教師都要秉承這樣精神，樂觀而踏實(shí)的工作，完成方案，爭取獲得成果和質(zhì)量的豐碩果實(shí)。 七班級生物教學(xué)方案范文 篇18 本學(xué)期我任教七班級14班和10班5個(gè)班的生物，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作方案和生物學(xué)科的特點(diǎn)，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作方案： 在新課程教學(xué)改革下努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)

22、效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性進(jìn)展。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論，正確處理改習(xí)方式。 一、主要措施和方法 1、深化鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，仔細(xì)備課，熟識教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)；精講精練，同學(xué)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成。 2、廣泛搜集資料，進(jìn)展挑選，分析，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中。注意復(fù)習(xí)，特殊是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)。 3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法幫助教學(xué)；準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成同學(xué)分組試驗(yàn)，急躁指導(dǎo)，樂觀應(yīng)考，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)動(dòng)手力量，引導(dǎo)同學(xué)利用生物學(xué)學(xué)問解決生活中的一些問題。 4、教會

23、同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問重在理解，勤于思索；要重視科學(xué)討論的過程和方法；要重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際；要重視觀看和試驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問。 5、開展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論 1、深化學(xué)習(xí)課改理論，樂觀施行課改理論。 2、以學(xué)校新教材為“切入點(diǎn)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論。仔細(xì)學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立質(zhì)量意識。 3、在新學(xué)期中樂觀進(jìn)展教改閱歷總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，培育寫作力量。 三、常規(guī)教學(xué) 1、加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，討論教法，討論疑難問題，教學(xué)中做到有的放矢，把握重點(diǎn)打破難點(diǎn)。 2、教研組活動(dòng)要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要樂觀參與各

24、級教研活動(dòng)，樂觀參與聽評課活動(dòng)。 四、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間支配： 按區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展 七班級生物教學(xué)方案范文 篇19 學(xué)校生物學(xué)試驗(yàn)簡潔，好玩，是培育同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要手段，同時(shí)，試驗(yàn)過程也更簡單刺激同學(xué)們對所學(xué)學(xué)問的理解性記憶。 生物科學(xué)試驗(yàn)是以熟悉生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目的的理論。在每一個(gè)試驗(yàn)的過程中，從試驗(yàn)意念的產(chǎn)生到試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從試驗(yàn)結(jié)果的分析到試驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗(yàn)有利于把同學(xué)帶入覺察問題的情境，使同學(xué)在分析試驗(yàn)問題之中和在解決試驗(yàn)問題中熬煉思維力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過試驗(yàn)教學(xué)

25、培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實(shí)在讓素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。 二、教學(xué)要求 1.演示試驗(yàn)必需按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進(jìn)展試驗(yàn)。通過觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)可以獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對理論學(xué)問的理解。假設(shè)有條件可改成分組試驗(yàn)，增加同學(xué)的切身體驗(yàn)。 2.同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開齊。對于同學(xué)試驗(yàn)，假設(shè)能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)展，教師監(jiān)視同學(xué)對每個(gè)試驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度;培育他們深沉的生物學(xué)愛好和語

26、言表達(dá)力量。 3.在開放試驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性得到廣闊同學(xué)的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且同學(xué)感愛好的試驗(yàn)內(nèi)容，提早列出試驗(yàn)配檔共同學(xué)們參考和選擇。每次開放試驗(yàn)室之前細(xì)心預(yù)備試驗(yàn)材料、并且對試驗(yàn)進(jìn)展預(yù)做，使教學(xué)可以得心應(yīng)手。通過開放試驗(yàn)室活動(dòng)，讓同學(xué)的動(dòng)手力量和試驗(yàn)操作力量有所進(jìn)步，并且激發(fā)同學(xué)生物學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。 三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法 試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論學(xué)問時(shí)，讓同學(xué)通過試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，

27、培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法;加強(qiáng)力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作 1.制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫明試驗(yàn)名目，寫明試驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。 2.任課教師須將試驗(yàn)通知單提早送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)教師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提早預(yù)備好，做到有備無患。 五、教學(xué)措施 1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，精講多練。引導(dǎo)同學(xué)事先熟識試驗(yàn)技巧以及試驗(yàn)的方法步驟 2、抓緊抓好課堂時(shí)間，完成完好本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 3、能做的試驗(yàn)肯定做，不能做的也要通過圖片展現(xiàn)，語言描繪仔細(xì)講解盡量到達(dá)試驗(yàn)效果。 4、指導(dǎo)同學(xué)

28、仔細(xì)做試驗(yàn)，仔細(xì)填寫報(bào)告冊，并賜予修改和指正。并著重注意同學(xué)的禮節(jié)性記憶 六、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度支配 試驗(yàn)時(shí)間試驗(yàn)名稱課題試驗(yàn)性質(zhì)材料、用具 1.光對鼠婦生活的影響第二節(jié)環(huán)境對生物的影響分組每小組10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板 2.植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響分組干濕 3.練習(xí)使用顯微鏡第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡分組顯微鏡、寫有“上字的玻片、動(dòng)物、植物的玻片標(biāo)本、擦鏡紙、紗布 4.觀看植物細(xì)胞第二節(jié)觀看植物細(xì)胞分組洋蔥鱗片葉,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,稀碘液,清水. 5.觀看人的口腔上皮細(xì)胞第三節(jié)觀看動(dòng)物細(xì)胞分組生理鹽水,稀碘液,消毒牙簽,滴管,紗布

29、,吸水紙,載玻片,顯微鏡. 6.觀看高等動(dòng)物體的幾種組織第二節(jié)動(dòng)物體的構(gòu)造層次分組高等動(dòng)物體的根本組織的永久切片顯微鏡 7.觀看植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的構(gòu)造層次分組玉米根尖縱切片,南瓜莖的橫切片等,顯微鏡. 8.觀看草履蟲第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、棉花。 9.觀看草履蟲的應(yīng)激性第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。 七班級生物教學(xué)方案范文 篇20 一、指導(dǎo)思想 以安圖縣訓(xùn)練局20 xx年訓(xùn)練工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作方案和教學(xué)工作方案，連續(xù)深化貫徹?根底訓(xùn)練課程改革綱要?精神

30、，深化訓(xùn)練改革，堅(jiān)持面對全體，面對每一個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練方針；堅(jiān)持為每一個(gè)同學(xué)的生存就業(yè)和終身進(jìn)展奠基的辦學(xué)思想。以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，樂觀營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氣氛，全面貫徹新課改的要求，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。通過課堂教學(xué)和課外理論活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)可以對生物學(xué)學(xué)問有更深入的理解，可以對今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思索；可以在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展；可以在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進(jìn)步；可以擁有較高的應(yīng)試力量，考出好的成果。 二、教材和同學(xué)狀況分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的學(xué)問體系，設(shè)計(jì)了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，進(jìn)步了同學(xué)的動(dòng)手力量，培育同學(xué)的協(xié)作探究的科研精神。刪除了局部死記硬背的內(nèi)容，以敏捷應(yīng)用的學(xué)問點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會相結(jié)合的學(xué)問，注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了同學(xué)的學(xué)問面。 同學(xué)剛步入學(xué)校，面對繁多簡單的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至消失不知所措的狀況。所以，要進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法 三、教學(xué)的措施和方法 1、通過上學(xué)期期末統(tǒng)考的成果分析以后，爭取及