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文檔簡介

1、初中化新教案(全冊) ） ） 立展 ） ） 題 1、1） 解物理性 ） 1） （ 題 2 3)學(xué)習(xí) ） ）3)學(xué)會(huì) + 氧氣水 + 二氧 實(shí)究 2對(duì) 體 瓶，收集空氣 2 材 “探”1 . 滴 、 總中 O 含量含 含量中 CO 含 CO 2 填題 2 點(diǎn)燃 反應(yīng)表達(dá)式： + 氧氣 + 二氧化碳 實(shí)驗(yàn) 4 5 題 3 道化學(xué)實(shí)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 2 ）培養(yǎng) 討 ） 題 3、 圈. . (一 (二酒砝盤( 碼 我題 1 氣 3）混合物的能 4了增強(qiáng) ） 2 3）運(yùn)用分析 ） 3）逐熱 二、教學(xué)重 三、教 以便能很快 四2 課時(shí) 五、教學(xué)活動(dòng)： 課前活 汞 2Hg +O 2HgO 2Hg+O 2:的 的

2、 4/5 讀 的 氣 、氣 78%體 碳 0.03%質(zhì) 0.03% 讀 P27“實(shí)驗(yàn) 2-1”，仔細(xì)觀察圖 考 2、 3、 讀 讀 “練習(xí)與應(yīng)用讀 、29 動(dòng) 1、B、C c 礦物SO2）二氧化氮 )CO有毒）讀 、31 “保護(hù)空氣、空”動(dòng) 1、題 1 汞氧占 ，占 4/5 “測定空氣里氧氣含”實(shí)驗(yàn) 約 體+氧氣五氧化二磷的 1/5 體 碳 質(zhì) 物氮?dú)?B、CA 汽車尾氣 c 礦物燃SO2）二氧化氮 )CO有毒）題 2 ） 。 ） 。 “性質(zhì)途“用途體現(xiàn)性”的辯證觀點(diǎn) ） 氧氣的化思維語言 3、培 + S + SO2 + 氧C + ： + 3Fe 材 2O S O C O CO 23Fe +2O 4 兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)（多 成 P36“練用”材 讀 結(jié)化應(yīng)“化合反”，并用三個(gè)字歸納讀 : 讀 ，成 P36“練用”“空”“氧”“空”“氧”題 2 相氧氣 三氣的化學(xué)性 硫S + O 防止 碳C + ：燒鐵3Fe +2O2 Fe3O4 性 性)在一定的條件下物質(zhì)在純氧氣中燃 合反應(yīng) 題 3 1)了解 2)練習(xí)檢查裝置的動(dòng)手制取氣,

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