1、目錄第十二章簡樸機械 章節(jié)復(fù)習(xí)第1頁第1頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡單機械第2頁第2頁第十二章簡樸機械 思維感悟成體系思維感悟成體系物理新課標(biāo)（RJ）杠桿定義簡樸機械杠桿平衡條件動滑輪及實質(zhì)五要素分類滑輪機械效率定滑輪及實質(zhì)滑輪組定義實質(zhì)特點第3頁第3頁第十二章簡樸機械 回眸教材析知識回眸教材析知識物理新課標(biāo)（RJ）1杠桿：直接搬動很重大石頭很困難，利用撬棒就能夠較容易辦到，撬棒就是能繞著一個固定點轉(zhuǎn)動硬棒，叫 ，撬棒屬于省力杠桿，但是費了 ，用筷子夾食物，筷子就是一個費力杠桿，只要手指稍微一動，筷子就能夠夾諸多東西，即使費了 ，但省了 ，使操作愈加以便。 杠桿距離力距離第4頁第4頁物理新課

2、標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 回眸教材析知識 2滑輪和滑輪組：觀測圖121人們利用簡樸機械情景。其中甲利用是 滑輪，目的是省力，但費了距離，乙用是 滑輪，不省力，但改變了 ，使操作更為以便。 要想既省力又改變力方向，就能夠?qū)烧呓M合，構(gòu)成 ，起重機上滑輪組合就是實例之一。 力方向動定滑輪組圖121第5頁第5頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 回眸教材析知識 3機械效率 機械效率是指有用功跟總功 。不同機械機械效率表示式： 公式： 斜面： 定滑輪： 動滑輪： 滑輪組： 提 高 機 械 效 率 方 法 ： 減 小 機 械 自 重 、 減 小機件間摩擦。比值W總W有用GhFsGhFsGhFhGFGh

3、FsGhF2hG2FGhFsGhFnhGnF第6頁第6頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 典例精析把方向 典例1：杠桿平衡條件應(yīng)用 例1如圖122所表示，杠桿OA可繞支點O轉(zhuǎn)動，B處掛一重物G，A處用一豎直力F。當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐步增大時，為了使杠桿平衡，則() AF大小不變，但FG BF大小不變，但FG CF逐步減小，但FG DF逐步增大，但FG圖122典例精析把方向A第7頁第7頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 典例精析把方向 解析當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐步增大時，由于動力是豎直向上，因此，動力臂和阻力臂比值是不變，由杠桿平衡條件可得，力大小不變。 F2 F1 L1 L2 第8頁

4、第8頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 典例精析把方向 典例2:滑輪組應(yīng)用與設(shè)計 例2用滑輪組提升重物，請在圖123中畫出拉力F繩子繞法。(不計動滑輪、繩重和摩擦)答案 如圖124所表示圖1243G圖123第9頁第9頁第十二章簡樸機械 典例精析把方向物理新課標(biāo)（RJ） 解析一定一動兩個滑輪，即能夠構(gòu)成兩段繩子承擔(dān)重物滑輪組，也能夠構(gòu)成三段繩子承擔(dān)，連接三段繩子承擔(dān)，繞線時應(yīng)從動滑輪上開始繞起。 辦法拓展： 滑輪組提升(或水平拉)物體時，承擔(dān)重物繩子股數(shù)判斷和依據(jù)題目的詳細(xì)要求來設(shè)計滑輪組組裝：依據(jù)公式n求出繩子股數(shù)，然后利用“奇動偶定”原則解決相關(guān)問題。G物+G動F第10頁第10頁 典例3：

5、機械效率探究 例3用如圖125所表示試驗裝置測量杠桿機械效率。試驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面鉤碼緩緩上升。物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 典例精析把方向圖125第11頁第11頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 典例精析把方向 (1)試驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0 N，鉤碼上升高度h為0.1 m，測力計移動距離s為0.3 m，則杠桿機械效率為 %。請寫出使用該杠桿做額外功一個原因： 。 (2)為了進(jìn)一步研究杠桿機械效率與哪些原因相關(guān)，一位同窗用該試驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所表示兩組數(shù)據(jù)： 0.566

6、.7由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力)等做功 次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率/%1A1.50.100.70.3071.42B2.00.151.20.3083.3第12頁第12頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 典例精析把方向 依據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿機械效率與所掛鉤碼重相關(guān)，鉤碼越重其效率越高”結(jié)論？答： ；請簡明說 明 兩 條 理 由 ： ； 。 解析 測力計讀數(shù)要注意量程和分度值，這里分度值是0.1 N；用公式計算機械效率；對于杠桿而言，額外功主要是克服杠桿本身重力所做功。提升效率能夠選減小杠桿自重，增大物重等，但是要在

7、支點和懸掛點不變情況下使用。 不能兩次試驗時鉤碼沒有掛在同一位置 僅依據(jù)一次對比試驗所得結(jié)論是不可靠 W總W有用第13頁第13頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 典例精析把方向 知識點撥： 杠桿機械效率與滑輪機械效率不同是，杠桿支點、懸掛點改變都會使額外功大小改變，即克服杠桿自重所做功改變。第14頁第14頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 實戰(zhàn)演練成高手 1小明用兩個相同滑輪組成不同滑輪組(如圖126所表示)，分別將同一物體勻速提升到相同高度，滑輪組機械效率分別為1、2。以下關(guān)系正確是(忽略繩重及摩擦)() AF1F2，12 BF1F2，12 CF1F2，12 DF12實戰(zhàn)演練成高手A圖1

8、26第15頁第15頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 實戰(zhàn)演練成高手 2如圖127所表示是一個拉桿式旅行箱示意圖，使用時相稱于一個 (填“省力”或“費力”)杠桿，若箱和物品共重100 N，設(shè)此時動力臂是阻力臂5倍，則抬起拉桿力F為 N。圖127省力20第16頁第16頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 實戰(zhàn)演練成高手 3如圖128所表示，日常生活或生產(chǎn)實踐中使用機械，能抽象為斜面是()圖128C第17頁第17頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 實戰(zhàn)演練成高手 4如圖129所表示，在豎直向上大小為10 N力F作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2 m/s，不計滑輪重、繩

9、重及繩與滑輪間摩擦，則物體重力大小和滑輪上升速度分別為() A20 N0.4 m/s B20 N0.1 m/s C5 N0.4 m/s D5 N0.1 m/s 圖129D第18頁第18頁 第十二章過關(guān)測試第2題針對訓(xùn)練 1關(guān)于機械效率、功率，下列說法正確是() A機械效率大機器功率大 B所做有用功越多，機械效率越高 C做功越快機器機械效率高 D有用功永遠(yuǎn)小于總功，因此機械效率一定小于1物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練試卷講評針對練D第19頁第19頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 第十二章過關(guān)測試第5題針對訓(xùn)練 2已知甲機器機械效率是65%，乙機器機械效率是

10、80%，那么下列說法中正確是() A甲機器一定比乙機器省力 B甲機器一定比乙機器省距離 C甲機器做有用功一定比乙機器多 D以上說法都不對D第20頁第20頁 第十二章過關(guān)測試第8題針對訓(xùn)練 3如圖1210所表示，AOB為一杠桿，O為支點，杠桿重不計，AOOB。在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G物體，當(dāng)AO段處于水平位置時，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小力為F1；當(dāng)BO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小力為F2，則() AF1F2BF1F2 CF1F2 D無法比較物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練B圖1210第21頁第21頁 第十二章過關(guān)測試第9題針對訓(xùn)練 4如圖1211

11、所表示描述是小兔和大象玩蹺蹺板漫畫，小兔發(fā)覺要輸給大象，于是向空中小鳥求援，兩只聰明小鳥幫助小兔贏了大象。這幅漫畫展示物理原理是 。物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 力臂越圖1211大，作用在杠桿上力對杠桿作用效果越明顯第22頁第22頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 第十二章過關(guān)測試第15題針對訓(xùn)練 5如圖1212所表示，課桌重心在O點，若在課桌C點用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時另一桌腿A沒有滑動，請在圖中畫出F相對于A點力臂l1、重力G示意圖，并標(biāo)出重力力臂l2。 答案 如圖1213所表示圖1212圖1213第23頁第23頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡

12、樸機械 試卷講評針對練 第十二章過關(guān)測試第18題針對訓(xùn)練 6用如圖1214所表示裝置探究斜面機械效率與斜面粗糙程度關(guān)系。 ( 1 ) 為 了 探 究 機 械 效 率 和 斜 面 粗 糙 程 度 關(guān) 系 ，應(yīng)當(dāng)保持 。 (2)將木塊從斜面底端勻速拉到斜面頂端，物體沿斜面移動距離是 (選填“s1”或“s2”)。物重和斜面傾斜程度相同 圖1214S2第24頁第24頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 (3)試驗中正確統(tǒng)計一組數(shù)據(jù)下列表，由表中數(shù)據(jù)得出斜面機械效率是 。 (4)斜面在我們生活中應(yīng)用有 (寫出一個即可)。75%盤山公路木塊重力G/N木塊上升高度h/m沿斜面拉力F/N木塊沿

13、斜面移動距離s/m30.10.50.8第25頁第25頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末一）第8題針對訓(xùn)練 7在人體中有許許多多杠桿，甚至踮一下腳尖都是人體杠桿在起作用。如圖1215所表示，人以 (填字母)為支點，通過小腿腓腸肌用力，踮起腳尖。按杠桿分類，這是一個 (選填“省力”或“費力”)杠桿。小明體重為600 N，當(dāng)小明踮起腳尖時，假設(shè)體重落在“杠桿”中心，則兩腿肌肉共用力至少 N。O圖1215300省力第26頁第26頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末一）第9題針對訓(xùn)練 8如圖1216所表示，四塊相同木塊放置在水

14、平地面上，如按圖中陰影部分切掉并取走，則剩余部分對水平地面壓強最大是()圖1216B第27頁第27頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末一）第13題針對訓(xùn)練 9.如圖1217所表示是“神舟八號”和“天宮一號”成功對接情 景 ， 對 接 后 若 以 “ 天 宮 一 號 ” 為 參 照 物 ， 則 “ 神 舟八號”是 。“神舟八號”完畢各項試驗任務(wù)后返回大氣層 ， 飛 船 外 殼 與 空 氣 摩 擦 溫 度 不 斷 升 高 ， 這 是 通 過 (選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變飛船內(nèi)能。 靜止做功 圖1217第28頁第28頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械

15、試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末一）第14題針對訓(xùn)練 10如圖1218所表示，在甲乙兩個容器中盛有體積相同水，哪個容器底受到壓強大？() A甲大B乙大 C同樣大 D無法判斷B圖1218第29頁第29頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末一）第21題針對訓(xùn)練 11汶川大地震后形成次生災(zāi)害堰塞湖威脅著災(zāi)區(qū)人民生命安全。如圖1219所表示是米26直升飛機克服“蜀道之難，難于上青天”壯舉吊運一臺大型挖掘機到唐家山堰塞湖壩頂搶險作業(yè)，挖掘機部分參數(shù)如表所表示。直升飛機沿豎直方向?qū)⑼诰驒C勻速吊起30 m，g取10 N/kg。整機質(zhì)量15000 kg每條履帶接地面積2

16、.5 m2圖1219第30頁第30頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 求：(1)挖掘機受到豎直向上拉力。 (2)這個過程中拉力所做功。 (3)該挖掘機被放在水平工地上時，地面受到壓強。答案 (1)1.5105 N(2)4.5106 J (3)3104 Pa第31頁第31頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 解析 (1)挖掘機受豎直向下重力Gmg15000 kg10 N/kg1.5105 N， 受豎直向上拉力F作用而做勻速直線運動，挖掘機處于平衡狀態(tài)， 由平衡條件得：FG1.5105 N。 (2)在這個過程中，拉力所做功WFs1.5105 N30 m4.5106

17、 J。 (3)挖掘機對地面壓力FNG1.5105 N， 挖 掘 機 對 地 面 壓 強 p 3104 Pa。FNS1.5105 N22.5m2第32頁第32頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末二）第4題針對訓(xùn)練 12某同窗用彈簧測力計測一物體物重時，錯將物體掛在拉環(huán)上，而手提掛鉤，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)為1.4 N，則物體物重() A一定等于1.4 N B一定小于1.4 N C一定不小于1.4 N D以上判斷都不正確B第33頁第33頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末二）第5題針對訓(xùn)練 13小明用150 N水平力

18、，推著重500 N小車在水平地面上勻速運動，則() A小車對地面壓力是150 N B推力不小于小車所受阻力 C小車受到阻力是150 N D地面對小車支持力是150 NC第34頁第34頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 階段綜合測試四（期末二）第8題針對訓(xùn)練 14在“探究二力平衡條件”活動中，主要是通過探究力對物體作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖1220所表示是一個探究方案。圖1220第35頁第35頁物理新課標(biāo)（RJ）第十二章簡樸機械 試卷講評針對練 (1)小陽用如圖所表示探究方案。他將系于小車兩端細(xì)線分別跨過左右滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量盤內(nèi)放上砝碼。這是用于探究兩個力 和 對物體平衡影響。 (2)探究活動中還要求要把小車轉(zhuǎn)過一個角