1、22 文言文二則同步練習(xí)及答案第一課時(shí)一、給下列生字補(bǔ)充讀音。 n y 恭 勤 焉 二、照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。例：胤恭勤不倦（疲倦）。1. 囊螢夜讀（ ）2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。（ ）3.以夜繼日焉（ ） 三、用自己的話寫出下列句子的意思。 夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。四、學(xué)習(xí)了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、n q n二、1.囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動(dòng)詞用,意思是“用袋子裝”。2.練囊：用白色絹?zhàn)幼龃?。練：白絹，文中作?dòng)詞用,意思是“用白絹?zhàn)觥薄?.以夜繼日：夜晚接著白天（學(xué)習(xí)）。三、 夏天的夜晚,（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇?裝幾十個(gè)螢火蟲照著

2、書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。四、我讀懂了車胤家里非常貧窮，沒有讀書的條件，但是車胤絕不放棄，努力給自己創(chuàng)造條件。我們這些有條件讀書的人，應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。第二課時(shí)一、給句子中加點(diǎn)字注音。1.家貧（ ）不常得油。2.世傳李太白讀書山中，未成，棄（ ）去。二、用自己的話寫出下列句子的意思。1.太白感其意，還卒業(yè)。2.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。三、鐵杵成針這則文言文告訴我們一個(gè)什么道理？【答案】一、1.貧：貧窮 2.棄：放棄 二、1.李白被老婆婆的意志力所感動(dòng)，回去繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。2.傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。三、不能輕言放棄，要堅(jiān)持就會(huì)成功。教學(xué)

3、反思這篇課文比較適合兒童的認(rèn)知水平，文中所蘊(yùn)含的古人的思想能給學(xué)生以積極的引導(dǎo)。成功之處：1.文言文與現(xiàn)代文相比，在詞語(yǔ)、句式等方面差別較大，小學(xué)生對(duì)文言文接觸的又少，能做到正確地?cái)嗑洌骼乩首x就已經(jīng)很不容易。教學(xué)中把指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦作為本課的教學(xué)重點(diǎn)。課文所寫的事情和其中蘊(yùn)含的道理并不難理解，難就難在如何讓學(xué)生讀懂每句話的意思，只有每句意思都懂，才能正確地?cái)嘣~斷句把句子讀通順。教學(xué)中我在這方面下了不少功夫，其效果還是很明顯的。2.在教學(xué)中我還注意了以下問題：充分發(fā)揮范讀的重要性，教師范讀課文本身作用不可小覷，范讀文言文更是重要，第一遍要讀得有聲有色，流暢自如，起到感染學(xué)生的作用。第二遍一定要讓學(xué)生注意斷詞斷句，做到準(zhǔn)確。要注重指導(dǎo)文言文的讀法，一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當(dāng)，三要讀出不同句式的語(yǔ)氣。3.在這課的教學(xué)中，我還有意地傳授了一點(diǎn)兒文言文知識(shí)，以后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。不足之處