1、第14頁共14頁2022年一幫一活動心得本學(xué)期，為了使我系學(xué)風(fēng)更加良好，我系開展了“一幫一”活動，倡導(dǎo)大家去互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。為了提高我班同學(xué)國家英語四六級的通過率，我們班同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。已經(jīng)通過的同學(xué)在準(zhǔn)備自己英語六級考試的同時(shí)，還盡力幫助沒有通過的同學(xué)。同學(xué)之間，互相競爭，互相提高。其實(shí)，我們不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中，也是相互關(guān)心，相互照顧。大家不僅是同學(xué)，更是兄弟姐妹。通過“一幫一”活動的開展，不僅擴(kuò)大了同學(xué)們的知識面，增進(jìn)了同學(xué)間的感情，還提高了同學(xué)們社交的能力和團(tuán)體的意識。希望這是我們同學(xué)們切實(shí)際的團(tuán)結(jié)的一個(gè)良好開始，希望每學(xué)期我們都能開展這樣的活動。身為一名當(dāng)代大學(xué)生，我

2、們要把團(tuán)結(jié)互助的精神融入到我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷改進(jìn)自己的不足。無論是幫人還是被幫的，都在這“一幫一”的過程中學(xué)到了很多。不僅是知識，更學(xué)會了很多同學(xué)之前互相關(guān)心，互相幫助，使班級的凝聚力更強(qiáng)了。關(guān)心班級的同學(xué)多了，學(xué)習(xí)的熱情高了，期末考試復(fù)習(xí)采取“一幫一”的復(fù)習(xí)形式，同學(xué)之間更團(tuán)結(jié)了。2022年一幫一活動心得（二）從七年上學(xué)期接到這批學(xué)生開始，班級學(xué)生人數(shù)相對較多，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生水平參差不齊，所以我們開始開展小組一幫一自主學(xué)習(xí)活動，在活動進(jìn)行過程中，有驚喜，也遇到過難題，不過在大家的共同協(xié)商下，小組活動逐步見成效。學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)主動性較差，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，班級學(xué)生成績差

3、距較大，小組合作則是選成績相對較好的當(dāng)小師傅，選一到兩名徒弟，從簡單的知識教自己的徒弟，讓自己的徒弟縮小與師傅的學(xué)習(xí)差距，每節(jié)課通過設(shè)置一些小測驗(yàn)，檢驗(yàn)師徒的學(xué)習(xí)成果，文科的基礎(chǔ)背誦，理科的計(jì)算等準(zhǔn)確率相對提高，進(jìn)步較大的小組任課教師給予表揚(yáng)，每次活動都有相應(yīng)的記錄，孩子們會參照記錄，你追我趕，更努力學(xué)習(xí)。這樣，小師傅們都想讓自己的徒弟多學(xué)一些，考好一些，很認(rèn)真給自己的徒弟講課，這對后進(jìn)生幫助很大。但在小組合作的過程中也遇到過問題，個(gè)別同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)很被動，分組自學(xué)反而不知道要學(xué)什么，這就要事先培訓(xùn)我們的小師傅，給他們一定難度范圍內(nèi)的知識，讓他們?nèi)ブ鲃涌甲约旱耐降埽訌?qiáng)對徒弟的監(jiān)督

4、。這樣，也督促了不愛學(xué)習(xí)的孩子，我們老師也事先找這樣的孩子，做相應(yīng)的鼓勵工作，盡最大限度讓班級學(xué)生融入到主動學(xué)習(xí)中來。當(dāng)然，剛開始也有一些家長認(rèn)為這樣會耽誤好學(xué)生的成績，但是，我們知道，好多學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生也愛出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象，根本原因就是做題不認(rèn)真，沒吃透，而當(dāng)他們要給自己的徒弟講題的時(shí)候，實(shí)際也是自己學(xué)習(xí)的過程，我們給家長分析這個(gè)現(xiàn)象后，家長將信將疑地同意了我們的觀點(diǎn)，當(dāng)然，事實(shí)證明我們的想法是正確的，家長們也支持孩子給自己的徒弟講題。經(jīng)過一年多的小組活動開展，班級學(xué)生已經(jīng)形成了謙虛問問題的良好局面，孩子們不再局限于向自己的師傅問問題，而是人人都可以互相研究問題，解答問題，有不會的先經(jīng)過孩子們

5、自己研究，實(shí)在研究不出來再找老師。所以“一幫一”幫的是一種勤學(xué)好問的心態(tài)，是孩子們互相溝通、探討問題的能力，我們會一直開展下去。2022年一幫一活動心得（三）_月_日，河師大附小優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行一幫一教研活動。此次活動取得了圓滿成功，我也在此次活動中受益匪淺?，F(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：我認(rèn)識到教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)不非只是簡單的教授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。楊老師真正把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生主動去學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己去找答案，而不是告訴學(xué)生答案。在執(zhí)教過程中我雖然也把課堂交給學(xué)生。但當(dāng)學(xué)生有問題，遇到難題時(shí)，我總是直接把答案告訴學(xué)生

6、缺少對學(xué)生的引導(dǎo)。沒有真正把課堂交給學(xué)生。我認(rèn)識在語文課堂上要重視對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)。楊老師在執(zhí)教第一課時(shí)時(shí)，讓讀貫穿整個(gè)課堂。并且采用多種形式的讀，特別是以游戲形式的打擂臺賽讀。讓學(xué)生到講臺上，互相比著讀這極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，又增加了學(xué)生的自信心。而是多次要求學(xué)生有感情的朗讀，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心抒發(fā)自己的感受。使學(xué)生入情入境，更好的理解了課文。語言是一門藝術(shù)。楊老師在執(zhí)教中語言非常優(yōu)美，并且具有親和力。無形中拉近了與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生敢說，敢于表現(xiàn)自己?？傊谶@次活動收獲了很多。但我知道更重要的是_。把學(xué)到的東西用到自己的課堂當(dāng)中才能進(jìn)步，才能不斷豐富自己。2022年一幫一活動心得（四）

7、由于年齡較小社會經(jīng)驗(yàn)不足，對于我這個(gè)剛出茅廬的大學(xué)生來說，要完全去駕馭三四十人的課堂，說實(shí)在的還是有一點(diǎn)難度的。特別是剛開學(xué)的時(shí)候，面對一群群陌生的面孔，感覺壓力很大，很緊張。然而，就在我束手無措的時(shí)候?qū)W校對我們年輕人開展了教師“一幫一”活動，讓我在_之中看到了光明，在慌亂之中抓住了救命稻草。很榮幸地，我拜在經(jīng)驗(yàn)豐富又和善的屈輝霞老師門下。在此之前，我就聽說屈老師不僅學(xué)識淵博而且人也非常和善。一經(jīng)接觸發(fā)現(xiàn)還真是，真心的為自己感到慶幸。雖然只有短短的一學(xué)期，但在屈老師的耐心幫助下，我在班級管理和授課技巧上取得了很大進(jìn)步。對于教學(xué)上一些我不理解的問題，經(jīng)常向屈老師請教，她給了我很大的幫助，讓我懂得

8、了很多在學(xué)生時(shí)代沒學(xué)過的知識，開闊了自己的眼見。另外，在班級管理和授課方面，屈老師也給了我很多指導(dǎo)，使我受益匪淺。一學(xué)期來讓我感受最深的就是在平時(shí)的教學(xué)活動中只有不斷的多聽課，特別是聽屈老師的上的課總讓我有意想不到的收獲。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣剛加入教育工作的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。每一節(jié)課都她都能給我?guī)眭囗斨?，特別是她在細(xì)節(jié)與教學(xué)銜接方面讓我更是佩服。不僅注意知識點(diǎn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，還能夠天衣無縫地引出下一個(gè)內(nèi)容，讓人毫無負(fù)擔(dān)感。再加上說話飽含磁性的聲音，讓你總覺得時(shí)間過得太快，上課的時(shí)間太短。然而，我在屈

9、老師那里學(xué)到的不僅僅這些，她還耐心地幫助我解決教學(xué)過程中的問題。記憶特別深刻的是，開學(xué)我們新老師上匯報(bào)課的時(shí)候，她不僅幾次聽我不成功的課還一點(diǎn)一點(diǎn)地教我怎么改正。抽出自己休息的時(shí)間來幫我改正教案。終于在她的幫助我的匯報(bào)課取得了一定的效果?？偟膩碚f，在屈老師的耐心幫助下，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，我都有了明顯的進(jìn)步。而且我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為政治教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。2022年一幫一活動心得（五）高溱_年_月，我從漫水灣中心小學(xué)借調(diào)入城廂小學(xué)任教，擔(dān)任五年級六

10、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。剛接到任務(wù)，我懵了很長一段時(shí)間，作為一名從事語文教學(xué)工作近_年的我，突然要改行擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而且還是高段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面臨的壓力可能是借調(diào)入城廂小學(xué)教師中最大的。一邊認(rèn)真鉆研教材大綱課標(biāo)，一邊頂著壓力摸索著教學(xué)，充分體會到了轉(zhuǎn)行的不適與重壓，還好，學(xué)校及時(shí)安排了“一幫一”教學(xué)幫帶活動，此次活動的目的是通過老教師的幫助與指導(dǎo)使得新教師在不斷的學(xué)習(xí)中盡快成長起來。非常幸運(yùn)的是，我由教科室劉主任對我進(jìn)行幫帶。在劉主任與我結(jié)成幫帶對子的近兩學(xué)期中，劉主任對我悉心指導(dǎo)，無論是在教學(xué)上還是在生活中都給予了我很多的幫助，并給予了熱切的關(guān)心。幫帶的過程中，老師采取了多種形式對我進(jìn)行幫帶

11、，比如彼此聽課；刻下座談；思想交流等等。經(jīng)過近兩個(gè)學(xué)期的“一幫一”教學(xué)幫帶活動，使得我無論是在思想、教學(xué)態(tài)度還是在教學(xué)方法、技巧方面都得到了很大的提高。在此，將自己這一年來的心得體會總結(jié)如下：首先，在劉主任的幫助下，通過參看劉主任及其他老師的備課教案，明確了備課的總要性。尤其是對于我這樣的“新老師”，剛接觸高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師只有對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)方法經(jīng)過深思熟慮，了然于胸，才能把課上好(我還不敢說把課講得妙趣橫生、引人入勝這也算是我的奮斗目標(biāo)吧。)因此說備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高文化水平、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。

12、對我這樣的“新老師”來說，更應(yīng)該在課前做好備課工作。其次，要明確備什么內(nèi)容。備課就是去熟悉準(zhǔn)備講的內(nèi)容，但是只熟悉內(nèi)容不夠，還必須明確這堂課的內(nèi)容什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)，什么是概念，什么是必須掌握的，什么是一般理解的這一系列問題，在備課時(shí)就必須很清醒，并且要有意識地根據(jù)這些問題，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生去領(lǐng)會它。對于重點(diǎn)、難點(diǎn)或比較抽象的概念，備課時(shí)就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學(xué)生比較容易理解和接受。在備課時(shí)要提醒自己在講這些問題時(shí)，除了用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)外，還可利用板書引起學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的重視。在這兩學(xué)期中，遇到問題我會及時(shí)上網(wǎng)查找，還是不明白的我通過_幫帶教師劉主任，辦公室

13、向同級其他教師請教，對每一道例題，每一道習(xí)題絲毫不敢馬虎，在充分準(zhǔn)備的情況下最終走上課堂。第三，在聽課的過程中學(xué)習(xí)如何_數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。從事語文教學(xué)時(shí)，我經(jīng)常說數(shù)學(xué)課太簡單了，很多教師_分鐘左右就可以新課授完，很多習(xí)題在課堂上就可以解決完，課堂_應(yīng)該是輕松的事。而事實(shí)與想象相差實(shí)在太遠(yuǎn)。不過在不斷向老師學(xué)習(xí)的過程中，我也淘到了不少經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課堂有靜有動。靜，給予學(xué)生認(rèn)真思考獨(dú)立完成的空間，動，讓學(xué)生在自主活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性能動性，成為了課堂真正的主人。而在_教學(xué)過程中出現(xiàn)的超預(yù)設(shè)情景，在以后的教學(xué)中我還將繼續(xù)向老師學(xué)習(xí)。第四，在課后認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行信息的反饋，在不斷的總結(jié)與思考中

14、，讓自己成長起來。在幫帶過程中，我不僅僅是聽課，交流，還認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)如何評講作業(yè)，如何點(diǎn)評作業(yè)，也通過作業(yè)及時(shí)反饋上課效果，為下堂課做好充分準(zhǔn)備。在近兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，在老師的幫助下，我在教學(xué)方面的工作能力得到了很大程度的提高。不過仍然還有許多問題需要在以后的工作中繼續(xù)改進(jìn)。當(dāng)聽校長說“一幫一”教學(xué)幫帶活動時(shí)間為三年時(shí)，我笑了，相信自己在老師的關(guān)心幫助和指導(dǎo)下，在同級其他老師的幫助下，只要在以后的教學(xué)工作中再接再勵，積極改進(jìn)，一定能早日成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。2022年一幫一活動心得（六）我擔(dān)任一年級(5)班的班主任工作。我班共有_名學(xué)生，其中男生_人，女生_人。我按照制訂的班主任工

15、作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)工作1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、

16、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。3.培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了_個(gè)班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管

17、理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。4.加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。二、月訓(xùn)練工作班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合，扎實(shí)有

18、效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的。只是由于一年級孩子小，組織能力差，所以在每次活動洞中，孩子們的參與積極性不高。這點(diǎn)值得我反思，我將努力改進(jìn)。三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。1.預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡

19、管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺，但如果用心去當(dāng)，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來，工作一定會做好。2.做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。_處理好管與放的關(guān)系。雖然一年級的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。

20、老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。2022年一幫一活動心得（七）一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是

21、行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了：一、思想教育工作對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。二、時(shí)刻關(guān)心孩子愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須

22、關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習(xí)情況，會收到意想不到的效果。三、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵孩子對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一

23、臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好。四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。五、面向全體與因材施教結(jié)合。面對這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時(shí)不免會有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?/p>

24、的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵。王生鈥、周兵森等同是班里學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差的學(xué)生，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會耐心地去指導(dǎo)，鼓勵他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動力。現(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識。(二)留作業(yè)，針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標(biāo)的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛

25、入學(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個(gè)孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導(dǎo)致學(xué)生在識字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí)，所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。所以針對以上特點(diǎn)的學(xué)生我會單獨(dú)給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認(rèn)就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認(rèn)會?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，

26、有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會了，真的是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚(yáng)和鼓勵。在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表揚(yáng)的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。2022年一幫一活動心得（八）時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一(4)班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，總結(jié)起來，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。現(xiàn)在我將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)一、主要工作(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的1、低起點(diǎn)一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長輩寵愛有加，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。因此，我的