1、一年級(jí)下冊(cè)第課咯咯噠教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過聆聽、表演公雞母雞，感受歌曲活潑歡快的情緒，利用多種方式表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。2、認(rèn)識(shí)鈴鼓和響板，并通過探索式的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。3、能夠自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一、 律動(dòng)學(xué)生入室?guī)熒鷨柡民雎牴u母雞模仿老師的動(dòng)作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。師生相互問好 入室、律動(dòng) 唱師生問好 歌二、聆聽公雞母雞聆聽，初步感受音樂形象復(fù)聽，以畫線條、律動(dòng)等方式表現(xiàn)音樂形象1. 完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂曲開始是公雞叫還是母雞叫?2.聽樂曲：在課本的方框中畫線條表示聽到的公雞、母雞的叫聲。3.聽樂曲：分別學(xué)做公雞、母雞的動(dòng)作表演

2、。聆聽，辨別公雞叫和母雞叫畫線條做律動(dòng)三、鈴鼓及演奏方法簡(jiǎn)介并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)簡(jiǎn)介鈴鼓及其演奏方法分組討論鈴鼓的演奏方式，并為歌曲伴奏2.1.認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師的示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)。2.把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音?怎樣奏出長(zhǎng)音?3.試著用鈴鼓為學(xué)過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適?選一首讓大家唱，并由幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。認(rèn)識(shí) 嘗試演奏為歌曲伴奏四、表演母雞叫咯咯熟悉歌曲，感受音樂形象學(xué)唱歌曲1.完整地聆聽歌曲。提示：母雞為什么叫咯咯，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖。2.聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。3.邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。仔細(xì)聆聽按節(jié)奏念歌詞

3、唱唱歌曲五、響板及演奏方法簡(jiǎn)介，并進(jìn)行編創(chuàng)與活動(dòng)簡(jiǎn)介響板及其演奏方法分組討論進(jìn)行演奏1.認(rèn)識(shí)響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢(shì)。2.分小組討論響板的演奏方法，交流演奏方法。3.選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。認(rèn)識(shí)分組交流演奏為歌曲伴奏六、結(jié)束部分師生再見學(xué)生出室?guī)熒嗷ピ僖娫谀鸽u叫咯咯歌聲中出室唱師生再見歌出教室一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！2、能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能表現(xiàn)對(duì)夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保

4、護(hù)的基本策略與方法。教學(xué)難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)用具：小青蛙，你唱吧！音樂磁帶、獎(jiǎng)品小笑臉個(gè)、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生各自從家中帶來預(yù)防蚊蟲叮咬的藥品(如：風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑)若干，向家長(zhǎng)了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？(夏季)夏天你有什么感覺嗎？(炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多)2、結(jié)合圖片(即課本頁圖)以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。3、同學(xué)們，你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯?，活?dòng)時(shí)有什么感受啊！說一段你印象

5、深刻的故事告訴大家，好嗎？(1)注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。(2)補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。(3)師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？(愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友)二、活動(dòng)：我們是保健小能手1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放十萬個(gè)為什么？動(dòng)畫：(1)為什么蚊子在黑暗處也知道有人？(2)為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？(3)夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？(4)為什么被蚊子叮后涂

6、點(diǎn)肥皂水就不癢了？2、出示：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看圖片邊回答。3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。4、夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢？(天氣炎熱，中暑了)5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？1、教師提問：夏天炎熱，那我們?cè)鯓記隹旌媚?？學(xué)生回答：(教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié))2、老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放十萬個(gè)為什么？動(dòng)畫：(1)人的皮膚有什么用處？(2)為什么

7、會(huì)長(zhǎng)痱子？(3)為什么夏天用溫水洗澡？3、學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？4、出示：這樣做好嗎？頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。四、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？1、出示：課本頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？2、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會(huì)，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？3、提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針

8、，不怕苦和痛。五、兒歌：夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。六、總結(jié)：同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。第八單元 總復(fù)習(xí)第一課時(shí) 20以內(nèi)退位減法復(fù)習(xí)目的1.復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法.2.通過復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進(jìn)行計(jì)算.3.培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。教具準(zhǔn)備1.水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。2.20以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)算法。課件演示水果式題;提問：20

9、以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計(jì)算的?讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法：1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8.2.用差1得9，差2得8的方法：減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差l得9.減數(shù)與被減數(shù)的個(gè)位數(shù)差2得8.3.102=8 8+1=9 即：112=9lO-5=5 5+3=8 即：153=8師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。二、復(fù)習(xí)減法表。出示20以內(nèi)退位減法表掛圖.板書：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法. 師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開火車、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣氛)三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。讓生觀察圖形，嘗試自己

10、編題.根據(jù)生編題情況，師再出示課本第95頁第6題：1.蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?(1)讀題，分析已知條件和問題.(2)想想用什么方法算?為什么用減法算?(因?yàn)橐篁哐延卸嗌僦?必須從一共有24只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法.)(3)列式解答。2.有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只?(1)讀題，分析已知條件和問題.(2)想想用什么方法解答，為什么用減法算?提問;這道題還可以怎樣提問題?(蝴蝶比蜻蜒少幾只?)為什么也用減法計(jì)算?3.你還能提怎樣的問題呢?根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強(qiáng)調(diào)為什么用加法來解答。四、課堂練習(xí)。1、口算題.退位減法表里隨機(jī)抽指.

11、2.口算12-8 14-6 12-3 16-9 13-611-9 12-4 13-9 14-8 14-514-7 11-8 15-6 1l-7 12-716-8 13-5 1l-3 18-9 13-83.比大小.157124 169138教學(xué)反思：第二課時(shí) 100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法復(fù)習(xí)目的1.通過復(fù)習(xí)使生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義.掌握數(shù)的組成，熟練地?cái)?shù)、讀、寫lOO以內(nèi)的數(shù)，掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小.2.通過復(fù)習(xí)，使生比較熟練地口算lOO以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù).3.初步掌握加、減法的計(jì)算方法，能比較熟練地筆算lOO以

12、內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù).4.初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維靈活性和語言表達(dá)能力.教具準(zhǔn)備數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計(jì)數(shù)器.復(fù)習(xí)過程一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，加減法。二、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、填空題：(1)從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位.(2)一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是( ).(3)46里有( )個(gè)十和( )個(gè)一.(4)100里有( )位數(shù)，1在( )位上.2.指名按要求數(shù)數(shù)：(1)從27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到43.(2)從60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到lOO.(3)從48起，兩個(gè)兩個(gè)

13、數(shù)到60.(4)從35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到65.(5)從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到78.三、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。1.看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計(jì)數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個(gè)數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫在黑板上.(2)這四個(gè)數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾?2.發(fā)散練習(xí).(1)45的個(gè)位是幾?還有哪些兩位數(shù)的個(gè)位也是5?板書：15、25、35、45、55、65、75、85、95。(2)33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?(十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)字一樣，都是3)十位上的3表示什么?(3個(gè)十)個(gè)位上的3表示什么?(3個(gè)一)還有哪些兩位數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來?板書：ll、22、33、44，55、66

14、、77、88、99.(3)60這個(gè)兩位數(shù)有何特點(diǎn)?誰能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)是0的兩位數(shù)?板書;10、20、30、40、50、60、70、80、90。(4)還有一個(gè)數(shù)，它的個(gè)位的數(shù)也是0，這個(gè)數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?(100，三位數(shù))四、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。1、按順序在空格里填數(shù)。2.比較下面每組數(shù)的大小。5147 5971 5885 9892問：兩個(gè)兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大.)再問：如果兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小?(先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個(gè)位數(shù)，個(gè)位數(shù)大的數(shù)比較大。)3.課堂練習(xí)。課本第95頁1、2、3、4補(bǔ)充完整。五、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加、減口算題，

15、100以內(nèi)加減口算題。14-5= 15-9= 16-8= 7+8=12-5= 6+9= 11-9= 13-4=25+3= 47-5= 34+20= 25+8=47-9= 68-50= 85+5= 74-5=說一說怎樣算：1.兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位).2.兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進(jìn)位、退位)3.兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù).小結(jié)：100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù).都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。六、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算。1、復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加，減應(yīng)注意什么?(注意三點(diǎn)：數(shù)位對(duì)齊;從個(gè)位算起;進(jìn)位加法，個(gè)位滿10向十位

16、進(jìn)l，退位減法，個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10，與個(gè)位上的數(shù)合起來再減)2.只有加、減法的兩步式題，應(yīng)從左往右按順序計(jì)算。3.課本第96頁第7、8題補(bǔ)充完整。教學(xué)反思：第三課時(shí) 元角分的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)目的1、使生初步認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.教育學(xué)生愛護(hù)人民幣，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣.教具準(zhǔn)備各種面值的人民幣的有關(guān)掛圖.復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí)。1.我們學(xué)過人民幣的單位有哪些?(元、角、分)今天我們來復(fù)習(xí)元、角、分的認(rèn)識(shí).板書：元角分的認(rèn)識(shí)。2.師出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分，1元.人民幣(1)說出各人民幣的名稱.(2)回答它們間的進(jìn)率

17、.1張2元可以換幾張1元?1張1元可以換幾張5角?1張1元可以換幾張1角?1張5角可以換幾張1角?1張1角可以換幾張1分?(3)總結(jié)進(jìn)率(4)1元2角=( )角 15角=( )元( )角3、課本96頁第9題填寫完整。二、課堂練習(xí)。1、課本第96頁第10題。教學(xué)反思：第四課時(shí) 圖形分類統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)目的1.使學(xué)生初步體會(huì)在平面上確定位置需要兩個(gè)條件，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2.會(huì)數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律.3.初步分析統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力.教具準(zhǔn)備1.課件：位置圖及對(duì)話內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)圖.2.實(shí)物方塊。復(fù)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)圖形。實(shí)物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。(1)用4個(gè)正方形，可以拼成什么圖形?拼一拼。(2)你能用學(xué)過的圖形拼出一個(gè)有趣的圖案嗎?二、復(fù)習(xí)分類。出示課本第94頁的圖形。師：該怎么分呢?讓生討論，得出自己的思路三、練習(xí)鞏固1、課本97頁第14題。分類后完成表格?；卮饐栴}。2、課本98頁第15題。分類后完成表格。回答問題。教學(xué)反思：第五課時(shí) 解決問題復(fù)習(xí)目的1、通過復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用