1、第 第 頁秋季教學(xué)工作計(jì)劃秋季教學(xué)工作計(jì)劃精選12篇秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、同學(xué)狀況分析：學(xué)前班的同學(xué)年齡偏小，在掌握自己行為的技能方面還不是特別好,具有好動(dòng)不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面需要時(shí)間訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)：、掌控音樂基礎(chǔ)知識(shí)節(jié)奏，歌詞的認(rèn)讀。、使同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的歡樂，培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好。、進(jìn)展同學(xué)的情感、美感、和基本音樂技能。、在學(xué)習(xí)歌曲過程中，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：、在歌頌中，把握節(jié)奏，音準(zhǔn)。并用自然，童真的聲音進(jìn)行演唱。、音樂活動(dòng)中讓同學(xué)主動(dòng)參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編。四、教學(xué)措施：依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在

2、音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌控技能。培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能，用輕松的課堂形式讓同學(xué)喜歡音樂課。在上課過程中實(shí)時(shí)表揚(yáng)、贊許、記成果，以提高同學(xué)積極進(jìn)取、積極向上的榮譽(yù)感。秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇2新的學(xué)期新的盼望，本學(xué)期將與班級(jí)各位老師，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原那么，使他們體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。詳細(xì)的工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)的基本狀況本班共有20名幼兒，女孩10名，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班

3、幼兒的各項(xiàng)技能都有所提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，而且都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活，喜愛和老師、小伙伴們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理技能較好。但還存在一些不足之處，如個(gè)別幼兒自控技能較差、挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)、班務(wù)計(jì)劃。2、制造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知技能的進(jìn)展。3、依據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，

4、同時(shí)援助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，知識(shí)的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)技能強(qiáng)弱安排預(yù)備。(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、著重平常的觀測(cè)，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制訂合理科學(xué)的工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，援助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的

5、常規(guī)。3、積極協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。(四)培育幼兒美工愛好，進(jìn)展班級(jí)特色1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。3、區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。三、家長(zhǎng)工作1、接送日保證與家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通，熱忱接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，具體記錄家長(zhǎng)的交代的考前須知，并嚴(yán)格落到實(shí)處。2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心采用合理建議。3、如遇非常狀況實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類大型活動(dòng)，讓

6、家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可運(yùn)用多種形式)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地進(jìn)展。四、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，主要工作如下：1、每天耐煩指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，著重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯。2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗潔凈，不吃臟爛東西。3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自

7、己實(shí)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。4、培育幼兒的自理技能：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。5、在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。以上為本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡樂樂地成長(zhǎng)。秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇3新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開始，為新學(xué)期制訂的計(jì)劃如下：一、思想方面遵守法律，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：每周一按時(shí)參與園會(huì)，積極參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以喜愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，喜愛自己的職業(yè)，無論是面對(duì)孩

8、子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。二、教育教學(xué)(一)尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，中班幼兒的愛好和進(jìn)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，積累閱歷，有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。(二)教育工作1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。(1)大主題如下：“元宵樂”、“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍(lán)色的大?！薄ⅰ翱釤岬南奶臁?。(2)敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念

9、，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來決斷主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊敬幼兒的自主性，老師只是支持者、合。2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒喜愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，

10、讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。3、創(chuàng)設(shè)富有特色的藝術(shù)氛圍，開設(shè)“國畫”愛好小組。(1)形式：【以點(diǎn)帶面】，時(shí)間：【晨區(qū)、午間】，區(qū)域：【國畫角】預(yù)備相應(yīng)的材料，讓感愛好的幼兒進(jìn)去玩一玩，畫一畫。(2)利用家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)情愿參與這一活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)自己預(yù)備一份工具放在幼兒書包，利用午間接待教一些簡(jiǎn)約的國畫技法，從而讓幼兒了解我們中華民族這一珍寶。(3)作品隨時(shí)展示，并在園部的每月28日“藝術(shù)日”當(dāng)天，進(jìn)行糊裱展示，這樣就為每個(gè)幼兒提供熬煉的機(jī)會(huì)，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)國畫的愛好。4、“我的地盤我作主

11、”的區(qū)域活動(dòng)為了讓幼兒身心更為健康地進(jìn)展，以幼兒的進(jìn)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，我們不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”，老師的工作重點(diǎn)放在指導(dǎo)“國畫組”5、豐富游戲材料，逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開展工作。三、衛(wèi)生保健方面本學(xué)期，將積極協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒的口腔衛(wèi)生，做好讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用真心關(guān)愛四周的每一個(gè)孩子;用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng);用自信放飛孩子的心靈;用歡樂培育孩子的健康。仔細(xì)努力工作，加油!四、家長(zhǎng)工作重視家

12、長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實(shí)現(xiàn)家園同步1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，開拓“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題，引發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、思索，使教育思想達(dá)成共識(shí)。2、以發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)懷的問題，我們將用自己的行動(dòng)來影響和轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)幼兒的看法。在互動(dòng)的過程中，抓住共同關(guān)懷的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異，促進(jìn)實(shí)時(shí)的各方反饋與相互影響。3、讓家長(zhǎng)積極參加主題活動(dòng)，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們開展互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。4、開展“星期日留給孩子”的親子活動(dòng)，與孩子共同完成“親子手冊(cè)”的各種活動(dòng)。5、促進(jìn)家園溝通，針對(duì)性教育。定期

13、分發(fā)幼兒進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)，并將依據(jù)孩子涌現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)電訪、談話。秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇4一、班級(jí)狀況分析：我班幼兒都是由原中班徑直升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受技能強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有性格;人際交往技能較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策技能等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手技能需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算技能方面還需培育。也有些幼

14、兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛惜;但也有課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伙伴表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的技能都有肯定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作技能和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。3、培育

15、孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的技能，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。4、營造一個(gè)充斥愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。5、援助幼兒樹立最簡(jiǎn)約的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)：【健康】(一)身心保健1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。3、能獨(dú)立自理大便，正確運(yùn)用手紙。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫 衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道四周環(huán)境中可能涌現(xiàn)以外事故

16、的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，能提示同伴。6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。(二)體育熬煉1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。3、嫻熟掌控跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)精美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。5、嫻熟掌控走平衡木，平穩(wěn)地走過

17、較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌控閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時(shí)間。6、提高鉆爬技能，改進(jìn)已掌控的鉆爬動(dòng)作，速度快而敏捷。7、能手腳 交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章，不影響他人活動(dòng)。8、能按信號(hào)快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)勇猛、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和技能進(jìn)一步加強(qiáng)?！究茖W(xué)】1.援助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2.讓兒

18、童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)約工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。4.使兒童喜愛并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境?！緮?shù)學(xué)】1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括技能。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減

19、，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標(biāo)位置。8.有肯定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。9.積極、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的爭(zhēng)論秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、領(lǐng)域目標(biāo)一語言領(lǐng)域1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有順次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語言有順次的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，掌控易理解的成語。5、能自然、大方地在各種

20、場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培育幼兒快速計(jì)數(shù)的技能；2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順次的分合；3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；掌控二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換等值轉(zhuǎn)換，培育幼兒的推理技能，進(jìn)展其規(guī)律思維技能；6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法；能辨別6種圖形三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形；7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用貨幣的技能；8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看

21、整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。三、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會(huì)單韻母、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的技能。5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、健康領(lǐng)域1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。2、活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理技能。3、知道身體的主要器官及其主要功能和須要的安全保健

22、知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。4、喜歡參與體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。8、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和技能。9、提高自身的自律技能。五、社會(huì)領(lǐng)域1、主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)章，在幼兒園活動(dòng)中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會(huì)自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實(shí)、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。3、初步了解基本的

23、社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，積極仔細(xì)的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。六、科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。2、愿意探究，漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。3、喜愛與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)約的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。5、喜愛

24、親近自然，關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。七、藝術(shù)領(lǐng)域1、喜愛各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及精美旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。4、會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動(dòng)作。5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能觀賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。二、安全教育1、活動(dòng)安全教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品進(jìn)行游戲如：剪刀、玩具等尖銳物件，游戲中不做危急動(dòng)作如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自離開集體，同伴間友好相處

25、，相互謙讓，不擠不撞，不打、推、咬、抓人。2、生活安全教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理安全請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送安全到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)需要與老師道別，教育孩子不跟生疏人離開或擅自離學(xué)校。5、家庭安全向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔

26、傷等預(yù)防教育工作。6、簡(jiǎn)約自救方法識(shí)別非常號(hào)碼的用途如110、119、120，同時(shí)教育幼兒不可任意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。7、教幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可任意開門。遇到危急時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。三、家長(zhǎng)工作：1、熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠摯回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采用家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。2、向家長(zhǎng)推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議?？梢酝ㄟ^電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家

27、長(zhǎng)溝通。4、登記幼兒的具體資料，尤其是需要特別照看的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正值要求要盡量滿意。5、對(duì)將來園的孩子肯定要做到電話問候，對(duì)病重孩子要實(shí)時(shí)探訪。秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，依據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。二、教育目標(biāo)及措施1.生活習(xí)慣：知道盥洗的順次，初步掌控洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒

28、園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。2.飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。3.人體認(rèn)識(shí)與愛護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。4.愛護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5.身體素養(yǎng)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約體育器材的運(yùn)用方法;形成活潑開朗的性格。6.基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)仿照操、拍手操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)章，感受體育活動(dòng)的開心。三、詳細(xì)活

29、動(dòng)安排九月：預(yù)防齲齒、可愛的小腳丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十一月：了解燙傷、胖胖兔減肥十二月：太陽起床、進(jìn)餐順次一月：我會(huì)整理、吃飯的時(shí)候秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇7工作要求1.開展主題活動(dòng)快快漸漸，通過活動(dòng)感知事物運(yùn)動(dòng)速度的快慢，領(lǐng)悟快速運(yùn)動(dòng)和慢速運(yùn)動(dòng)各自的意義。2.秋季溫差大，提示幼兒多喝水，好好吃飯、午睡，預(yù)防感冒。3.繼續(xù)增加區(qū)域、角色游戲的材料，鼓舞幼兒參加簡(jiǎn)約玩具的制作，一物多玩游戲。4.了解每每天氣和日期，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。5.每周安全一話：玩水池邊要留意什么。來園1.來園接待：熱忱接待幼兒，援助個(gè)別幼兒穩(wěn)定心情，提示幼兒自主點(diǎn)名，學(xué)習(xí)將自己的物品放入自己的籃子或抽屜里。2

30、.其它：關(guān)注幼兒的衛(wèi)生狀況，加強(qiáng)晨間檢查。3.晨談：今日的天氣和日期;來幼兒園乘坐的交通工具;我知道的車;我看到的快的運(yùn)動(dòng);我看到的慢的運(yùn)動(dòng)。戶外熬煉隊(duì)列練習(xí)：熟識(shí)音樂，依據(jù)幼兒實(shí)際狀況排好隊(duì)列。操節(jié)、韻律活動(dòng)：熟識(shí)音樂、律動(dòng)，學(xué)做新操。分散活動(dòng)：開放式區(qū)域運(yùn)動(dòng)。角色游戲周二、四、五角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓舞幼兒自主爭(zhēng)論，豐富角色游戲內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何整理、整理游戲材料。專用室周一美術(shù)室：小汽車(重點(diǎn)指導(dǎo)：觀測(cè)各式各樣的汽車，了解汽車不同的外形，畫出自己喜愛的車)周三小廚房：水果沙拉(重點(diǎn)指導(dǎo)：通過切水果、剝水果，加強(qiáng)幼兒手部協(xié)調(diào)技能)區(qū)域活動(dòng)周一、四區(qū)域游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)(快伙伴和慢伙伴、直升

31、飛機(jī))語言區(qū)(微笑、小烏龜看爺爺)數(shù)學(xué)區(qū)(接龍游戲、聽聲音數(shù)數(shù))科學(xué)區(qū)(賽車、玩陀螺)生活區(qū)(夾豆子、系鞋帶)常生活1.戶外活動(dòng)時(shí)鼓舞幼兒用自己的身體來體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)速度。如鼓舞幼兒以不同速度蕩秋千、坐蹺蹺板、滑滑梯、攀攀登架。2.加強(qiáng)幼兒午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面，堅(jiān)持餐后要漱口、擦嘴。3.鼓舞幼兒寧靜傾聽他人說話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。4.鼓舞幼兒學(xué)習(xí)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，知道每天的天氣和日期。5.提示幼兒在教室里漸漸走路，留意安全。家長(zhǎng)工作1.可以有意識(shí)地帶孩子到公路上觀測(cè)車輛、行人等的速度，感知物體運(yùn)動(dòng)的快慢速度。2.可以帶一輛小汽車到幼兒園，和同伴進(jìn)行競(jìng)賽，比一比誰快誰慢。3.如

32、有條件，家長(zhǎng)可帶孩子在社區(qū)騎車，練習(xí)快騎、慢騎、沿直線等多種騎法。4.與孩子爭(zhēng)論動(dòng)物中的快快漸漸，查閱資料，拓展知識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.布置主題墻快快漸漸，放一些動(dòng)感的、以汽車圖案為主的墻面;布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒相互溝通自己設(shè)計(jì)的車輛的別出心裁之處。2.在活動(dòng)室里，放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀測(cè)、了解這些交通工具的特點(diǎn)。3.在開放式區(qū)域中，提供多種車輛，鼓舞幼兒快騎、慢騎，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)速度的改變。秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇8一、班況分析本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的

33、點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參加活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最末，自己的才能也不能展示出來。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將予以他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最末一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家進(jìn)步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活技能的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事仔細(xì)、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中著重培育，使每個(gè)孩子都健康、歡樂地成長(zhǎng)。二

34、、教育總目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的技能，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有益的愛好和動(dòng)手技能，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育老實(shí)、勇猛、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、領(lǐng)域目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域1、能精神飽滿、開心地參與各類活動(dòng)。2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能運(yùn)用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌控正確的握筆姿態(tài)。3、懂得飯前飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。4、在成人的提示

35、下保持穿戴整齊、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會(huì)保持桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。8、能有順次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有自我愛護(hù)意識(shí)及掌控初步的技能，會(huì)依據(jù)氣溫改變隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危急動(dòng)作。(二)語言進(jìn)展領(lǐng)域1、能在集體活動(dòng)中用心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)約的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和運(yùn)用生活中的常用問句。2、在成人的援助下，能講解并描述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。3、愿意用一般話與四周人交往，立場(chǎng)大方。(三)科學(xué)觀測(cè)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)有順次的觀測(cè)、比較物體的異同，能參加收集、小試驗(yàn)、操作等活

36、動(dòng)。2、能觀測(cè)四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的改變。3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌控50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌控單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按肯定順次排列。(四)藝術(shù)1、能隨音樂中力度、速度的改變做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的心情。2、能寧靜的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)悟作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。(五)社會(huì)性與情

37、感領(lǐng)域1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與國慶節(jié)的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、能仔細(xì)做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的援助下，逐步學(xué)會(huì)掌握自己的心情。4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。5、會(huì)運(yùn)用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)章。四、七種教育手段和措施(一)作業(yè)依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培育幼兒全面進(jìn)展的技能，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。(二)游戲游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼

38、兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)章，通過游戲培育幼兒的合作精神，加強(qiáng)解決問題的技能，以及制造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們積極的參加到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)章。(三)觀測(cè)在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)四周事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)的方法，相互溝通觀測(cè)結(jié)果，培育幼兒觀測(cè)的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀測(cè)的愿望，并且主動(dòng)的參加觀測(cè)。(四)體育活動(dòng)利用晨間熬煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，特別是肥胖兒和體弱兒，

39、更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和勇猛、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。(五)勞動(dòng)方面通過參加簡(jiǎn)約的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培育幼兒的自強(qiáng)技能，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動(dòng)成果。(六)日常生活在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，援助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個(gè)別教育、談話、爭(zhēng)論等方法使幼兒知道養(yǎng)成

40、良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。(七)娛樂活動(dòng)結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng)，每周至少一次開展娛樂活動(dòng)，在活動(dòng)中著重幼兒多方面技能的培育，鼓舞和引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng)，娛樂身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往技能。秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇9一、狀況分析：學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園，對(duì)簡(jiǎn)約的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來。并有肯定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識(shí)掌握自己行為的技能較差，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的教育

41、，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂觀賞、歌表演等。三、教學(xué)目標(biāo)：通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展：1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培育音樂學(xué)習(xí)的愛好。2.進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂技能。3.進(jìn)展幼兒的感知覺。4.培育兒童留意力。5.音樂活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。6.音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往技能具有積極的作用。7.培育幼兒節(jié)奏感。四、教學(xué)重點(diǎn)1、培育幼兒對(duì)音樂愛好和自我表現(xiàn)的技能。

42、2、培育幼兒的節(jié)奏感和簡(jiǎn)約的樂理知識(shí)。3、在音樂活動(dòng)中，幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)展幼兒的制造美和表達(dá)美的技能。五、教學(xué)措施：1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種形式，讓孩子在性格進(jìn)展中來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。3.積極參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。4、多個(gè)孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的歡樂！秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇10新學(xué)期開始了，我們和家長(zhǎng)一樣期盼著孩子們的成長(zhǎng)和改變。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可

43、以先做一個(gè)觀測(cè)者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的援助他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。一、班級(jí)狀況分析本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。如：喜愛上幼兒園，有了初步的自理技能，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：1.開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培

44、育。常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。平常通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，實(shí)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀測(cè)幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。2.提高幼兒的閱讀、講解并描述技能。援助幼兒掌控閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的技能，在餐前活動(dòng)時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。3.培育幼兒動(dòng)手操作技能。通過一年小班的學(xué)習(xí)培育，幼

45、兒的動(dòng)手技能已有很大的提高，對(duì)美工等操作活動(dòng)特別感愛好。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)進(jìn)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實(shí)際狀況，來源于本班幼兒的愛好點(diǎn)，依據(jù)孩子的愛好，開展班本課程活動(dòng)。(2)在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū)

46、，(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進(jìn)行過程中依據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。5.結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟班級(jí)組的安排，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極鼓舞家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。6.結(jié)合積極開展種植活動(dòng)。依據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒提供嘗試、探究、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀測(cè)、動(dòng)手種植獲得知識(shí)，培育幼兒對(duì)大自然的愛好，豐富自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的勞動(dòng)技能。7.嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，

47、將幼兒的身心健康放在首位。三、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種群、微信群，電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通溝通，我們還將利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)公開我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒閱歷，依據(jù)班級(jí)組安排開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定，分析班級(jí)存在的不足，盼望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。四、逐月安排九月份：1.創(chuàng)設(shè)相宜的班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒的到來;2.制定教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等;3.依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操;4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域游戲;5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作;6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中

48、秋家家樂”主題活動(dòng);7.定期開展安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己;8.跟隨幼兒的愛好，生成班本課程主題;9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角;10.實(shí)時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀測(cè)記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站;11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等;12.結(jié)合指南中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。十月份：1.開展“慶國慶”主題活動(dòng);2.開展安全教育活動(dòng);3.繼續(xù)開展班本課程活動(dòng);4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng);5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的老人;6.開展“漂亮的秋天”親子秋游活動(dòng);7.對(duì)比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn);8.實(shí)時(shí)更新區(qū)域游戲材料，

49、為幼兒的游戲提供須要的條件;9.班級(jí)開展“讀書漂流”活動(dòng);10.結(jié)合指南中的語言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀測(cè)、分析、評(píng)價(jià)。十一月份：1.開展“11.9”幼兒逃命演練及安全教育活動(dòng);2.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng);3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)感恩;4.結(jié)合班級(jí)狀況，繼續(xù)開展班本課程;5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案;6.結(jié)合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀測(cè)記錄、分析、評(píng)價(jià);7.開展“升國旗”主題活動(dòng)。十二月份：1.繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案;2.積極參與幼兒園的課程敘事展示活動(dòng);3.結(jié)合指南中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀測(cè)、分析、評(píng)價(jià);4.撰寫“我的成

50、長(zhǎng)故事”，參與幼兒園的師德宣講活動(dòng)。一月份：1.開展“慶元旦”慶祝活動(dòng);2.撰寫評(píng)語，填寫幼兒素養(yǎng)報(bào)告書;3.對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展評(píng)價(jià);4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;5.歸還、清理班級(jí)物品;6.實(shí)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。秋季教學(xué)工作計(jì)劃 篇11一、指導(dǎo)思想又是一個(gè)金秋的好季節(jié)，我們?cè)谑斋@成果的同時(shí)，也欣喜地迎來了新學(xué)期播種的開始。本班幼兒活潑好動(dòng)，且男生多女生少，孩子們都喜愛激烈的競(jìng)賽活動(dòng)。在語言表達(dá)技能方面也有了很大的提高。但仍有個(gè)別性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫改變主動(dòng)增減衣物。大多數(shù)的幼兒幼兒傾聽習(xí)慣已逐步加強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但在

51、自律、自控方面還有待加強(qiáng)。新的學(xué)年即將開始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順當(dāng)開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進(jìn)展，現(xiàn)制定大班班級(jí)工作計(jì)劃如下：二、教育教學(xué)(一)教育計(jì)劃本班幼兒現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：孩子們的自我服務(wù)技能不斷加強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書柜、書包等;同時(shí)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜愛做值日生工作。在生活中，孩子們的語言表達(dá)技能也有了很大的提高，能較清楚、完整地表達(dá)自己的想法，講解并描述自己的發(fā)覺。2、薄弱因素分析：孩子們的規(guī)章意識(shí)還不夠深入，自控技能仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地掌握自己的言行;部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃衣服、喜愛趴或跪在

52、地上等。在活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢做嘗試。本學(xué)期幼兒重點(diǎn)技能的培育1、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的愛好，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。2、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康，培育幼兒獨(dú)立生活技能并完成力所能及的任務(wù)。3、培育幼兒動(dòng)手操作技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)約的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)約的玩具，會(huì)做一些科學(xué)小試驗(yàn)。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官感知事物的技能;培育幼兒的有意留意;繼續(xù)進(jìn)展幼兒的思維和語言技

53、能。4、培育幼兒良好的品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終;在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享。有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的技能。(二)教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的科目有：蒙氏數(shù)學(xué)、歡樂音符、歡樂美術(shù)上學(xué)期蒙氏數(shù)學(xué)是由肖老師執(zhí)課。通過對(duì)肖老師的幾次看課，大體的對(duì)本班幼兒在數(shù)學(xué)方面有了肯定的了解?？偟膩碚f孩子們進(jìn)步很大，也很喜愛肖老師的數(shù)學(xué)課。但仍存在有一些環(huán)節(jié)上的問題。首先，我覺得在課堂常規(guī)方面(動(dòng)手操作材料)和課堂形式上面還有待改進(jìn)和突破。其次，幼兒交作業(yè)的狀況不是特別的抱負(fù)。因此，針對(duì)這一點(diǎn)在本學(xué)期要作為一個(gè)重點(diǎn)工作來完成。除了教育幼兒外，還要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系做好溝通工作。還有，就

54、是要提高教學(xué)的趣味性，這樣才能吸引幼兒的留意力，讓孩子們學(xué)的快樂。在藝術(shù)課方面，本班幼兒很喜愛音樂和畫畫。在音樂方面，尤其是小女生喜愛唱唱跳跳的。唱歌時(shí)在老師的提示下會(huì)掌握自己的音量。但還是有許多不足的地方。比如，孩子們的音樂表現(xiàn)力不好、在音樂表演方面不夠自信等等。但我認(rèn)為孩子涌現(xiàn)這樣的問題是和我的課堂語言和肢體語言引導(dǎo)不到位有很大的關(guān)系。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中這些將作為我在教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)突破部分。在美術(shù)課方面，一貫以來都是肖老師在上美術(shù)課，但是這個(gè)學(xué)期我和肖老師協(xié)商后由我來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。說實(shí)在的美術(shù)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，甚至可以說是弱項(xiàng)，但是我特別的想嘗試一下美術(shù)教學(xué)?？戳巳拷滩暮?，同時(shí)也

55、看到在本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都增大了，我作為教學(xué)老師同樣需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。通過上學(xué)期磨課失敗，我看到了我自身在教學(xué)方面的不足與欠缺?，F(xiàn)在的我也不愿再去反思過去了，為什么上不好課?為什么會(huì)這樣那樣?我所想的是，新的學(xué)期又要開始了，我肯定要有新的開始。把過去不好的全部丟棄忘卻，重新學(xué)習(xí)如何能夠上好一節(jié)課，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課。從心理上把每一節(jié)課都當(dāng)做是公開課來進(jìn)行。三、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展工作，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生

56、，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)。堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室采光，預(yù)防幼兒近視發(fā)生。做到常常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培育，加強(qiáng)幼兒的生活自理技能。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、三位老師達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。在中班我們已經(jīng)初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培育，個(gè)別孩子的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的還存在有依靠性。我們幾位老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事做起，繼續(xù)貫穿在幼兒一日生活中：教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己實(shí)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

57、知道保管好自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。保教有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，留意活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。并依據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣物。對(duì)個(gè)別非常幼兒要非常照管，如：有個(gè)別幼兒汗比較大，保育姐姐要實(shí)時(shí)發(fā)覺并實(shí)時(shí)處理。3、嚴(yán)格仔細(xì)做好晨午檢工作。發(fā)覺問題實(shí)時(shí)上報(bào)、實(shí)時(shí)處理4、嚴(yán)格執(zhí)行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類藥品，幼兒帶入園的藥品需要要有喂藥托付單。四、安全工作班級(jí)老師在思想上要時(shí)刻樹立“安全第一”的意識(shí)，做到安全工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不任意離開幼兒。并采用一系列措施，做好安全防范工作。防范杜絕不須要的安全事故發(fā)生。確保幼兒的

58、安全，使幼兒身心得到更好的進(jìn)展。隨著本班幼兒年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)初步具有了肯定的安全意識(shí)。但是，同樣是由于年齡的關(guān)系，孩子們的自控技能還有待加強(qiáng)。針對(duì)此狀況，我們需要做好以下幾點(diǎn)：1、晨檢工作堅(jiān)持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有需要收回并告知家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)做好交接，帶藥幼兒需要有喂藥單，并且要求家長(zhǎng)寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。非常狀況實(shí)時(shí)登記記錄。2、課間活動(dòng)教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不在教室內(nèi)追趕打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時(shí)排隊(duì)，不將手放在門窗處以防夾傷，不亂翻班級(jí)內(nèi)的物品(錄音機(jī)、飲水機(jī)電源等)。3、進(jìn)餐、午睡安全知道不吃不干凈的食物，

59、進(jìn)餐時(shí)不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時(shí)手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時(shí)，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進(jìn)到睡室第一件事就是把發(fā)卡等小飾物放到指定地方。4、戶外活動(dòng)安全帶幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，老師要實(shí)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。班級(jí)全部老師需要在場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。在活動(dòng)開始前進(jìn)行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動(dòng)的紀(jì)律，不打架，不亂跑。回班級(jí)時(shí)要站好排隊(duì)由老師帶隊(duì)回班級(jí)，不在走廊跑，不推擠小伙伴。5、接送安全要求家長(zhǎng)需要把幼兒送到班級(jí)門口，伴同幼兒晨檢完再離開。離園時(shí)需要與班里老師道別。雖然現(xiàn)在有門卡，但是遇到?jīng)]見過的家長(zhǎng)還是要多詢問，實(shí)時(shí)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系。告知家長(zhǎng)，如需他人接幼

60、兒離園請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捇虬l(fā)短信告知班里的老師。6、孩子們對(duì)于一些非常的電話號(hào)碼已經(jīng)能熟記，但是還缺少運(yùn)用的方法。針對(duì)此狀況我將把這些號(hào)碼設(shè)計(jì)到區(qū)角游戲當(dāng)中，給幼兒更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。7、當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師需要做到的是實(shí)時(shí)處理問題，嚴(yán)格遵守幼兒園安全管理制度，實(shí)時(shí)上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。五、家長(zhǎng)工作1、充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料，如：家長(zhǎng)溝通表、家園聯(lián)系手冊(cè)、非常幼兒管理等資料。2、著重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況。3、通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒的各種訊息。以班級(jí)群、電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子采用不