2022屆徐州市高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第1頁
2022屆徐州市高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第2頁
2022屆徐州市高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第3頁
2022屆徐州市高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第4頁
2022屆徐州市高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021-2022高二下數(shù)學(xué)模擬試卷考生請(qǐng)注意:1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1 “m0”是“方程=m表示的曲線為雙曲線”的A充分而不必要條件B必要而不充分條件C充分必要條件D既不充分也不必要條件2定義“規(guī)范01數(shù)列”如下:共有項(xiàng),其中項(xiàng)為0,項(xiàng)為1,且對(duì)任意,

2、中0的個(gè)數(shù)不少于1的個(gè)數(shù).若,則不同的“規(guī)范01數(shù)列”共有( )A14個(gè)B13個(gè)C15個(gè)D12個(gè)3已知命題,那么命題為( )A,B,C,D,4設(shè),則( )ABCD5周髀算經(jīng)、九章算術(shù)、海島算經(jīng)、孫子算經(jīng)是我國古代數(shù)學(xué)的重要文獻(xiàn).現(xiàn)擬把這4部著作分給甲、乙、丙3位同學(xué)閱讀,每人至少1本,則甲沒分到周髀算經(jīng)的分配方法共有( )A18種B24種C30種D36種6歐拉公式(為虛數(shù)單位)是由瑞士著名數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)現(xiàn)的,它將指數(shù)函數(shù)的定義域擴(kuò)大到復(fù)數(shù),建立了三角函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的關(guān)系,它在復(fù)變函數(shù)論里非常重要,被譽(yù)為“數(shù)學(xué)中的天橋”.根據(jù)歐拉公式可知,表示的復(fù)數(shù)位于復(fù)平面中的( )A第一象限B第二象限C第三象

3、限D(zhuǎn)第四象限7若,則( )ABCD8將5名學(xué)生分到三個(gè)宿舍,每個(gè)宿舍至少1人至多2人,其中學(xué)生甲不到宿舍的不同分法有( )A18種B36種C48種D60種9某個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( )ABCD10如果,那么的值是( )ABCD11利用反證法證明:若,則,應(yīng)假設(shè)( )A,不都為B,都不為C,不都為,且D,至少一個(gè)為12設(shè)函數(shù)在處存在導(dǎo)數(shù),則( )ABCD二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程是,則_.14已知函數(shù)的值域?yàn)?,函?shù)的單調(diào)減區(qū)間為,則_.15組合恒等式,可以利用“算兩次”的方法來證明:分別求和的展開式中的系數(shù)前者的展開

4、式中的系數(shù)為;后者的展開式中的系數(shù)為.因?yàn)?,則兩個(gè)展開式中的系數(shù)也相等,即請(qǐng)用“算兩次”的方法化簡(jiǎn)下列式子:_16已知(為常數(shù)),在上有最小值,那么在上的最大值是 三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)2119年2月13日煙臺(tái)市全民閱讀促進(jìn)條例全文發(fā)布,旨在保障全民閱讀權(quán)利,培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣,提高全民閱讀能力,推動(dòng)文明城市和文化強(qiáng)市建設(shè)某高校為了解條例發(fā)布以來全校學(xué)生的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了211名學(xué)生每周閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))并繪制如圖所示的頻率分布直方圖(1)求這211名學(xué)生每周閱讀時(shí)間的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代表);(2

5、)由直方圖可以認(rèn)為,目前該校學(xué)生每周的閱讀時(shí)間服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差(i)一般正態(tài)分布的概率都可以轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的概率進(jìn)行計(jì)算:若令,則,且利用直方圖得到的正態(tài)分布,求(ii)從該高校的學(xué)生中隨機(jī)抽取21名,記表示這21名學(xué)生中每周閱讀時(shí)間超過11小時(shí)的人數(shù),求(結(jié)果精確到11111)以及的數(shù)學(xué)期望參考數(shù)據(jù):若,則18(12分)已知命題:“曲線表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓”,命題:不等式對(duì)于任意恒成立.(1)若命題為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)若命題為真,為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.19(12分)定義:在等式中,把,叫做三項(xiàng)式的次系數(shù)列(如三項(xiàng)式的1次系數(shù)列是1,1,1

6、).(1)填空:三項(xiàng)式的2次系數(shù)列是_;三項(xiàng)式的3次系數(shù)列是_;(2)由楊輝三角數(shù)陣表可以得到二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì),類似的請(qǐng)用三項(xiàng)式次系數(shù)列中的系數(shù)表示(無須證明);(3)求的值.20(12分)已知曲線.(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)求與直線平行的曲線的切線方程.21(12分)在直角坐標(biāo)系中,直線:,圓:(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.(1)求,的極坐標(biāo)方程;(2)若直線的極坐標(biāo)方程為,設(shè),的交點(diǎn)為,求的面積.22(10分)已知函數(shù),.()當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間與極值;()當(dāng)時(shí),若函數(shù)在上有唯一零點(diǎn),求的值參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小

7、題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】根據(jù)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程進(jìn)行判斷【詳解】時(shí),方程表示兩條直線,時(shí),方程可化為,時(shí)表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線,時(shí)表示焦點(diǎn)在軸上的雙曲線故選C【點(diǎn)睛】本題考查雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,考查充分必要條件,解題關(guān)鍵是掌握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程2、A【解析】分析:由新定義可得,“規(guī)范01數(shù)列”有偶數(shù)項(xiàng)2m項(xiàng),且所含0與1的個(gè)數(shù)相等,首項(xiàng)為0,末項(xiàng)為1,當(dāng)m=4時(shí),數(shù)列中有四個(gè)0和四個(gè)1,然后一一列舉得答案詳解:由題意可知,“規(guī)范01數(shù)列”有偶數(shù)項(xiàng)2m項(xiàng),且所含0與1的個(gè)數(shù)相等,首項(xiàng)為0,末項(xiàng)為1,若m=4,說明數(shù)列有8項(xiàng),滿足條件的數(shù)列有:0,0,0,0,1,1,1

8、,1; 0,0,0,1,0,1,1,1; 0,0,0,1,1,0,1,1; 0,0,0,1,1,1,0,1; 0,0,1,0,0,1,1,1;0,0,1,0,1,0,1,1; 0,0,1,0,1,1,0,1; 0,0,1,1,0,1,0,1; 0,0,1,1,0,0,1,1; 0,1,0,0,0,1,1,1;0,1,0,0,1,0,1,1; 0,1,0,0,1,1,0,1; 0,1,0,1,0,0,1,1; 0,1,0,1,0,1,0,1共14個(gè)故答案為:A.點(diǎn)睛:本題是新定義題,考查數(shù)列的應(yīng)用,關(guān)鍵是對(duì)題意的理解,枚舉時(shí)做到不重不漏.3、C【解析】特稱命題的否定為全稱命題,則為,故選C4、A

9、【解析】根據(jù)復(fù)數(shù)除法運(yùn)算得到,根據(jù)復(fù)數(shù)模長定義可求得結(jié)果.【詳解】,.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查復(fù)數(shù)模長的求解,涉及到復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.5、B【解析】分析:先不考慮限制條件,則共有種方法,若甲分到周髀算經(jīng),有兩種情況:甲分到一本(只有周髀算經(jīng)),甲分到2本(包括周髀算經(jīng)),減去即可.詳解:先不考慮限制條件,則共有種方法,若甲分到周髀算經(jīng),有兩種情況:甲分到一本(只有周髀算經(jīng)),此時(shí)共有種方法; 甲分到2本(包括周髀算經(jīng)),此時(shí)共有種方法,則分配方法共有種.點(diǎn)睛:本題考查了分組分配的問題,關(guān)鍵在于除去不符合條件的情況,屬于基礎(chǔ)題6、B【解析】 ,對(duì)應(yīng)點(diǎn) ,位于第二象限,選B.7、D【解析

10、】結(jié)合函數(shù)、不等式及絕對(duì)值含義判斷即可【詳解】對(duì),若,則,但推不出,故錯(cuò);對(duì),若,設(shè),則函數(shù)為增函數(shù),則,故錯(cuò);對(duì),若,但推不出,故錯(cuò)誤; 對(duì),設(shè),則函數(shù)為增函數(shù),當(dāng)時(shí),則,故正確;故選:D【點(diǎn)睛】本題考查由指數(shù)、對(duì)數(shù)、冪函數(shù)及絕對(duì)值的含義比大小,屬于基礎(chǔ)題8、D【解析】試題分析:當(dāng)甲一人住一個(gè)寢室時(shí)有:種,當(dāng)甲和另一人住一起時(shí)有:,所以有種.考點(diǎn):排列組合.9、C【解析】根據(jù)三視圖可知幾何體為三棱錐,根據(jù)三棱錐體積公式直接求得結(jié)果.【詳解】由三視圖可知,幾何體為高為的三棱錐三棱錐體積:本題正確選項(xiàng):【點(diǎn)睛】本題考查棱錐體積的求解,關(guān)鍵是能夠根據(jù)三視圖確定幾何體的底面積和高,屬于基礎(chǔ)題.10、

11、D【解析】由誘導(dǎo)公式,可求得的值,再根據(jù)誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)即可【詳解】根據(jù)誘導(dǎo)公式,所以而所以選D【點(diǎn)睛】本題考查了誘導(dǎo)公式在三角函數(shù)式化簡(jiǎn)中的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題11、A【解析】表示“都是0”,其否定是“不都是0”.【詳解】反證法是先假設(shè)結(jié)論不成立,結(jié)論表示“都是0”,結(jié)論的否定為:“不都是0”.【點(diǎn)睛】在簡(jiǎn)易邏輯中,“都是”的否定為“不都是”;“全是”的否定為“不全是”,而不能把它們的否定誤認(rèn)為是“都不是”、“全不是”.12、A【解析】通過變形,結(jié)合導(dǎo)數(shù)的定義可以直接得出答案.【詳解】.選A.【點(diǎn)睛】本題考查了導(dǎo)數(shù)的定義,適當(dāng)?shù)淖冃问墙忸}的關(guān)鍵.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、

12、4【解析】函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程是,故答案為414、【解析】由的值域?yàn)?,可得,由單調(diào)遞減區(qū)間為,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系可求【詳解】由的值域?yàn)?,可得,由單調(diào)遞減區(qū)間為,可知及是的根,且,把代入可得,解可得,或,當(dāng)時(shí),可得,當(dāng)時(shí),代入可得不符合題意,故,故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查二次函數(shù)的性質(zhì)及函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系的應(yīng)用,考查函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、分類討論思想,考查邏輯推理能力、運(yùn)算求解能力15、【解析】結(jié)合所給信息,構(gòu)造,利用系數(shù)相等可求.【詳解】因?yàn)?,則兩個(gè)展開式中的系數(shù)也相等,在中的系數(shù)為,而在中的系數(shù)為,所以可得.【點(diǎn)睛】本題主要考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,精準(zhǔn)理解題目所

13、給信息是求解關(guān)鍵,側(cè)重考查數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng).16、57【解析】試題分析:?jiǎn)握{(diào)增區(qū)間為減區(qū)間為,最大值為考點(diǎn):函數(shù)導(dǎo)數(shù)與最值三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、 (1)9,1.78(2) (i)(ii)見解析【解析】(1)直接由平均數(shù)公式及方差公式求解;(2)(i)由題知,則,求出,結(jié)合已知公式求解()由(i)知,可得,由求解,再由正態(tài)分布的期望公式求的數(shù)學(xué)期望【詳解】解:(1), ;(2)(i)由題知,;()由(i)知,可得,.的數(shù)學(xué)期望.【點(diǎn)睛】本題考查正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義,考查離散型隨機(jī)變量得期望,是中檔題18、(1).【解析】(

14、1)由命題得命題由命題為真,得為真命題或?yàn)檎婷},列m的不等式求解即可;(2)由命題為真,為假判斷均為真命題或均為假命題,分情況列出m的不等式組求解即可.【詳解】,(1)由于為真命題,故為真命題或?yàn)檎婷},從而有或,即.(2)由于為真命題,為假命題,所以均為真命題或均為假命題,從而有或,解得即:.【點(diǎn)睛】本題考查命題真假,注意命題p焦點(diǎn)在y軸上審題要注意,對(duì)于命題p,q的真假判斷要準(zhǔn)確.19、(1)(2)(3)50【解析】【試題分析】(1)分別將,把展開進(jìn)行計(jì)算即三項(xiàng)式的次系數(shù)列是三項(xiàng)式的次系數(shù)列是;(2)運(yùn)用類比思維的思想可得;(3)由題設(shè)中的定義可知表示展開式中的系數(shù),因此可求出解:(1)

15、三項(xiàng)式的次系數(shù)列是三項(xiàng)式的次系數(shù)列是;(2);(3)表示展開式中的系數(shù),所以20、 (1) (2)或.【解析】(1)由題意可得,切線的斜率為,據(jù)此可得切線方程為.(2)設(shè)與直線平行的切線的切點(diǎn)為,由導(dǎo)函數(shù)與切線的關(guān)系可得,則切線方程為或.【詳解】(1),求導(dǎo)數(shù)得,切線的斜率為,所求切線方程為,即.(2)設(shè)與直線平行的切線的切點(diǎn)為,則切線的斜率為.又所求切線與直線平行,解得,代入曲線方程得切點(diǎn)為或,所求切線方程為)或),即或.【點(diǎn)睛】本題主要考查導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)的切線方程及其應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的幾何意義等知識(shí),意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計(jì)算求解能力.21、 (1)的極坐標(biāo)方程為,的極坐標(biāo)方程為.(2).【解析】分析:(1)直接利用可得的極坐標(biāo)方程,:利用平方法消去參數(shù),可得其普通方程,利用互化公式可得的極坐標(biāo)方程;(2)將代入,得,利用極徑的幾何意義可得,由三角形面積公式可得結(jié)果.詳解:(1)因?yàn)椋臉O坐標(biāo)方程為,的極坐標(biāo)方程為.(2)將代入,得,解得,.因?yàn)榈陌霃綖椋瑒t的面積.點(diǎn)睛:參數(shù)方程主要通過代入法或者已知恒等式(如等三角恒等式)消去參數(shù)化為普通方程,通過選取相應(yīng)的參數(shù)可以把普通方程化為參數(shù)方程;利用關(guān)系式,等可以把極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程互化,這類問題一般我們可以先把曲線方程化為直角坐標(biāo)方程,用直角坐標(biāo)方程解決相應(yīng)問題22、()的單調(diào)遞增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論