1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學(xué)八上第三章第1節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)同步練習(xí)（中等難度）(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學(xué)八上第三章第1節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)同步練習(xí)（中等難度）一、單項(xiàng)選擇題1.（2021八下臺州開學(xué)考）為了探究植物的某種向性運(yùn)動，小樂設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锏南虻匦訠. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：尚不完善，還需要設(shè)置對照組C. 實(shí)驗(yàn)觀察：觀察并記錄植物莖的生長方向D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：可用來解釋“為什么沙漠植物的根系長得很深？”【答案】 D【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解

2、析】【分析】感應(yīng)性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應(yīng)，以維持新陳代謝正常進(jìn)行的能力?！窘獯稹緼、由圖可知，實(shí)驗(yàn)的變量是水，因此是為了探究植物的向水性；故A錯誤；B、該實(shí)驗(yàn)只存在一個變量，且形成了對照，則該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完善；故B錯誤；C、該實(shí)驗(yàn)觀察記錄的是根的生長方向；故C錯誤；D、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是根具有向水性，可以解釋沙漠地區(qū)植物根系長得較深的原因；故D正確；故答案為：D。2.如圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( )A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁【答案】 A【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】 據(jù)圖分析：左側(cè)

3、受到單側(cè)光的刺激，背光一側(cè)的a接受的生長素多，向光一側(cè)的生長素少，即ab右側(cè)裝置旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致c、d中生長素分布均勻，由于兩個胚芽鞘尖端的生長素的量開始相等，因此ac=db?！窘獯稹坑捎诓襟E中a、b不旋轉(zhuǎn)，則在單側(cè)光的照射下b側(cè)的生長素運(yùn)輸?shù)絘側(cè)，a側(cè)生長素濃度高于b側(cè)；c、d所在胚芽鞘尖端雖受到單側(cè)光照射，但是旋轉(zhuǎn)使其受到均勻的光照，c和d的生長素濃度一樣，則在a、b、c、d四個瓊脂塊中，生長素濃度acdb。所以步驟中放a的胚芽鞘彎曲程度最大。A選項(xiàng)正確，BCD不符合題意。故答案為：A3.荷蘭科學(xué)家溫特曾做以下實(shí)驗(yàn)：把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小塊并放

4、在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長(如圖)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的是( )A. 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響其生長的物質(zhì)B. 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布C. 該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長D. 影響生長的物質(zhì)從尖端向下運(yùn)輸【答案】 B【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】 根據(jù)題意和圖示分析可知：把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，發(fā)現(xiàn)芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，該物質(zhì)能自頂端向下運(yùn)輸，促進(jìn)胚芽鞘生長。【解答】據(jù)圖分析，尖端產(chǎn)生的物質(zhì)進(jìn)入瓊脂塊，然后進(jìn)入到尖端以下區(qū)域，促

5、進(jìn)去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)生長，與未放瓊脂塊的一側(cè)形成對照。本題中沒有用到單側(cè)光照。B選項(xiàng)正確，ACD不符合題意。故答案為：B4.研究表明，生長素只能從植物體的上端(頂端)向下端(根部)運(yùn)輸，取兩根相似的柳枝條，把一根正掛在潮濕的空氣中，一段時間后其生長情況如圖甲所示。若把另一根枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中，如圖乙所示，一段時間后其生長情況可能是圖中的( )A. B. C. D.【答案】 B【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】 根的生長具有向地性、向肥性和向水性，莖的生長具有向光性?！窘獯稹?從圖甲看出下端生根，上端生芽，根有向地性生長的特性，莖有向光性生長的特性，因此“若把另一根枝條倒掛在同樣潮濕的空

6、氣中，如圖乙所示”，下端生出的根向下生長，上端生出是枝條向上生長，B選項(xiàng)正確，ACD不符合題意。故答案為：B5.下列關(guān)于胚芽鞘彎向光源的原理敘述錯誤的是( )A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B. 向光彎曲的部位在尖端下面一段C. 向光一側(cè)生長素分布多，生長慢 D. 生長素在尖端產(chǎn)生并向下輸送【答案】 C【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性，植物激素【解析】【分析】生長素是重要的植物激素之一，它能加快植物細(xì)胞生長的速率。當(dāng)光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時，生長素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長得快。結(jié)果，莖就會向生長慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲。生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中地

7、分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織。地球引力能導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素分布不均勻。【解答】A、分布在胚芽鞘的生長素在光照射下會移向背光一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比收光一側(cè)的莖生長得快，A敘述正確，不符合題意。B、向光彎曲的部位在尖端下面一段，B敘述正確，不符合題意。C、背光一側(cè)生長素分布的多，進(jìn)而使背光一側(cè)彎向光源生長，C敘述錯誤，符合題意。D、生長素在植物體尖端產(chǎn)生在光源和地球引力的作用下會向下運(yùn)輸，D敘述正確，不符合題意。故答案為：C6.某?？茖W(xué)小組研究了“激素甲和激素乙對柳樹插條生根的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法錯誤的是( )A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是激素的種類和激素的濃度B. 該

8、實(shí)驗(yàn)證明激素乙對柳樹插條生根有抑制作用C. 該實(shí)驗(yàn)證明激素甲對柳樹插條生根有促進(jìn)作用D. 若探究激素甲、乙對柳樹插條生根的共同影響，應(yīng)設(shè)計(jì)2組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對照【答案】 D【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分析】一株植物體內(nèi)往往有多種植物激素同時存在。它們對植物的作用是不同的，且濃度不同時對植物體的作用也會有所差異?！窘獯稹緼、該實(shí)驗(yàn)探究的是激素甲和激素乙在不同濃度時對柳樹插條生根的影響，所以實(shí)驗(yàn)變量是激素的種類和激素的濃度，A說法正確，不符合題意。B、由圖中曲線可知，激素乙對柳樹插條生根有抑制作用，且濃度越高抑制作用越強(qiáng)，B說法正確，不符合題意。C、由圖中曲線可知，激素甲對柳樹插條生根有促進(jìn)作用，且濃度為

9、50/mgL時，促進(jìn)作用最強(qiáng)，C說法正確，不符合題意。D、若探究激素甲、乙對柳樹插條生根的共同影響，除設(shè)置單獨(dú)的甲、乙兩組外，還應(yīng)設(shè)置甲、乙混合組及無任何激素組，D說法錯誤，符合題意。故答案為：D7.如圖所示是小科研究“環(huán)境因素對植物感應(yīng)性生長影響”的實(shí)驗(yàn)，一周后，暗箱中植株的生長情況最有可能是下列選項(xiàng)中的( )A. B. C. D.【答案】 C【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】植物能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激作出反應(yīng)，解答時分析植物的向光性和向地性?！窘獯稹坑脝蝹?cè)光照射植物時，植物產(chǎn)生的生長素會在植物體內(nèi)分布不均勻，從而使植物的莖產(chǎn)生向光生長，同時植物的根有向地生長的特征。C中的植物有向光性和向

10、地性的表現(xiàn)，C符合題意。故答案為：C8.研究“外界刺激對根的生長反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，斜置的鐵絲網(wǎng)上墊一層棉絮，下端浸入水中。請根據(jù)萌發(fā)種子所受外界刺激的作用，分析以下較可能出現(xiàn)的是( )A. 重力的作用使根向下生長B. 水分的刺激使根向上彎曲生長C. 重力首先使根向下生長，繼而棉絮中的水分使根向上生長D. 重力與水的刺激抵消，根停止生長【答案】 C【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】本題主要考查植物的向地性和向水性的相關(guān)知識，向地性是植物由于重力作用所做出的生長反應(yīng)；向水性為當(dāng)土壤水分分布不均勻時，根趨向較濕的地方生長的特性?！窘獯稹康匦囊?、水都是單一方向的刺激，可引起植物向性運(yùn)動，由此

11、出現(xiàn)的現(xiàn)象為重力首先使根向下生長，繼而棉絮中的水分使根向上生長，C符合題意。故答案為：C9.在太空飛行的宇宙飛船上有一株水平放置的幼苗，培養(yǎng)一段時間后，根和莖的生長方向是( )A. 根向下生長，莖向上生長 B. 根、莖都向上生長C. 根、莖都向水平方向生長 D. 根向水平方向生長，莖向上生長【答案】 C【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】本題主要考查植物的向性運(yùn)動與外界環(huán)境條件之間的關(guān)系相關(guān)知識?！窘獯稹吭谟钪骘w船中，水平放置的幼苗所受的微重力，對幼苗的生長幾乎無影響，故根和莖都水平方向生長，C符合題意。故答案為：C 10.將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地

12、心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源(如圖)，一段時間后，該植物莖的生長方向是( )A. 背地(心)生長 B. 向水平方向生長 C. 向光生長 D. 無法確定【答案】 C【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】太空中的該植物處于單側(cè)光的照射環(huán)境，它的器官會受單方向光照射而引起不同的生長現(xiàn)象。【解答】植物在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，不受重力的影響，但植物的向光性不受重力的影響，則在單側(cè)光的作用下該植物莖向光生長，C符合題意。故答案為：C11.把一株直立植物放倒后，根向下生長，莖向上生長，如圖所示。這說明植物( )A. 能夠繁殖 B. 具有向性 C. 能夠運(yùn)動 D. 具有磁性【答案】 B【考點(diǎn)】植

13、物的感應(yīng)性【解析】【分析】植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性稱為植物的感應(yīng)性，植物有向地性、向水性、向光性等?！窘獯稹堪岩恢曛绷⒅参锓诺购?，由于根也具有向水性，因此根會向濕潤的土壤生長，由于莖的向光性，則表現(xiàn)出彎向光源生長，B符合題意。故答案為：B12.下列生命活動中，屬于生物對外界刺激作出反應(yīng)的是( )A. 同一株碧桃上開出不同顏色的花 B. 斑馬發(fā)現(xiàn)敵害迅速逃跑C. 蘑菇從小長大 D. 雛雞破殼而出【答案】 B【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病

14、毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹侩r雞破殼而出、蘑菇從小長大，同一株碧桃上開出不同顏色的花，體現(xiàn)了生物的生長和繁殖，斑馬的敵害發(fā)現(xiàn)斑馬后會迅速追擊，斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑，說明了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，B符合題意。故答案為：B13.下列植物的行為屬于植物的向光性表現(xiàn)的是( )A. 莖葉背地生長 B. 捕蠅草捕蟲 C. 向日葵向太陽 D. 含羞草收縮葉片【答案】 C【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】本題主要考查植物的向光性相關(guān)知識，植物生長器官受單方向光照射而引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性?！窘獯稹緼、莖葉背地生長表現(xiàn)出莖的背地性，A不符合題意；B、捕蠅草捕捉昆蟲是對外界刺激的一種反應(yīng)，

15、屬于應(yīng)激性，B不符合題意；C、向日葵由于受到光照射，引起的向日葵的花朝著太陽生長，屬于向日葵的向光性，C符合題意；D、含羞草收縮葉片與向光性無關(guān)，D不符合題意。故答案為：C14.將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分(如圖)。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量( )A. 左右相等 B. 左多右少 C. 左少右多 D. 左右均無【答案】 B【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】本題主要考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸，單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲生長現(xiàn)象，顯示出向光性。

16、【解答】由于胚芽鞘的尖端屬于感光部位，在感受單側(cè)光刺激的情況下，尖端生長素橫向運(yùn)輸，再向下運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻，向光一側(cè)生長素濃度低，背光側(cè)生長素濃度高，故導(dǎo)致左多右少，B符合題意。故答案為：B15.下列實(shí)驗(yàn)中，用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?如圖所示)，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是( )A. 甲向右生長 B. 乙向右生長 C. 甲向左生長 D. 乙向左生長【答案】 B【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】光照分別在甲、乙燕麥胚芽鞘的頂端，由于不透光的錫箔紙遮住甲燕麥胚芽鞘頂端，則單側(cè)光無效，而胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，此時生長均勻分布，胚芽

17、鞘將直立生長。【解答】用不透光的錫箔紙?zhí)滓已帑溑哐壳始舛艘韵虏课?，而乙胚芽鞘仍然能夠感受單?cè)光的刺激。由于生長素能夠由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光一側(cè)生長素濃度高，胚芽鞘生長快，故導(dǎo)致乙胚芽鞘向右彎曲生長，B符合題意。故答案為：B16.在正方形暗箱內(nèi)放1盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持15 min勻速轉(zhuǎn)1周。一星期后幼苗生長情況為( )A. B.C. D.【答案】 B【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】把花盆放在旋轉(zhuǎn)圈上水平旋轉(zhuǎn)，暗箱不動，對于植物而言，相當(dāng)于接受的是均勻光照，故幼苗將直立生長，一周后幼苗生長情況如圖甲，小幼苗的生長會受

18、單方向光照射而引起生長彎曲。【解答】光源固定不動暗箱水平旋轉(zhuǎn)，說明植物和暗箱都旋轉(zhuǎn)，15分鐘轉(zhuǎn)一周，幼苗是15 min受到一次來自暗箱小窗的光照射，其他時間均無光照，小幼苗只有小窗和光源轉(zhuǎn)到一條直線上時才能接受到光照，因此幼苗將彎向小窗生長，因此一周后幼苗生長情況如圖B所示，B符合題意。故答案為：B17.如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。下列分析錯誤的是( )A. 溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中B. 若在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C. 和結(jié)果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)D. 設(shè)置和組的目的是排除瓊脂塊對

19、胚芽鞘生長的影響【答案】 B【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】溫特之前科學(xué)家們認(rèn)為胚芽鞘的向光生長是由尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分配不均所致。中的瓊脂塊是經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，而中的瓊脂塊是沒有經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，對比可以看出，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘尖端以下部位的生長；中含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生物質(zhì)的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側(cè)，放瓊脂塊的一側(cè)生長快；是對照組，排除瓊脂塊對胚芽鞘的影響?！窘獯稹緼、溫特的實(shí)驗(yàn)是將胚芽鞘的尖端切下放到瓊脂塊上，因?yàn)樗孪爰舛水a(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中，促進(jìn)植株生長，A不符合題意；B、感光部位是胚芽鞘尖端，而實(shí)驗(yàn)中去除胚芽鞘的尖端，則在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，得到相

20、同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B符合題意；C、中經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側(cè)，發(fā)現(xiàn)放瓊脂塊的一側(cè)生長快；是對照組，排除瓊脂塊本身對實(shí)驗(yàn)的影響，表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，C不符合題意；D、是空白對照組，排除瓊脂塊對胚芽鞘的影響，D不符合題意。故答案為：B18.（2021八下杭州開學(xué)考）如圖甲所示是小樂研究“環(huán)境因素對植物生長影響”的實(shí)驗(yàn)。一段時間后，暗箱中植株的生長情況最有可能是（ ）A. B.C. D.【答案】 C【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】感應(yīng)性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應(yīng)，以維持新陳代謝正常進(jìn)行的能力?！窘獯稹考资菃蝹?cè)光照射，植物具有向光性，所

21、以植物會彎向光源生長；而植物的根具有向地性，所以豎直向下生長；即C符合題意；故答案為：C。19.（2020八上西湖期末）如圖一棵植株被紙盒罩住，紙盒的右側(cè)開口，左側(cè)照光。固定幼苗旋轉(zhuǎn)紙盒。一段時間后，幼苗的生長狀況是（ ）A. 直立生長 B. 向左彎曲生長C. 向右彎曲生長 D. 先向右彎曲生長再向左彎曲生長【答案】 A【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】感應(yīng)性是指生物以自己的活動或狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應(yīng)，以維持新陳代謝正常進(jìn)行的能力?！窘獯稹坑酌绻潭?，紙盒旋轉(zhuǎn)，右側(cè)開口也隨之旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致植物受到的光照是均勻的，所以植物是直立生長的；故A符合題意；故答案為：A。20.（2020八上拱墅期

22、末）植物幼苗的向光生長是由于生長素分布不均引起的。下列有關(guān)如圖所示幼苗的敘述，正確的是（ ）A. 向光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長慢 B. 向光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長快C. 背光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長慢 D. 背光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長快【答案】 D【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分析】當(dāng)植物幼苗兩側(cè)的生長素相同時，它豎直向上生長。當(dāng)兩側(cè)的生長素分別不均衡時，生長素多的一次，細(xì)胞生長快，另一側(cè)生長慢，因此幼苗向生長慢的一側(cè)彎折?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片可知，植物幼苗向有光的左側(cè)偏折，這是因?yàn)楸彻庖粋?cè)生長素分布多，細(xì)胞生長快；向光一側(cè)生長素分別少，細(xì)胞生長慢，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。二、

23、填空題21.（2020八上吳興期末）植物能對外界環(huán)境中的各種不同的刺激作出反應(yīng)。（1）好望角茅膏菜是生長在南非的一種食肉植物，它像捕蠅草一樣能捕捉昆蟲。這種反應(yīng)屬于植物的_（選填“向性”或“感性”） 運(yùn)動。（2）在單側(cè)光照射下，植物彎向光源生長，是因?yàn)閱蝹?cè)光使生長素分布不均勻，向光一側(cè)生長素 _（選填“多于”或“少于”）背光一側(cè)?！敬鸢浮?（1）感性（2）少于【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】 植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動，稱為感性運(yùn)動。例如，含羞草在受到外界刺激后葉片閉合，合歡、酢漿草的葉片在受到光線明暗的刺激后張開或閉合，等等。植物體受到一定方向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動，

24、稱為向性運(yùn)動，如植物幼苗的向光性生長，根的向重力性生長（在重力影響下向下生長），等等?！窘獯稹?（1）植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動，稱為感性運(yùn)動。 茅膏菜捕捉昆蟲的反應(yīng)屬于植物的感性運(yùn)動。（2）由于生長素分布不均。單側(cè)光照射，使生長素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，生長快，向光側(cè)的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性。所以向光一側(cè)生長素少于背光一側(cè)。故答案為：（1）感性（2）少于22.（2020八上余杭期末）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)重要的手段和方法，也是科學(xué)的重要內(nèi)容。養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)后再思考、再發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，能使我們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)。如圖是植物胚芽鞘的向光性生長實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)

25、驗(yàn)中，單側(cè)光改變了 的分布，其 （填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”）分布多。所以植物表現(xiàn)出向光性生長?！敬鸢浮?生長素；背光側(cè)【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性，植物激素【解析】【分析】植物的莖在單側(cè)光的照射下，使向光側(cè)的生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸運(yùn)到背光側(cè)，造成背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，莖對生長素不敏感，結(jié)果背光側(cè)促進(jìn)生長作用明顯高于向光側(cè)，使該側(cè)生長快，植物向光彎曲生長。【解答】在此實(shí)驗(yàn)中，單側(cè)光改變了生長素的分布，其背光側(cè)分布多。所以植物表現(xiàn)出向光性生長。故答案為：生長素；背光側(cè) 23.如圖是植物的不同器官對生長素濃度變化的反應(yīng)，請根據(jù)圖示回答下列問題。（1）不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)_(選填“相同”或“不同

26、”)不同濃度的生長素對植物的影響是：低濃度_(選填“促進(jìn)”或“抑制”，下同)植物生長，高濃度_植物生長。（2）枝條扦插繁殖時，適宜的生長素濃度是_摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，適宜的生長素濃度是_摩/升。（3）比較生長素濃度對根、芽、莖的不同影響，可以看出對生長素濃度敏感性程度依次增強(qiáng)的順序是_?！敬鸢浮?（1）不同；促進(jìn)；抑制（2）10-10；10-8（3）莖、芽、根【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分析】 生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長生長素的不同濃度對植物各器官的影響（促進(jìn)或抑制生長）是不同的對不同器官來說，都有各

27、自對應(yīng)的使生長最旺盛的生長素濃度，同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣，根、芽、莖對生長素敏感性依次減弱?！窘獯稹?1)分析題圖可知，過高濃度生長素會抑制根、芽、莖的生長，生長素對根、芽、莖的作用都具有兩重性，只有在較低濃度的范圍內(nèi)促進(jìn)生長，濃度過高時會抑制生長。(2)分析題圖可知，促進(jìn)枝條生根的最適宜濃度是 10-10 摩/升，所以枝條扦插繁殖時，適宜的生長素濃度是10-10摩/升； 促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是的10-8摩/升，所以要使甘薯迅速育出薯秧，適宜的生長素濃度是10-8摩/升。（3）分析題圖可知，促進(jìn)根生長的最適生長素濃度是10-10摩/升，促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是的

28、10-8摩/升，促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度是摩爾/升，由此可以看出對生長素濃度敏感性程度依次增強(qiáng)是莖、芽、根。故答案為：(1)不同；促進(jìn)；抑制 (2) 10-10 ；10-8 (3) 莖、芽、根24.乙烯是一 種調(diào)節(jié)生長、發(fā)育和衰老的植物激素。所有的果實(shí)在發(fā)育期間都會產(chǎn)生微量乙烯。在果實(shí)未成熟時乙烯含量很低，在果實(shí)進(jìn)入成熟期時會出現(xiàn)高峰。若將一個成熟果實(shí)，如梨、草果放在未成熟的柿子或香蕉中，用塑料袋嚴(yán)密地包裹起來，擱置幾天，柿子或香蕉會發(fā)生什么變化？_。這是怎么回事呢？_?！敬鸢浮?將會成熟；原因是成熟的果實(shí)會產(chǎn)生乙烯，乙烯促使未成熟的果實(shí)成熟?！究键c(diǎn)】植物激素【解析】【分析】乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟

29、，對抗生長素的作用，因物種而異，促進(jìn)或抑制根、葉、花的生長和發(fā)育，乙烯在花、葉和果實(shí)的脫落方面起著重要作用?！窘獯稹砍墒斓墓麑?shí)能釋放乙烯，乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，從而能使未成熟的果實(shí)提早成熟，所以 若將一個成熟果實(shí)，如梨、草果放在未成熟的柿子或香蕉中，用塑料袋嚴(yán)密地包裹起來，擱置幾天，柿子或香蕉將會成熟。原因是成熟的果實(shí)會產(chǎn)生乙烯，乙烯促使未成熟的果實(shí)成熟。故答案為：將會成熟； 原因是成熟的果實(shí)會產(chǎn)生乙烯，乙烯促使未成熟的果實(shí)成熟25.植物激素是指一些在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)絖部位，并且對植物的生命活動產(chǎn)生顯著_的微量_?！敬鸢浮?作用；調(diào)節(jié)作用；有機(jī)物【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分

30、析】生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯、脫落酸五大類都是植物激素?！窘獯稹恐参锛に厥侵敢恍┰谥参矬w內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；脫落酸促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的生成和促進(jìn)芽的生長；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長，對促進(jìn)植物的生長有顯著的生理效應(yīng)。故答案為：作用；調(diào)節(jié)作用；有機(jī)物26.利用兩盆植株大小相當(dāng)?shù)暮卟葑鋈缦聦Ρ葘?shí)驗(yàn)。（1）把一盆含羞草放在太陽下，另一盆含羞草放在暗室內(nèi)，過一段時間，會發(fā)現(xiàn)兩盆含羞草有什么不一樣？_。（2）將振動著的音叉放在含羞草上面，但不

31、觸碰含羞草，含羞草_(選填“做出反應(yīng)”或“不反應(yīng)”)這說明含羞草_(選填“能”或“不能 )對聲音做出反應(yīng)。（3）若將振動著的音叉輕碰含羞草的頂部和葉，含羞草_(選填“做出反應(yīng)“或“不反應(yīng)”)，可見含羞草能對_做出反應(yīng)。（4）小心地用鉛筆觸碰含羞草的各個部位，發(fā)現(xiàn)含羞草反應(yīng)最敏感的部位是_?！敬鸢浮?（1）在暗室內(nèi)的含羞草的葉子是合攏的（2）不反應(yīng)；不能（3）做出反應(yīng)；觸碰（4）葉【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】本題探究了含羞草對光照、聲音、觸碰等刺激做出的反應(yīng)以及含羞草的敏感部位在哪里?！窘獯稹?1)生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。把一盆含羞草放在太陽下，另一盆含羞草放在暗室內(nèi)，過一段時間，會

32、發(fā)現(xiàn)兩盆含羞草不一樣，陽光下的含羞草葉子是展開的，暗室里的含羞草葉子是合攏的。(2) 將振動著的音叉放在含羞草上面，但不觸碰含羞草，含羞草感受不到外界刺激，含羞草不反應(yīng)，這說明含羞草不能對聲音做出反應(yīng)。(3)若將振動著的音叉輕碰含羞草的頂部和葉子，含羞草立即做出反應(yīng)，葉子合攏，可見含羞草能對觸碰做出反應(yīng)。(4)小心地用鉛筆觸碰含羞草的各個部位，發(fā)現(xiàn)含羞草反應(yīng)最敏感的部位是葉子，它會迅速合攏。故答案為：(1) 在暗室內(nèi)的含羞草的葉子是合攏的 (2)不反應(yīng)；不能 (3)做出反應(yīng)；觸碰 (4)葉27.在浙江某地開闊地上的樹冠向_(選填“南”或“北”)的方向較茂盛，這是植物對_做出的反應(yīng)?！敬鸢浮?南

33、；光照【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】 浙江氣候總的特點(diǎn)是: 季風(fēng)顯著，四季分明，年氣溫適中, 光照較多，雨量充沛，空氣濕潤?！窘獯稹?在浙江某地開闊地上的樹冠向南的方向較茂盛，因?yàn)楸卑肭蛳蚰戏较虺枺@得太陽光照和熱量較多，光照較多, 雨量充沛, 空氣濕潤，有利于植物生長，枝葉繁茂，這是植物對光照做出的反應(yīng)。故答案為：南；光照28.向日葵向太陽，這是向日葵對_做出的反應(yīng)植物的向光性。黃豆苗的根向下生長，這是豆苗對_做出的反應(yīng)植物的向地性。黃豆芽(莖)向上生長，即莖的背地生長，這是豆苗對地球引力以及光照做出的反應(yīng)，即植物的_性和_性?！敬鸢浮?光照；地球引力；負(fù)向地；向光【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)

34、性，植物激素【解析】【分析】植物生長器官受單方向光照射而引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性。向地性是植物由于地心引力單方向的作用所引起的向性運(yùn)動?！窘獯稹肯蛉湛幕ūP向著太陽，這是向日葵對與光刺激做出的反應(yīng)植物的向光性。植物的莖向上生長，而根向下生長，是根和莖對于地心引力的單向作用，發(fā)生向地生長或背地生長，叫做向地性。這是植物對地心引力的刺激做出的反應(yīng)。 黃豆苗的根向下生長，這是豆苗對地球引力做出的反應(yīng)植物的向地性。黃豆芽(莖)向上生長，即莖的背地生長，這是豆苗對地球引力以及光照做出的反應(yīng)，即植物的負(fù)向地性和向光性。故答案為：光照；地球引力；負(fù)向地；向光 29._和_是植物感應(yīng)性的兩種基本表現(xiàn)形式，

35、是植物對太陽光地球引力、水、化學(xué)物質(zhì)、接觸及其他外界刺激做出的反應(yīng)。【答案】 向性運(yùn)動；感性運(yùn)動【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】向性運(yùn)動是指的受單一方向的外界刺激而引發(fā)的局部運(yùn)動。如植物是向光性、向重力性等。植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動，稱為感性運(yùn)動。如含羞草受到外界刺激后葉片閉合，許多花和復(fù)葉都有晝夜周期性開閉的現(xiàn)象等?！窘獯稹恐参锏母袘?yīng)性主要是向性運(yùn)動和感性運(yùn)動。植物的感應(yīng)性是植物對太陽光、地球引力、水、化學(xué)物質(zhì)、接觸及其它外界刺激做出的反應(yīng)。故答案為：向性運(yùn)動；感性運(yùn)動30.學(xué)習(xí)植物的感應(yīng)性后，小應(yīng)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。將若干濾紙剪成培養(yǎng)皿大小并用水浸濕，填滿培養(yǎng)皿，把4粒浸

36、泡過的玉米種子如圖甲擺放(胚根都朝向培養(yǎng)皿中心)；蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶固定，將培養(yǎng)皿側(cè)立于橡皮泥上，放在暗處；觀察并記錄每顆玉米粒根和芽的生長方向。請你根據(jù)學(xué)過的知識回答：（1）本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了植物的哪種感應(yīng)性現(xiàn)象？_。這種感應(yīng)性現(xiàn)象是對外界的什么刺激作出的反應(yīng)_。（2）培養(yǎng)皿放在暗處的目的是_。（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一個在室外空曠處進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在不用任何藥劑、裝置和不觸及幼苗的情況下，使盆栽植物長成如圖乙所示形狀。請簡要說明實(shí)驗(yàn)思路：_?！敬鸢浮?（1）根的向地性；地球引力（2）控制變量（3）將栽有正常生長的植株的花盆橫(側(cè))放，等植株彎向上方生長后，再擺正花盆【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性，植物激素【解析】【

37、分析】探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對照組和實(shí)驗(yàn)組，本實(shí)驗(yàn)要探究的是根的向地性，A玉米粒胚根向下放置，與其他三粒種子放在同等條件下培養(yǎng)，觀察根的生長狀況，可見A組是對照組，B、C、D組是實(shí)驗(yàn)組。【解答】(1)本實(shí)驗(yàn)中的4粒種子，分別指向4個不同方向，并且用透明膠帶固定 ，觀察放置不同方向的種子的根生長方向有什么不同，為了驗(yàn)證根的向地性。這種感應(yīng)性現(xiàn)象是對地球引力的刺激作出的反應(yīng)。(2)光對植物也有感應(yīng)性，為了保證變量唯一，控制變量，培養(yǎng)皿應(yīng)放在暗處。(3)要想使幼嫩植株生長如圖所示形態(tài)，可以將栽有正常植樹的花盆橫放，或側(cè)放，等植株彎向上方生長后，再擺正花盆即可。故答案為：(1)根的向地性；地球引力 (2)控制

38、變量 (3) 將栽有正常生長的植株的花盆橫(側(cè))放，等植株彎向上方生長后，再擺正花盆三、解答題31.（2020九上海曙開學(xué)考）以下是有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)方面的問題，請分析回答：（1）向日葵幼嫩的花盤跟著太陽轉(zhuǎn)，放在窗臺上的草本植物會朝向窗外生長，這些現(xiàn)象被稱為向光性，是植物對環(huán)境一種適應(yīng)。科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，光線能夠使植物體中的生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布_（選填“多”或“少”），因此，背光一側(cè)比向光一側(cè)生長快.。（2）如圖是三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射。幾天后，A盆幼苗生長

39、情況為_ 。（選填、或）不生長 直立生長 向右側(cè)彎曲生長（3）通過燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，我們不難發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生生長素的部分是 _?！敬鸢浮?（1）多（2）（3）胚芽鞘尖端【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】(1)向日葵幼嫩的花盤跟著太陽轉(zhuǎn)，放在窗臺上的草本植物會朝向窗外生長，這些現(xiàn)象被稱為向光性，是植物對環(huán)境的一種適應(yīng)?？茖W(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，光線能夠使植物體中的生長素（一種促進(jìn)植物生長的激素）在背光一側(cè)比向光

40、一側(cè)分布多，因此背光一側(cè)比向光一側(cè)生長快，這是解釋植物向光性的原因。(2)A放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，接收到的是均勻光照，直立生長；B沒有尖端，沒有生長素，不生長，不彎曲；C在單側(cè)光照下，向光彎曲生長。(3)通過燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生生長素的部分是胚芽鞘尖端。故答案為：(1)多 (2) (3)胚芽鞘尖端32.（2018八上長興月考）某興趣小組在學(xué)習(xí)植物的感應(yīng)性后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： 將若干濾紙剪成培養(yǎng)皿大小并用水浸濕，填滿培養(yǎng)皿，把4粒浸泡過的玉米種子如圖擺放(胚根都朝向培養(yǎng)皿中心)；蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶固定，將培養(yǎng)皿側(cè)立于橡皮泥上，放在暗處；觀察并記錄幼根的生長狀況。（1）本實(shí)驗(yàn)的

41、目的是驗(yàn)證_。（2）A，B，C，D四粒玉米中，作為對照組的是_。（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一個室外空曠處進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在不用任何藥劑、裝置和不觸及幼苗的情況下，使盆栽植物長成如圖乙所示形狀。請簡要說明實(shí)驗(yàn)思路?！敬鸢浮?（1）根的向地性（2）A（3）將栽有正常生長的植株的花盆橫(側(cè))放，等植株彎向上方生長后，再擺正花盆【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性【解析】【分析】根據(jù)植物的感應(yīng)性相關(guān)知識解題即可?！窘獯稹拷猓?1)根據(jù)題干信息可知；本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證植物的感應(yīng)性；其實(shí)驗(yàn)材料為玉米粒，然后給其適宜的條件，讓其萌發(fā)。故本實(shí)驗(yàn)是想探究根的向地性生長；(2)根據(jù)題干信息可知；培養(yǎng)皿側(cè)立于橡皮泥上；其中A，B，C，D四粒玉米在培

42、養(yǎng)皿中的位置如題干中圖形所示；其中A相當(dāng)于在大自然的環(huán)境中，胚根朝下；故A是對照組；其中B，C，D三粒種子的放置狀態(tài)胚根均不向下；故為實(shí)驗(yàn)組；(3)如果在室外空曠處進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)；在不用任何藥劑、裝置和不觸及幼苗的情況下，使盆栽植物長成右圖乙所示形狀；探究的是莖的背地性生長；可以將栽有正常生長的植株的花盆橫(側(cè))放，等植株彎向上方生長后，再擺正花盆。故答案為：（1）根的向地性；（2）A；（3）將栽有正常生長的植株的花盆橫(側(cè))放，等植株彎向上方生長后，再擺正花盆。四、實(shí)驗(yàn)探究題33.（1）材料一：達(dá)爾文在研究光照對植物胚芽生長影響時，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為_。（2）材料二：1928年，溫特完成了

43、圖甲實(shí)驗(yàn)。證實(shí)尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長。材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長素。材料一中劃線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的_環(huán)節(jié)。（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)中，B組的作用是_。（4）為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長不均勻引起的”猜想，小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)，在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線，用單側(cè)光照射。當(dāng)橫線左側(cè)間隔_(選填“大于”“等于”或“小于”)橫線右側(cè)間隔，說明猜想成立。（5）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍，隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高濃度范圍，隨濃度增大，促進(jìn)作用減弱；超過一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用。把切去尖端的胚芽靜置一段時間，將含有不

44、同濃度生長素的瓊脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè)，如圖丙。圖丁中，能正確表示胚芽彎曲程度與生長素濃度關(guān)系的是曲線_?！敬鸢浮?（1）在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長產(chǎn)生影響（2）提出猜想（3）對照（4）小于（5）B【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分析】英國科學(xué)家達(dá)爾文在研究植物向光性時發(fā)現(xiàn)，在單側(cè)光照下，胚芽鞘發(fā)生向光彎曲；如果切去胚芽鞘的尖端，或在尖端套上不透光的錫箔小帽，則單側(cè)光不能使胚芽鞘發(fā)生向光彎曲；如果單側(cè)光照射套上透明小帽的尖端，或照射在胚芽鞘下部套上錫箔的幼苗，胚芽鞘仍會發(fā)生向光彎曲。由此，達(dá)爾文推測胚芽鞘發(fā)生向光彎曲是由于幼苗在單側(cè)光照射下產(chǎn)生了某

45、種影響，并從上部傳到下部，造成背光面和向光面生長快慢不同而引起的。溫特實(shí)驗(yàn)證明這種影響是一種化學(xué)物質(zhì)，他把這種化學(xué)物質(zhì)稱為生長素。生長素是重要的植物激素之一，它能加快植物細(xì)胞生長的速率。當(dāng)光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時，生長素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長得快。結(jié)果，莖就會向生長慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲。【解答】（1）達(dá)爾文在研究光照對植物胚芽生長影響時，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為在 在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長產(chǎn)生影響 。（2）材料一種達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的提出猜想環(huán)節(jié)。（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)中，、A組瓊脂塊上放有胚

46、芽尖端，B組瓊脂塊沒放胚芽尖端，起對照作用，以驗(yàn)證胚芽尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長產(chǎn)生影響。（4）胚芽尖端在左側(cè)光照射下，其產(chǎn)生的生長素將移向右側(cè)，右側(cè)生長迅速，橫線間隔大于左側(cè)間隔。（5）將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽切面左側(cè)，胚芽左側(cè)生長迅速，將向右彎曲，而隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)，胚芽不斷向右彎曲，而當(dāng)生長素濃度較高時，促進(jìn)作用減弱，胚芽彎曲程度減小，但不會轉(zhuǎn)向生長，所以能正確表示胚芽彎曲程度與生長素濃度關(guān)系的是曲線B。故答案為：（1） 在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長產(chǎn)生影響 ；（2） 提出猜想 ；（3）對照；（4）小于；（5）B 34.有

47、些植物能否開花和日照時間長短有密切關(guān)系。唐菖蒲必須在每日14小時以上的長日照環(huán)境下才能分化出花芽，才能開花，因此叫作長日照植物。菊花在夏季長日照環(huán)境下只生長，不能分化花芽；入秋后，當(dāng)每天的日照時間縮短到12個小時以后才能分化花芽，才能開花，因此叫作短日照植物。前蘇聯(lián)科學(xué)家M.H.Chailakhian用菊花做了一個實(shí)驗(yàn)，來探究植物感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官。如圖是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：去掉菊花頂端的全部葉子，植株分別接受長日照、短日照，植株的頂端下部帶葉的部位分別接受長日照和短日照處理。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。（1）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，感受光周期刺激和產(chǎn)生開花激素的器官是_。（2）根據(jù)

48、實(shí)驗(yàn)請?zhí)岢鲆粭l讓菊花夏天開花的方法：_。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明：短日照條件下，菊花會分化出花芽，并開花，是因?yàn)槎倘照諚l件下菊花感受光刺激的器官產(chǎn)生了開花激素，而菊花能分化出花芽，并開花是開花激素在起作用。(請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路)【答案】 （1）葉（2）培養(yǎng)時讓它每天接受少于12h的光照（3）第一步：植物光照不變，將瓊脂塊放在切去頂端枝葉的枝條的切口上或切取一小段植株帶葉枝條放(倒)置在瓊脂塊上一段時間，取另一塊不放在植株上的瓊脂塊作對照。第二步：在葉腋處切口，再將含激素的瓊脂塊放在切口上；第三步：在葉腋處切口，再將不含激素的瓊脂塊放在切口上。第二步處理的植株開花，第三步處理的植株不開花。【考點(diǎn)

49、】植物激素【解析】【分析】植物激素是指一些在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参锏纳顒赢a(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。一株植物體內(nèi)往往有多種植物激素同時存在?！窘獯稹浚?）由實(shí)驗(yàn)可知，葉片接受短日照的菊花開花，由此可得出結(jié)論：菊花感受光周期刺激和產(chǎn)生開花刺激的器官是葉。（2）由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)每天日照時間不超過12小時時，菊花能夠開花，所以要想菊花夏天開花，培養(yǎng)時應(yīng)讓它每天接受少于12h的光照。（3）若要證明短日光條件下菊花感受光刺激的器官產(chǎn)生了開花激素，而菊花能分化出花芽，并開花是開花激素在起作用，需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是開花激素的有無，可這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 第一步：植物光照

50、不變，將瓊脂塊放在切去頂端枝葉的枝條的切口上或切取一小段植株帶葉枝條放(倒)置在瓊脂塊上一段時間（此步是為了收集開花激素），取另一塊不放在植株上的瓊脂塊作對照。第二步：在葉腋處切口，再將含激素的瓊脂塊放在切口上；第三步：在葉腋處切口，再將不含激素的瓊脂塊放在切口上。第二步處理的植株開花，第三步處理的植株不開花。故答案為：（1）葉；（2） 培養(yǎng)時讓它每天接受少于12h的光照 ；（3） 第一步：植物光照不變，將瓊脂塊放在切去頂端枝葉的枝條的切口上或切取一小段植株帶葉枝條放(倒)置在瓊脂塊上一段時間，取另一塊不放在植株上的瓊脂塊作對照。第二步：在葉腋處切口，再將含激素的瓊脂塊放在切口上；第三步：在葉

51、腋處切口，再將不含激素的瓊脂塊放在切口上。第二步處理的植株開花，第三步處理的植株不開花。35.（2020八上余杭期末）生長素有調(diào)節(jié)莖的生長速率、抑制側(cè)芽、促進(jìn)生根等作用，在農(nóng)業(yè)上用以促進(jìn)插枝生根，效果顯著。為探究兩種生長素類似物甲、乙對月季幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：選取生長良好、生理狀態(tài)相似的月季幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時間后均勻分為7組；分別在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間；培養(yǎng)一段時間后，計(jì)算每組月季生根數(shù)目。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，回答下列問題：組別 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 第七組

52、激素濃度(單位: molL) 0 1 5 10 50 100 150激素類似物甲各濃度下生根數(shù) 6 8 10 12 12 10 6激素類似物乙各濃度下生根數(shù) 5.8 6.1 3.8 3 2 0.8 0.3（1）.七組實(shí)驗(yàn)中，起對照作用是第 組；（2）.實(shí)驗(yàn)中，通過觀察比較 來說明生長素類似物對月季幼莖插條生根的影響；（3）.從激素類似物甲各濃度下生根數(shù)的數(shù)據(jù)分析中，得出的結(jié)論是 （回答一點(diǎn)即可）；（4）.據(jù)圖表分析：在1-150mo/L濃度下，月季插條對激素類似物甲的敏感度比對激素類似物乙的敏感度 。（“高”或“低”）【答案】 （1）第一組（2）生根數(shù)（3）在1-10mol/L范圍內(nèi)，激素濃度

53、越高，生根數(shù)越多（或在50-150mol/L范圍內(nèi)，激素濃度越高，生根數(shù)越少；在1-150mol/L范圍內(nèi)，激素濃度越高，生根數(shù)先增多后減少）（其他答案合理均可， 缺少條件范圍不得分）（4）低【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分析】 本題主要考查生長素對月季幼莖插條生根的影響，解答時對比不同組月季生長情況，仔細(xì)觀察表格信息，思考解題。【解答】（1）第一組的激素濃度為0，因此可以起對照作用。（2）月季幼莖插條生根越多，說明生長素對其的作用越大，因此通過比較生根數(shù)能說明生長素類似物對月季幼莖插條生根的影響。（3）從激素類似物甲各濃度下生根數(shù)的數(shù)據(jù)分析中，得出的結(jié)論是在1-10mol/L范圍內(nèi)，激素濃度越高

54、，生根數(shù)越多。（4）據(jù)圖表分析：在1-150mo/L濃度下，月季插條對激素類似物甲的敏感度比對激素類似物乙的敏感度低。故答案為：（1）第一組（2）生根數(shù)（3）在1-10mol/L范圍內(nèi)，激素濃度越高，生根數(shù)越多（或在50-150mol/L范圍內(nèi)，激素濃度越高，生根數(shù)越少；在1-150mol/L范圍內(nèi)，激素濃度越高，生根數(shù)先增多后減少）（4）低 36.（2020八上紹興月考）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素對促進(jìn)植物扦插枝條生根的影響。實(shí)驗(yàn)材料生長狀況相同的楊樹枝條，分成等量的6組，分別插入不同濃度的生長素溶液和清水中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)分4次并在同一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成。每次實(shí)驗(yàn)直到枝條不再生根為止，計(jì)算每

55、根枝條生出根的平均數(shù)量，結(jié)果如下表所示。請回答下列問題。生長素濃度 根數(shù)量 實(shí)驗(yàn)日期 210-1（克/升） 210-2（克/升） 210-3（克/升） 210-4（克/升） 210-5（克/升） 清水5月26日 0 0 0 1 6 05月31日 0 0 0 2 11 06月5日 0 1 1 5 13 16月10日 0 2 5 6 16 1（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水組的目的是_。（2）表中數(shù)據(jù)顯示，用濃度為_的生長素處理后，枝條生根最多。（3）生長素濃度過大時，_（選填“有利于”或“不利于”）枝條的生根。（4）有同學(xué)分析上表的數(shù)據(jù)后，得出一個結(jié)論“生長素濃度越低，促進(jìn)生根的作用越明顯”，你認(rèn)為這個結(jié)

56、論正確嗎？請說明理由?！敬鸢浮?（1）對照（2）210-5 克/升（3）不利于（4）不正確，沒有用濃度更低的生長素做實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分析】本題主要采用對照實(shí)驗(yàn)探究不同濃度的生長素對促進(jìn)植物扦插枝條生根的影響。 對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是惟一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組?！窘獯稹浚?）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水組的目的是對照。（2）表中數(shù)據(jù)顯示，用濃度為210-5 克/升的生長素處理后，枝條生根最多。（3）生長素濃度過大時，不

57、利于枝條的生根。（4）不正確，沒有用濃度更低的生長素做實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）對照（2）210-5 克/升 （3）不利于（4）不正確，沒有用濃度更低的生長素做實(shí)驗(yàn)37.植物的根不僅具有向地下豎直生長的感應(yīng)性現(xiàn)象，并且還有向較潮濕的地方生長的感應(yīng)性現(xiàn)象，即植物具有向水性。請你對植物的向水性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）提出假設(shè)：_。（2）設(shè)置對照組：取兩盆生長情況一樣的蠶豆苗，分別標(biāo)上A和B，在A盆植株的四周每天均勻地澆適量的水，在B盆植株的一個方向處每天澆適量的水。放置一周后，輕輕去掉泥土，觀察植株根的分布。其中作為對照組的是_盆蠶豆苗。在圖中的方框內(nèi)用文字或圖畫表示A、B盆中植株根的分布情況_。（3）實(shí)

58、驗(yàn)結(jié)論：_?！敬鸢浮?（1）植物的根具有朝向較濕潤的地方生長的感應(yīng)性現(xiàn)象（2）A；A盆根分布均勻，B盆根多數(shù)向澆水多的方向生長（3）植物的根具有向水性【考點(diǎn)】植物的感應(yīng)性，植物激素【解析】【分析】探究性實(shí)驗(yàn)需要提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施方案并記錄、分析實(shí)驗(yàn)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【解答】(1)在對植物的向水性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究中，可以做出這樣的假設(shè)：植物的根具有朝向較濕潤的地方生長的感應(yīng)性現(xiàn)象。(2)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。取兩盆生長情況一樣的蠶豆苗，分別標(biāo)上A和B，在A盆植株的四周每天均勻地澆適量的水，在B盆植株的一個方向處每天澆適量的水。放置一周后，輕輕去掉泥土，觀察植株根的生長情況。在這個實(shí)驗(yàn)中，B盆是

59、實(shí)驗(yàn)組，A盆起著對照作用，是對照組。通過觀察發(fā)現(xiàn)，A盆根分布均勻，B盆根多數(shù)向澆水多的方向生長。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根具有向水性。故答案為：(1) 植物的根具有朝向較濕潤的地方生長的感應(yīng)性現(xiàn)象 (2)A；A盆根分布均勻，B盆根多數(shù)向澆水多的方向生長 (3)植物的根具有向水性38.植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此有人做了下述實(shí)驗(yàn)：（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單

60、側(cè)光下（見下圖）。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。請回答：注：圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素（IAA）的量（1）圖a和b說明什么？（2）圖c和d說明什么？（3）圖e和f說明什么？（4）通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？【答案】 （1）光并未影響生長素的分解和生長素的向下運(yùn)輸（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，不影響生長素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長素?cái)?shù)量（3）單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移（4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解【考點(diǎn)】植物激素【解析】【分析】本實(shí)驗(yàn)探究的是植物生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分