1、小班體育公開課玩沙教案反思 1、小班體育公開課玩沙教案思考【活動目的】1、 通過幼兒的操作方式嘗試活動，認(rèn)知常用的黃沙特性：(1)沙存有細(xì)存有細(xì);(2)沙就是一粒一粒的;(3)沙就是單薄的;(4)沙不熔化于水。2、 初步介紹沙的用途，引發(fā)幼兒對周圍自然物的高度關(guān)注，教育幼兒維護(hù)周圍自然物。3、 通過玩沙活動喚起幼兒的開心情緒，培育初步的積極探索嘗試精神。4、 愿參予體育游戲，體驗在游戲中跳躍、追趕的快感。5、 發(fā)展跑、走、沖等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！净顒訙?zhǔn)備工作】幼兒人手一套玩沙工具(滾、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用以自造沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍張貼存有若干有關(guān)沙的功能

2、圖片?！净顒舆^程】1、把幼兒帶回沙坑，以玩沙引入自學(xué)活動，帶出活動主題小朋友討厭玩沙嗎?今天老師小朋友一塊去玩玩沙。玩玩時，必須把袖子卷出來，不要用手搓眼睛。2、通過嘗試活動，并聯(lián)系尚無科學(xué)知識經(jīng)驗，初步認(rèn)知沙的主要特征(1) 使幼兒認(rèn)知沙的厚薄特點(diǎn)，并融合有關(guān)的衛(wèi)生教育。懇請小朋友每人拎一個筐，比一比誰先把筐裝進(jìn)。老師邊看看邊反問：“你們用筐上裝沙時辨認(rèn)出了什么問題?教師概括沙的第一個特點(diǎn)：有的沙比較粗，有的沙比較細(xì)，通常人們表示它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平時玩沙就是必須特別注意不揚(yáng)沙，維護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。(2) 使幼兒認(rèn)知沙就是一粒一粒的。懇請幼兒摸一摸沙

3、，存有什么感覺?用眼睛認(rèn)真看看，沙就是什么樣子的?教師概括沙的第二個特點(diǎn)：沙就是一粒一粒的。(3) 使幼兒認(rèn)知沙就是吉教學(xué)思考：這節(jié)在活動課，效果還極好，不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡讌f(xié)調(diào)的非常不好，在游戲活動中使幼兒通過嘗試操作方式活動，進(jìn)一步認(rèn)知沙的特性。通過這次活動，并使幼兒在情感、態(tài)度、能力、科學(xué)知識方面獲得了全面、獨(dú)立自主的發(fā)展。達(dá)至了預(yù)期目標(biāo)。2、小班體育公開課玩沙教案思考【活動目的】1、 通過幼兒的操作方式嘗試活動，認(rèn)知常用的黃沙特性：(1)沙存有細(xì)存有細(xì);(2)沙就是一粒一粒的;(3)沙就是單薄的;(4)沙不熔化于水。2、 初步介紹沙的用途，引發(fā)幼兒對周圍自然物的高度關(guān)注

4、，教育幼兒維護(hù)周圍自然物。3、 通過玩沙活動喚起幼兒的開心情緒，培育初步的積極探索嘗試精神。4、 愿參予體育游戲，體驗在游戲中跳躍、追趕的快感。5、 發(fā)展跑、走、沖等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！净顒訙?zhǔn)備工作】幼兒人手一套玩沙工具(滾、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用以自造沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍張貼存有若干有關(guān)沙的功能圖片?！净顒舆^程】1、把幼兒帶回沙坑，以玩沙引入自學(xué)活動，帶出活動主題小朋友討厭玩沙嗎?今天老師小朋友一塊去玩玩沙。玩玩時，必須把袖子卷出來，不要用手搓眼睛。2、通過嘗試活動，并聯(lián)系尚無科學(xué)知識經(jīng)驗，初步認(rèn)知沙的主要特征(1) 使幼兒認(rèn)知沙的厚薄特點(diǎn)，并融合有關(guān)的

5、衛(wèi)生教育。懇請小朋友每人拎一個筐，比一比誰先把筐裝進(jìn)。老師邊看看邊反問：“你們用筐上裝沙時辨認(rèn)出了什么問題?教師概括沙的第一個特點(diǎn)：有的沙比較粗，有的沙比較細(xì)，通常人們表示它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平時玩沙就是必須特別注意不揚(yáng)沙，維護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。(2) 使幼兒認(rèn)知沙就是一粒一粒的。懇請幼兒摸一摸沙，存有什么感覺?用眼睛認(rèn)真看看，沙就是什么樣子的?教師概括沙的第二個特點(diǎn)：沙就是一粒一粒的。(3) 使幼兒認(rèn)知沙就是吉教學(xué)思考：這節(jié)在活動課，效果還極好，不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡讌f(xié)調(diào)的非常不好，在游戲活動中使幼兒通過嘗試操作方式活動，進(jìn)一步認(rèn)知沙的特性

6、。通過這次活動，并使幼兒在情感、態(tài)度、能力、科學(xué)知識方面獲得了全面、獨(dú)立自主的發(fā)展。達(dá)至了預(yù)期目標(biāo)。3、小班體育公開課摘蘋果教案思考活動目標(biāo)：1、在游戲中能給蘋果手口一致點(diǎn)數(shù)，時能按顏色、大小分類放置。2、能夠用語言表達(dá)出來蘋果的特征，用身體語言表達(dá)格普雷和小。3、在游戲中能禮貌待人，學(xué)會互動。4、與同伴合作展開的構(gòu)建游戲。5、提升幼兒的競爭能力，推動幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。6、并使大朋友們深感歡樂、有趣，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)自學(xué)了科學(xué)知識?；顒訙?zhǔn)備工作：1、小的紅蘋果15個，大的紅蘋果15個;小的綠蘋果15個，大的綠蘋果15個小的紅籮筐1個，大的紅籮筐1個。2、小的綠籮筐1個;大的綠籮筐1個。

7、3、大刺猬的頭飾1個?；顒舆^程：1、引入部分T：我就是程老師，大朋友們不好!今天我去跟你們一起搞游戲好不好啊。但是我存有一個好朋友也想要跟你們一起玩玩，好不好啊?我懇請你猜他就是誰?他的身體小小的，背上都就是刺及。就是誰啊?(大刺猬)。我們鼓鼓掌熱烈歡迎熱烈歡迎。2、摘蘋果T：馬上就要過冬了，大刺猬必須準(zhǔn)備工作過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫忙大刺猬摘蘋果，你們愿嗎?3、數(shù)蘋果T：我剝了很多蘋果!我們一起來數(shù)一數(shù)吧!先數(shù)我剝的蘋果?？匆豢次揖褪窃趺磾?shù)的(一個一個放到椅子上數(shù)，示范點(diǎn)手口一致點(diǎn)數(shù))一共剝了4個蘋果。你們也去數(shù)數(shù)看。等待可以大刺猬會來反問你的。(老師個別指導(dǎo))T：懇請你

8、說別的小朋友，你剝了幾個蘋果。(懇請幾位幼兒上來數(shù)數(shù)看。)T：現(xiàn)在再去數(shù)數(shù)我剝的蘋果。數(shù)的時候我們必須使用我們的手指寶寶，我們把我們剝的蘋果放到椅子下面。(把蘋果張貼在黑板上)4、區(qū)分蘋果的種類并分類放置T：那你們看一看這四個蘋果短的哪里不一樣嗎?(鼓勵幼兒說道顏色和形狀不一樣)原來這兩個就是紅蘋果。這兩個就是藍(lán)蘋果。那這兩個紅蘋果存有什么不一樣嗎?一個就是大大的，一個就是小小的。(掏出大大的紅蘋果)那這個蘋果的名字叫做大大的紅蘋果(用身體語言去則表示大大的。)(同樣出具另外三個蘋果，把四個蘋果放到手上。)T：我們把摘的蘋果放到籮筐里贈送給大刺猬吧。我們?nèi)タ匆豢催@些籮筐就是什么樣子的。(存有大

9、大的白籮筐，小小的白籮筐，大大的藍(lán)籮筐，小小的藍(lán)籮筐)T：(出具大大的紅蘋果)那這個蘋果該放到哪里呢?(懇請幼兒上來擺蘋果，同樣出具另外三個蘋果，使幼兒去睡前看看。)你們真精明!那我懇請小朋友把你們的蘋果Torigni一擺。(先懇請一個小朋友Torigni，然后再懇請小朋友Torigni)T：我懇請四個小朋友去檢查一下，小朋友放的對不對?5、完結(jié)活動T：存有了這么多的蘋果，大刺猬不恨冬天沒的喝了，他真高興，他說道我們一起唱首歌吧!活動思考：本活動為小班數(shù)學(xué)研討活動的第二次活動課，經(jīng)過黃建雙老師的第一次活動后的深入探討、分析，構(gòu)成了比較明朗的教案。適宜小班幼兒年齡特點(diǎn)，環(huán)節(jié)過度自然，層次分明?；顒又形以谟變翰僮鞣绞街暗囊恍┘?xì)節(jié)問題談得比較清楚，因此幼兒在操作方式的時候秩序較好，幼兒也能夠較好的順利完成操作方式，獲得了一定的效果。4、小班音樂公開課春雨沙沙教案思考游戲目標(biāo)：1、鼓勵幼兒用歌聲和動作體會春天的美景。2、能夠追隨歌曲存有節(jié)奏的展開游戲。3、曉得按事物相同的特征展開排序可以存有相同的結(jié)果，初步介紹排序的可逆性。4、介紹數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用領(lǐng)域，初步認(rèn)知數(shù)字與人們生活的關(guān)系。游戲準(zhǔn)備工作：音樂磁帶游戲過程：1-4小節(jié)：由一部分幼兒飾演下雪的動作。5-8小節(jié)：由一部分幼兒飾演種子。在場地中間民主自由搞動作。隨著音樂種子搞慢慢長大的動作?；Q角色扮