1、小班健康教案桃子教案反思 1、小班身心健康教案桃子教案思考設(shè)計(jì)背景辨認(rèn)出本班小朋友個別不香甜可口水果，期望能夠通過本活動引導(dǎo)小朋友討厭吃水果?；顒幽繕?biāo)1.重新認(rèn)識桃子的特征。2.能夠積極參與談話，擅于抒發(fā)。3.會用直觀的動作抒發(fā)兒歌。4.曉得桃子的營養(yǎng)。5.初步介紹身心健康的小常識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重新認(rèn)識桃子的特征。難點(diǎn)：認(rèn)知喝多對身體不好?；顒訙?zhǔn)備工作1.桃子折頁一張。2.新鮮桃子若干。3.兒歌圖片一張?；顒舆^程1.出具折頁，鼓勵幼兒觀測桃子的形狀和顏色。2.學(xué)會用詞，又又。3.出具新鮮桃子，使幼兒用一句完備的話敘述桃子。4. 教師剖開桃子，使幼兒觀測桃子的外表結(jié)構(gòu)，鼓勵幼兒把所有看見的說道

2、出(毛，肉，汁，核。)5.小朋友 享用桃子，真實(shí)體會桃的味道，教導(dǎo)幼兒桃子美味又存有營養(yǎng)，但多喝對身體有毒。6.教師朗讀兒歌，幼兒朗誦。7.教師總結(jié)： 親愛的孩子們，期望你們以后能夠討厭吃水果，它所含很多的維生素，對你們的身體存有好處，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)我們的加抗力，使你們能夠更身心健康的蛻變。教學(xué)思考1.在實(shí)際教學(xué)中我辨認(rèn)出很難使幼兒認(rèn)知的就是，桃子存有營養(yǎng)，倡導(dǎo)喝又必須太少喝，對于小班的孩子來說有些難以掌控，無法認(rèn)知。2.在活動教學(xué)過程中，有些孩子無法認(rèn)知桃子對人身體到底存有什么好處，沒更好的使幼兒認(rèn)知，教師和幼兒之間的互動也比較不好，沒調(diào)起至幼兒的積極性 。如果再次上的話，我會設(shè)計(jì)一個情節(jié)，

3、比如說小猴子喝桃，以猴子的身份使幼兒在玩玩中介紹桃子的營養(yǎng)價值和好處。2、小班身心健康活動教案：有意思的健康檢查教案(附于教學(xué)思考)活動目標(biāo)：1.介紹故事中健康檢查的項(xiàng)目，能夠協(xié)調(diào)醫(yī)生展開檢查。2.懂健康檢查的重要性。3.初步介紹身心健康的小常識。4.初步介紹防治疾病的方法。5.使幼兒曉得開心有利于身體健康?；顒訙?zhǔn)備工作：1.準(zhǔn)備工作一些檢查身體用的醫(yī)療器械：聽診器、身高體重計(jì)、視力表，檢查五官的小鏡子等。2.教學(xué)折頁一套。重點(diǎn)難點(diǎn)：介紹故事中健康檢查的項(xiàng)目，能夠協(xié)調(diào)醫(yī)生展開檢查?；顒舆^程：1.平衡幼兒情緒，搞手指操。2.出具各種體檢儀器，介紹用途，使幼兒初步體驗(yàn)。(1)老師給小朋友增添一樣?xùn)|

4、西。出具聽診器，問：“小朋友這就是什么呀?誰曉得這就是干什么用的?”打聽小朋友聽到一下、穿一下。教師總結(jié)：這就是聽診器，用以檢查人體的心臟，聽到肺里的雜音用的儀器。醫(yī)生在給我們搞檢查時，我們必須刮起外衣，懇請小朋友刮起外衣，老師搞醫(yī)生給小朋友聽到一下咚咚咚的心跳聲。(2)出具身高體重計(jì)。問：幼兒這就是干什么用的呢?說幼兒這就是量體重、表示體重用的。打聽幼兒示范點(diǎn)，建議雙腳并齊、站直展開測量。(3)使幼兒眨眼數(shù)一、二、三，出具視力表。問：小朋友誰見過?教師說幼兒，這就是視力表，用以檢查小朋友視力用的。視力表的字母從小至大，大的字母看看的越確切就表明視力越不好。檢查時先堵住一只眼睛，然后再再加另一

5、只眼睛檢查，表示開口方向。懇請全體小朋友鼓掌練一下。(4)使幼兒猜猜一下，這就是干什么用的?出具檢查五官的小鏡子、手電。懇請幼兒示范點(diǎn)給小朋友看看。曉得這些就是用以檢查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的醫(yī)療器械。小結(jié)：以上這些東西都就是醫(yī)生給小朋友搞健康檢查用的，身心健康體檢不是存有病的時候才回去檢查的，健康檢查很關(guān)鍵，通過檢查可以使你早曉得身體狀況，晚化療，能夠防治怨關(guān)鍵性疾病，所以我們每個人都必須搞定期的健康檢查。3.通過故事使幼兒穩(wěn)固體檢儀器及用途學(xué)小貓叫做。教師出具折頁并回答：a：貓媽媽拎小貓至醫(yī)院搞身心健康體檢，問幼兒誰就是貓媽媽?誰就是小貓?就是誰在對小貓搞檢查?檢查了什么?出具折

6、頁b：小貓又檢查了什么?小貓?jiān)趺醋龅?雙腳并齊站直，表示體重，量體重。出具折頁c：小貓又在搞什么檢查?視力檢查，小貓?jiān)鯓痈愕?出具折頁d：象醫(yī)生還對小貓搞了什么檢查?故亊聽完后回答;最后象醫(yī)生怎樣表彰小貓的?小貓?jiān)鯓犹釂?小結(jié)：象醫(yī)生對小貓檢查了心臟、表示了體重、量了體重、密了視力、檢查了五官。小貓說道健康檢查真有意思。4.非政府幼兒演示體檢游戲。小朋友您們說道健康檢查有意思嗎?使我們一起來搞健康檢查吧!非政府個別幼兒和老師一起飾演醫(yī)生為全體展開直觀演示健康檢查完結(jié)活動?；顒铀伎迹和ㄟ^這一活動，鼓勵幼兒介紹人的身體以及健康檢查的部位與方式，使幼兒真的健康檢查既謎樣又有意思，并使幼兒一起在有意思

7、的中同時實(shí)現(xiàn)情景化后的展現(xiàn)。3、小班身心健康活動教案：身心健康生活教案(附于教學(xué)思考)活動意圖：幼兒期就是每個人生活方式構(gòu)成的關(guān)鍵時期,因此,從小培養(yǎng)幼兒較好的生活方式,對保護(hù)和推動人的健康成長具備十分關(guān)鍵性的意義。幼兒教育武納在培育幼兒身心健康的生活方式。通過有意思的活動，孩子們在自學(xué)活動中游戲、積極探索、操作方式，開拓了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，每一個孩子都獲得進(jìn)步和發(fā)展。幼兒的身心健康就是每一個師長最為關(guān)心的問題。活動目標(biāo)：1、明白身心健康的重要性。2、培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。3、初步介紹身心健康的小常識。4、使幼兒曉得開心有利于身體健康。5、曉得檢查身體的重要性?；顒臃治觯?、身心健康關(guān)系到小朋友的

8、蛻變，就是非常關(guān)鍵和關(guān)鍵的方面，身心健康應(yīng)該就是我們的身體健康和心靈身心健康;2、身心健康之所以如此關(guān)鍵，是因?yàn)樵谖覀兩〉臅r候，可以感覺到身體疼，沒體力和精神處事?；顒舆^程：1、小朋友都曉得哪些身心健康的生活習(xí)慣。2、制作身心健康的工作表，然后使幼兒展開對照。3、將須要強(qiáng)化方面記下來。4、師幼一起做操。傳授具體內(nèi)容過程。5、說小朋友平時特別注意衛(wèi)生，多搞運(yùn)動，確保自身身心健康?；顒友诱梗簩⒀辛?xí)過的壯回家自己練，還可以教導(dǎo)爸爸媽媽一起搞?；顒铀伎迹骸吧硇慕】瞪蠲恳惶臁辈粌H僅就是一個口號，更是一種觀念，師們從瘦身和心育兩方面，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育教學(xué)活動，使每一個孩子都討厭參予鍛煉身體。4、小班身

9、心健康活動教案：桃子教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計(jì)背景辨認(rèn)出本班小朋友個別不香甜可口水果，期望能夠通過本活動引導(dǎo)小朋友討厭吃水果?；顒幽繕?biāo)1.重新認(rèn)識桃子的特征。2.能夠積極參與談話，擅于抒發(fā)。3.會用直觀的動作抒發(fā)兒歌。4.曉得桃子的營養(yǎng)。5.初步介紹身心健康的小常識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重新認(rèn)識桃子的特征。難點(diǎn)：認(rèn)知喝多對身體不好?；顒訙?zhǔn)備工作1.桃子折頁一張。2.新鮮桃子若干。3.兒歌圖片一張?；顒舆^程1.出具折頁，鼓勵幼兒觀測桃子的形狀和顏色。2.學(xué)會用詞，又又。3.出具新鮮桃子，使幼兒用一句完備的話敘述桃子。4. 教師剖開桃子，使幼兒觀測桃子的外表結(jié)構(gòu)，鼓勵幼兒把所有看見的說道出(毛，肉，汁，核

10、。)5.小朋友 享用桃子，真實(shí)體會桃的味道，教導(dǎo)幼兒桃子美味又存有營養(yǎng)，但多喝對身體有毒。6.教師朗讀兒歌，幼兒朗誦。7.教師總結(jié)： 親愛的孩子們，期望你們以后能夠討厭吃水果，它所含很多的維生素，對你們的身體存有好處，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)我們的加抗力，使你們能夠更身心健康的蛻變。教學(xué)思考1.在實(shí)際教學(xué)中我辨認(rèn)出很難使幼兒認(rèn)知的就是，桃子存有營養(yǎng)，倡導(dǎo)喝又必須太少喝，對于小班的孩子來說有些難以掌控，無法認(rèn)知。2.在活動教學(xué)過程中，有些孩子無法認(rèn)知桃子對人身體到底存有什么好處，沒更好的使幼兒認(rèn)知，教師和幼兒之間的互動也比較不好，沒調(diào)起至幼兒的積極性 。如果再次上的話，我會設(shè)計(jì)一個情節(jié)，比如說小猴子喝桃，

11、以猴子的身份使幼兒在玩玩中介紹桃子的營養(yǎng)價值和好處。5、小班社會小猴摘桃子教案思考活動目標(biāo)：1、通過嘗試和體驗(yàn)，初步懂人多時必須排隊(duì)。2、樂意與同伴有序的活動?；顒訙?zhǔn)備工作：1、平衡木、梅花樁2、布置果園3、小猴子頭飾、小籃子4、錄音機(jī)活動過程：一、準(zhǔn)備工作活動今天天氣真不好，寶寶們一起跟媽媽過來鍛煉身體。(教師率領(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體)二、幼兒嘗試回去果園，摘桃子(1)春天去了，我們果園里的桃子都甜了，寶寶們一起幫忙媽媽把桃子剝回去好不好?我們要過一條獨(dú)木橋，踩著石頭就可以至蘿卜地再運(yùn)往一個蘿卜踩著石頭，在獨(dú)木橋上跑回去。(2)幼兒運(yùn)水果，教師特別注意觀測(3)幼兒探討：剛才天方的時候出現(xiàn)了什

12、么事?必須怎么運(yùn)?(4)教師小結(jié)：我們回去果園時，擠到在一起搶著過，只可以誰也過不去，或者掉下來在河里，只有一個一個排好隊(duì)，你不發(fā)推我不擠到，就可以有快又有序地抵達(dá)終點(diǎn)。三、再次運(yùn)蘿卜(1) 懇請幾名幼兒示范點(diǎn)(2)集體運(yùn)蘿卜這一次，我們一定必須忘記必須一個一個排好隊(duì)，你不發(fā)推，我不擠到，慢慢過。(3)幼兒探討：你真的哪種方法不好?為什么?四、喝桃子(1)寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個，懇請寶寶們想一想怎么去拎?(2)幼兒輪流拎桃子五、完結(jié)活動今天寶寶們真能干，幫忙媽媽天方了這么多蘿卜，錢銀?跟媽媽一起回家歇息了?；顒铀伎迹赫麄€活動我以一個故事橫跨始終，游戲性弱，幼兒參予

13、的部分較多，所以整個活動幼兒的注意力全然分散在活動中，提問問題活躍、積極主動、課堂紀(jì)律較好。在以后的活動那個中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒居多，使幼兒腦、手都動起來，使他們回去辨認(rèn)出問題，思考問題，解決問題，而教師只起至鼓勵所用。6、小班游戲小猴摘桃子教案思考目標(biāo)：1、練縱跳觸物，具備一定的跳躍能力。2、鐘愛出席體育活動，具備一定的競爭意識。3、幼兒能夠獨(dú)立自主結(jié)隊(duì)展開游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提升團(tuán)結(jié)一致協(xié)作能力。4、使幼兒初步具備不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)身心健康活動的快感。環(huán)境材料：鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，擺出來的桃子若干?；顒舆^程：1、小猴回去摘桃的時候必須扣過山洞，UX21LI2677E大土坑，

14、繞開一片小樹林。2、小猴走進(jìn)桃樹下剝桃的時候必須屈膝拖地翩翩起舞就可以摘桃子。指導(dǎo)：1、提示信息幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊沖，屈膝拖地跳遠(yuǎn)，落地的時候用前腳掌輕輕落地。2、小猴回去剝桃扣過山洞時并排扣過，不要翻倒鉆圈;UX21LI2677E大土坑的時候兩腳并沖。教學(xué)思考：游戲就是一種合乎幼兒身心發(fā)展須要的歡樂而獨(dú)立自主的活動，能夠給幼兒增添開心的情緒體驗(yàn)，提升幼兒的運(yùn)動技能，培育幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能約束幼兒的犯罪行為，幼兒在游戲中能構(gòu)成與同伴協(xié)商、合作、相處的經(jīng)驗(yàn)，同時構(gòu)成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握住不好教育策略，盡早、適合、適當(dāng)?shù)胤e極支持與鼓勵幼兒的積極探索

15、犯罪行為，不僅能夠推動幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷進(jìn)一步增強(qiáng)，還能夠發(fā)展幼兒的社會心智能力、社會交往能力和社會情感，掌控最基本的社會行為規(guī)范，推動幼兒身心的人與自然發(fā)展，為幼兒適應(yīng)環(huán)境未來社會競爭奠定較好的基礎(chǔ)。7、小班社會小猴子分后桃子教案思考小班社會：小猴子分后桃子活動目標(biāo)：1、幼兒能夠主動與長輩和同伴互動食物。2、幼兒初步掌控“懇請您喝.”并能夠主動的運(yùn)用直觀的禮貌用語。3、使幼兒嘗試運(yùn)用色彩去整體表現(xiàn)相同的情感，抒寫內(nèi)心的體會。4、能夠大膽、確切地抒發(fā)自己的看法，體驗(yàn)順利的歡樂。活動準(zhǔn)備工作：1、小猴分后桃子折頁，猴子的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、小猴圖片，2、香蕉食物每人一個。3、

16、小雞、松鼠、兔子等圖片。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵幼兒看看圖講訴1、師：存有一只小動物走進(jìn)了我們班，我們一起看一看他可以就是誰?小侯家存有5口人，存有爺爺奶奶爸爸媽媽，除了小猴。這天小猴剝了許多的桃子，他想要讓給大家，小朋友你猜，小猴可以把桃子讓給誰?2、師：你們想要了這么多，那小猴在家里可以讓給誰呢?小猴可以對他們說道些什么呢?爺爺可以對小猴說什么呢?3、師：寶寶們真精明，小猴對爺爺說道：“爺爺，懇請您喝桃子。”爺爺說道：“謝謝。”小猴說道：“不用謝。”寶寶們你們猜，小猴又把桃子讓給誰呢?對他們說道了什么?他們對小猴說道了什么呢?依次出具奶奶爸爸媽媽。二、協(xié)助小猴分后桃子，體會互動1、小猴還想要吧桃子讓給她的好朋友，可是小猴現(xiàn)在有事，回去沒法了，怎么辦呢?我們一起協(xié)助她把桃子贈送給他的好朋友不好嗎?那我們必須說什么呢?你想要贈送給誰就把桃子放到她的小筐里，我們已經(jīng)開始吧。2、小猴把桃子讓給了大家，大家都很高興，你協(xié)助了小猴，你們高興嗎?那我們一起沖個舞歡慶一下吧。(擺音樂)三、喝香蕉，學(xué)會禮貌用語