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1、Word - 3 -大班語言：99厘米高的彼得-廖小華老師 大班語言：99厘米高的彼得 設(shè)計思路： 主題活動我自己中孩子們首先關(guān)注到的是自己身體的變化和一些器官，特殊是個別化活動中投放了關(guān)于測量身高、體重的內(nèi)容，這讓他們越發(fā)的關(guān)注自己。天天他們都會在空余時光或自由活動的時光在身高尺上量一量。孩子們?yōu)槭裁纯偟胗浿砀?？由于生活中發(fā)生的無數(shù)事都與身高有關(guān)。雖然個子小有小的益處：比如還可以依偎在媽媽暖和的懷里；可以看到別人看不到的東西；可以在狹窄的壁櫥里安營扎寨、得意其樂 但是，碰到大狗怎么辦？想吃餅干夠不到怎么辦？ 所以，既然長大是不行避開的，那么還是早點長高比較好。這些故事中的內(nèi)容都是從幼兒的角

2、度動身，也是他們生活中會碰到的事情，貼近生活，利用對繪本的閱讀和故事內(nèi)容的理解來啟發(fā)孩子的共鳴。 活動目標(biāo)： 1.理解故事，感觸長大的一些變化，萌發(fā)對成長的憧憬和期待。 2.知道生活中許多事情與身高有關(guān)，個子高矮各有益處。 重難點：感觸長大的一些變化，知道各自高矮各有益處。 活動預(yù)備： PPT 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 有個小伴侶叫彼得，今日清晨他和媽媽在干什么呢？（PPT） 他的個子沒有媽媽高，于是彼得想到了許多事情。 二、聆聽故事，了解故事內(nèi)容。 1、媽媽比他高比他大，彼得想：怎么會這樣呢？媽媽比彼得高了許多，還 有哪些地方比彼得大，比彼得長？（鼻子、手、腿和胳膊） 2、你們喜愛現(xiàn)在這樣還是希翼能長大？長成大人就不再長個子了，還有哪 些地方會繼續(xù)長呢？（頭發(fā)、手指甲、腳趾甲、身體中間） 長大了又什么益處呢？引領(lǐng)幼兒大膽敘述 3、聽故事第一段（PPT） 提問：彼得覺得長大后有的什么益處呢？ 4、像現(xiàn)在這樣小個子有什么益處嗎？ 5、引領(lǐng)幼兒大膽敘述 6、聽故事其次段，彼得覺得小個子的益處是什么。 提問：彼得是怎么想的呢？ 7、聽故事，提問：彼得希翼自己長到多大，多高呢？ 三、完整聆聽故事 1、

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