1、語(yǔ)文園地一【教學(xué)目標(biāo)】1.教會(huì)學(xué)生在實(shí)際生活中識(shí)字。2.積累詞句。3.指導(dǎo)學(xué)生掌握左窄右寬、左寬右窄的字的寫法。4.幫助學(xué)生積累古詩(shī),指導(dǎo)學(xué)生閱讀,豐富學(xué)生的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.指導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)。2.指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中,掌握知識(shí),培養(yǎng)能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.了解去野外觀察自然需要的物品,認(rèn)識(shí)相關(guān)生字。2.了解表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。3.仿照例句說(shuō)句子。4.掌握左窄右寬、左寬右窄的字的寫法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、識(shí)字加油站。1.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),去野外觀察大自然,要準(zhǔn)備什么?2.學(xué)生看拼音讀字、讀詞,在詞語(yǔ)中認(rèn)讀生字。(課件出示)3.辨字形

2、,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。(課件出示)4.說(shuō)說(shuō)你是用什么方法學(xué)會(huì)生字的。(形聲字聲旁識(shí)字的方法或熟字加一加的方法)二、字詞句運(yùn)用。1.課件出示三組詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音。2.體會(huì)每組加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同意思。3.選一組,演一演。4.課件出示兩個(gè)句子讀一讀。5.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你的日常生活。三、書(shū)寫提示。1.課件出示:認(rèn)讀其中的字。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組字的相同點(diǎn)。(左窄右寬、左寬右窄)3.學(xué)生寫字練習(xí),提醒寫字姿勢(shì)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】有時(shí)候有時(shí)候在在在在左窄右寬左寬右窄第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.積累古詩(shī)。2.閱讀短文?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、日積月累。1.學(xué)生自由讀古詩(shī),接力讀,分小組讀,競(jìng)賽讀。2.教師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹古詩(shī)的內(nèi)容。3.學(xué)生背誦古詩(shī)。二、我愛(ài)閱讀。1.學(xué)生自由朗讀。2.思考下面的問(wèn)題。(1)獅子和企鵝分別生活在哪里?這兩個(gè)地方分別有什么特點(diǎn)?(2)獅子在什么情況下請(qǐng)企鵝寄冰?(3)獅子收到企鵝寄的冰了嗎?為什么?(4)收到獅子退回的箱子,企鵝也糊涂了,這是為什么?3.師生共同討論交流。出示南極和非洲的圖片,通過(guò)對(duì)比幫助學(xué)生理解短文內(nèi)容。隨機(jī)板書(shū):獅子:非洲炎熱企鵝:南極寒冷4.說(shuō)話訓(xùn)練。(1)獅子誤會(huì)了企鵝,企鵝也被搞糊涂了,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢?(2)同桌之間互相講一講。