1、第 第 頁教師培訓個人研修總結(jié)6篇 老師培訓個人研修總結(jié)1 本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務技能，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)： 一、不斷提高業(yè)務水平 我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。 二、不斷加強學習 只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。所以，我就多讀書，

2、多學習，多寫讀書筆記。 三、學習運用科學的教育教學模式 在課改的課堂教學中，不斷探究適合同學愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我留意學習其他老師的先進閱歷，讓同學在朗讀中感悟，提高閱讀技能。、培育同學課堂上會靜下心來思索的技能。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導同學在這方面有所提高。、擅長總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。 四、積極參與上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研技能。 積極訂閱對

3、教育教學有援助的刊物，學習其中先進的教育教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中涌現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學的閱讀愛好，怎樣培育同學探究性的閱讀技能，最末提高同學的寫作水平。 五、勤思索，多動筆 每周堅持寫教學心得;可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法實時反思實時改正。以此提高自己的教育教學水平。

4、在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教同學涯中肯定能更上一層樓。 老師培訓個人研修總結(jié)2 本學期，我依據(jù)個人制定的計劃，結(jié)合本學期實際狀況，仔細完成了本學期的研修工作。在這過程中我以討論的眼光端詳、反思、分析和解決自己在工作中遇到的問題?，F(xiàn)做一下簡要總結(jié)： 1、具備良好的師德。 通過學校組織多次觀看的區(qū)里下發(fā)的全國班主任研討、中學校老師心理健康教育等片子，學習優(yōu)秀老師的先進事跡，使我在師德方面有了更深刻的認識。本學期我在工作中能依法執(zhí)教，奉公守法，遵守社會公德，

5、從不向同學傳播不良言論和思想。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好性格的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學。并且利用一切時機教育同學做一個道德高尚的人，正直的人，援助同學一點一點的樹立正確的價值觀、人生觀。能夠廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不對同學進行有償補課和收取額外的酬勞。關(guān)懷愛惜全體同學，尊敬同學的人格，同等、公正對待同學。對優(yōu)生正確引導，對差生作好轉(zhuǎn)化工作，親近他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，實時表揚，做耐煩細致的思想工作，還要像慈母般的關(guān)懷他、愛惜他，親切地對待他，與他交伙伴。 2

6、、仔細討論相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的進展。 作為年輕老師，積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為教學工作不斷積累理論知識。通過網(wǎng)絡、報刊、讀物等多種途徑來為自己充電，一方面提高了自身的業(yè)務素養(yǎng)，另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。平常上課時有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為，加強理論學習和討論，積極、仔細撰寫教育文章。 3、積極參與區(qū)、市及本校科組的教研活動，結(jié)合學校教學計劃，開展教科研活動。 上課之前能夠鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，討論新課程標準特點，抓住教學的重難點，并結(jié)合同學

7、的實際狀況細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點，表達新課程理念，提高課堂教學效率。在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排。在批改作業(yè)的過程中仔細、實時，對于同學不會的問題耐煩講解，確保每一名同學都能按時、有效的完成作業(yè)。 4、積極參與培訓。 積極參與市、區(qū)、校組織的信息技術(shù)技能的培訓，并且在業(yè)余時間主動學習新的信息技術(shù)手段，掌控多種軟件的運用方法。課堂教學中運用信息技術(shù)，提高了同學的學習愛好。 5、保持身心的健康。 老師心理不健康就不能正確理解同學的行為，更無法奇妙地處理同學問題，所以

8、我利用業(yè)余時間閱讀老師心理疾病與保健方面的資料，援助自己開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，擁有一個健康的心理。 6、加強溝通、賞識教育。 自覺主動的學習同學管理與教育方面的知識，加強日經(jīng)常規(guī)訓練和課堂教學的管理，不斷實時發(fā)覺問題，關(guān)注同學的改變，實時與家長溝通，以援助同學養(yǎng)成良好的習慣。本學期重點學習了賞識教育方面的內(nèi)容，并且將賞識教育的理論運用到實際的教育中，理論結(jié)合實踐，查找新的教育方法，援助同學養(yǎng)成好習慣。同時學校也進行班主任培訓活動，在活動中我按時學習，仔細記錄，實時反思。 老師培訓個人研修總結(jié)3 本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務技能

9、，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己?，F(xiàn)就以下幾方面做如下總結(jié)： 一、不斷提高業(yè)務水平 樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學習別人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。 二、不斷加強學習 只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。 1、自主學習：依據(jù)自己的專業(yè)進展階段和自身面臨的專業(yè)進展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，仔細閱讀，記好讀書筆記。 2、網(wǎng)絡研修：積極參與網(wǎng)絡培訓活動，傾聽專家的講座，體味專家

10、科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它辣手的問題時，學會理性的思索和冷靜地處理方式。 3、教學設(shè)計：細心設(shè)計教案，聽取領(lǐng)導和同事的看法。 4、各級培訓：通過省青少年活動中心科技類、心理健康類老師的培訓，使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個不可忽視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明白心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。 老師培訓個人研修總結(jié)4 光陰似劍，一個學期很快就過去了。在這學期中，我仔細執(zhí)行學校教學工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探究、改革教學。

11、在繼續(xù)推動我校課堂教學模式的同時把構(gòu)建高效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。詳細總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。 本著“多學、常思索”的宗旨，本學期我除了常常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，積極參與學校組織的教研活動，并常常到有閱歷、有先進教學理念的老師那里去聽課。在學校組織的師徒“滾雪球”教學及高效課堂溝通中，我們老師相互學習，取長補短，并將學到的知識與閱歷應用到平常的教學中來，提高了自己的教學水平。 二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。 我們數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學期我討論的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學情境的討論”，是想把課堂教學作為有利于同學主動探

12、究數(shù)學學習環(huán)境。讓同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是老師之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。本著這一原那么，我主動參與了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采納情境探究式教學模式，在情境中設(shè)疑，激發(fā)同學的愛好，讓同學通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)同學的學習積極性，讓同學在學中學、玩中學、大大的增加了同學對數(shù)學的學習的愛好。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到

13、自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。 三、仔細落實培優(yōu)補差，激勵促進同學全面進展。 培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個老師還指定了具體的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學期每位老師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的緣由，學困生許多，所以把每 周一下午最末一節(jié)課，給同學補差，特別是接近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，的確很辛苦。好在，工夫不負有心人，這些同學都有較大的進步。說明補差效果很好。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、

14、實干”的準那么，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！ 老師培訓個人研修總結(jié)5 我是一名長期身居教學一線的農(nóng)村老師，或許是由于自己從事本學科教學的時間較長，而且教學成果尚可，也或許是由于自己多年身在邊遠農(nóng)村學校，平常忙于教學工作，思想蔽塞，對外界教育狀況了解不多，見識短淺，所以之前我一貫以為自己完全能勝任當前的教育教學工作，不需要培訓。通過參與此次遠程教育的培訓、學習，我才真正理解“學無止境”的道理，自己的學識是多么的貧乏、水平是多么的有限，教學思想是多么陳舊。歸納起來，本次培訓我要幾點體會： 一、一絲不茍，仔細對待教學工作。 (1)愛崗敬業(yè)。要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)不遺余力，積極進取，

15、努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。 (2)尊敬同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和尊敬。我們要把同學當作同等的人看待，不能把同學當下級隨意呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，情愿學習這個老師所傳授的各種知識。 (3)要有劇烈的責任心。作為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要表達在對全體同學負責。老師教書育人應是面對全體同學。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位同學負起責任，需要關(guān)愛同學，尊敬同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。 (4)以身作那么。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的

16、影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。 二、反思教學工作，不斷進取。 在教學中不斷思考著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。 三、自覺采納新的教學模式。 多年來，老師教，同學學;老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給

17、同學更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生氣與活力，表達了以同學為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;同學的學習熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。 四、立足課堂，在實踐中提升自身價值。 課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。 老師培訓個人研修總結(jié)6 一

18、年來，我結(jié)合教學實際，以人為本，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng);加強討論意識，以討論的眼光端詳、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，立足校本，不斷提高教育教學。 一、學習提高。 讀書看報好比牛奶、面包，為我提供了充分的營養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的孩子們，你們好一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。博大的愛心，教育工作的細心，教學設(shè)計的細心，課余生活安排的良苦上心。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“用心”、“傾心”。 二、完善的研修計劃，養(yǎng)成習慣。 上課前，通過觀測、發(fā)覺、爭論、明確的過程，來備課，同時加高校

19、生預習的力度，課前由同學生成詳細的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設(shè)計，突出了實效性、針對性，調(diào)動了同學的積極性、參加性，課堂效果顯著;每節(jié)課下來，結(jié)合同學的表現(xiàn)，自己的設(shè)計，任務的完成，課堂知識的生成等狀況，寫出教學心得，用以反思自己的教學。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的環(huán)節(jié)，和同事們溝通，升華為閱歷理論。 三、優(yōu)化課堂。 所謂“提問”，我認為一般應包括兩個方面，一個是激發(fā)同學提問，一個是面對同學提問。在同學主動提問的過程中，加深對知識的領(lǐng)悟，從而精確而堅固地掌控知識，最大限度的提高技能。平常，我每次課前讓同學預習新課，然后給他們每人一中問題收集卡，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來爭論溝通，鼓動大家大膽發(fā)問，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問題，讓同學解答。這樣同學漸漸學會主動發(fā)問，各小組一起來解決問題，不僅提高了同學的合作技能，也使同學的學習的效率提高了。 在校本研修活動中，我們還從其他方面提高自身的素養(yǎng)，如：第一加強學習。只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆