1、二年級上冊語文課件-識字2-樹之歌-人教(部編版)二年級上冊語文課件-識字2-樹之歌-人教(部編版)像傘不是傘，整天土里站。謎底：樹猜一猜像傘不是傘，謎底：樹猜一猜我會認(rèn)梧w桐tn我會認(rèn)梧w桐tn掌zhn楓fn掌zhn楓fn松sn柏bi松sn柏bi裝zhun樺hu裝zhun樺hu耐ni守shu耐ni守shu疆jin銀yn疆jin銀yn杉shn化hu杉shn化hu桂u桂u楓葉飄柏疆桐裝楓松杉掌化銀耐樺守桂梧楓葉飄柏疆桐裝楓松杉掌化銀耐樺守桂梧我會寫楊壯桐楓松柏棉杉化桂yngzhungtnfnsnbiminshnhuu我會寫楊壯桐楓松柏棉杉化桂yngzhungtnfn壯強 披穿 喜愛 暖溫詞語對對

2、碰近義詞高矮 壯弱 喜厭 暖寒反義詞壯強 披穿 喜愛 暖溫詞語 認(rèn)真聽課文朗讀，邊聽邊畫，找出課文一共講了多少種樹？它們各有什么特點？妙解課文 認(rèn)真聽課文朗讀，邊聽邊畫，找出課文一共講了多少種樹？ 課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹、樺樹、銀杏樹、水杉、桂樹這11種樹。 課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹楊樹高榕樹壯楊樹高榕樹壯 梧桐樹葉 像 手掌。比喻這樣的句子我會寫：像芭蕉樹葉扇子。 梧桐樹葉 像 手掌。比喻這樣的句子我會寫：像楓樹秋天葉兒紅楓樹秋天葉兒紅松柏四季披綠裝這句話運用了什么修辭手法？松柏四季披綠裝這句話運用了什么修辭手法？ 運用了擬人的修辭手

3、法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏一年四季都是綠色的特點。 運用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了木棉喜暖在南方木棉喜暖在南方樺樹耐寒守北疆 運用擬人手法寫出了樺樹不畏嚴(yán)寒的特點樺樹耐寒守北疆 運用擬人手法寫出了樺樹不畏嚴(yán)寒的特點銀杏水杉活化石銀杏水杉活化石銀杏、水杉為什么被稱為活化石？ 在地質(zhì)歷史時期，由于自然環(huán)境發(fā)生變化，銀杏、水杉等類群中的絕大多數(shù)種類都滅絕了，成了化石，剩下來的個別種類，只是在局部地域得以保持下來，一直活到今天。銀杏、水杉為什么被稱為活化石？ 在地質(zhì)歷史時期金桂開花滿院香金桂開花滿院香描寫樹木的詩句碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。 石榴唐李商隱 詠柳 唐賀知章綜合拓展點圖看視頻描寫樹木的詩句碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 榴枝婀娜榴實課后進(jìn)一步了解關(guān)于樹木的知識，在日常生活中做到保護(hù)樹木，愛護(hù)環(huán)境。朗讀課文。背誦課文。課后作業(yè)課后進(jìn)一步了解關(guān)于樹木的知識，在日常生活中做到保護(hù)樹木，愛護(hù)結(jié) 束 語 樹木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。我們的生活離不