1、第 第 頁高中英語教師的教師心得體會高中英語老師的老師心得體會1今年九月下旬，我有幸參與了在揚(yáng)州高校外國語學(xué)院舉辦的江蘇省高中英語骨干老師培訓(xùn)會議。培訓(xùn)期間聽取了省教研室何峰書記、省通州中學(xué)特級老師張淳老師等專家的精彩報(bào)告和講座，進(jìn)行了一天的跟崗培訓(xùn)以及揚(yáng)州和泰州兩個(gè)大市知名老師的問題溝通，收獲頗豐。印象最為深刻的是省特級老師龔海平老師的一場講座全語言教學(xué)理論與中學(xué)英語教學(xué)，給我啟迪頗多。為什么高校畢業(yè)生再做高考英語試題，答題的正確率反而不及高中畢業(yè)生？為什么初三同學(xué)升入高一以后的第一個(gè)月再做中考英語試題，答題的正確率反而不及原來參與中學(xué)畢業(yè)考試的正確率？為什么學(xué)了許多年英語的人，最末只會說那

2、么幾句英語日常用語？為什么一個(gè)人高校畢業(yè)以后，假如不從事涉及英語的工作，最末基本上什么英語都不會了？全語言教學(xué)理論主見我們老師要樹立正確的語言觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。在秉承語言是思維和交際的媒介的思想同時(shí)，認(rèn)為不能僅僅為了學(xué)習(xí)一種語言而學(xué)習(xí)這種語言，學(xué)習(xí)語言就要學(xué)習(xí)這個(gè)語言所承載的文化，還是為了更好地學(xué)習(xí)其他方面的知識，也是為了更好地學(xué)習(xí)其他語言。強(qiáng)調(diào)語言本身是一個(gè)整體，是不能被肢解成語音、詞匯、語法規(guī)章、句式結(jié)構(gòu)等假設(shè)干個(gè)互不相干的語言單位的，否那么就破壞了語言的整體性。需要保持語言的整體性，使同學(xué)沉醉于通過有目的地運(yùn)用語言來發(fā)揮語言的功能和滿意同學(xué)的需要。要讓同學(xué)用語言；要讓同學(xué)去談?wù)撍麄冃枰?/p>

3、理解的事情；要告知同學(xué)既可以提問，也可以聽回答，還可以就問題作出相應(yīng)的反應(yīng)和提出新的問題；要建議同學(xué)寫那些他們身邊的看得見、摸得著和親歷的事情，以便與他人共享；要鼓舞同學(xué)通過閱讀獵取信息，正確處置和應(yīng)對身邊的語言信息，享受所閱讀的每一個(gè)故事。同學(xué)們學(xué)到的那些抽象的只言片語會由于其支離破裂很快就會被遺忘掉。語言是整體的、不可割裂的。語言的整體總是大于部分之和。語言只有是整體的時(shí)候才是語言。由下而上的觀點(diǎn)，人為規(guī)定語言技能培育順次的觀點(diǎn)，為學(xué)語言而學(xué)語言的聚焦錯(cuò)位，無趣、無意義、與同學(xué)的生活閱歷無關(guān)聯(lián)的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)特別困難；而與同學(xué)的生活閱歷相關(guān)聯(lián)、有目的、有意義、激活同學(xué)學(xué)習(xí)潛力，尊

4、敬同學(xué)，建立在同學(xué)已有生活閱歷、現(xiàn)有語言技能和知識水平基礎(chǔ)之上的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)比較簡單。只有尊敬與理解語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，才能尊敬和理解語言教學(xué)的規(guī)律。我們老師應(yīng)當(dāng)不斷建構(gòu)和重組自己的知識體系和科學(xué)體系，并在教學(xué)中踐行之。應(yīng)當(dāng)了解語言、學(xué)習(xí)、同學(xué)、課程和教學(xué)法，對自己的成敗負(fù)起責(zé)任。在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)在對自己充斥自信的同時(shí)，對同學(xué)抱有信心和留有期盼，選擇最有效的教學(xué)方法、提供同學(xué)最適合的語言材料，并對同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作客觀的過程性評價(jià)。英語教學(xué)的世界精彩紛呈。我們每個(gè)老師只有潛下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極探究實(shí)踐，才會真正在這個(gè)世界里占有一席之地。高中英語老師的老師心得體會2這幾天學(xué)校集中給我們培訓(xùn)

5、了高中新課改，讓我們提前了解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學(xué)科的模塊設(shè)置，課改后的教學(xué)模式，對同學(xué)的評價(jià)方法。通過這次的培訓(xùn)，尤其是聽完孫堅(jiān)教授講解了新課改的所面臨的形勢，機(jī)遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了許多的啟示和深深的思索。此次我組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設(shè)，校本培訓(xùn)課程的開發(fā)。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能，為他們今后的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新課改的幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我得到以下幾點(diǎn)感悟與體會：新形勢下教學(xué)時(shí)間的減削，我想這是在課改過程中每一位老師都會遇到的問題。在知識講解過

6、程中，假如知識點(diǎn)講解過多，可怕時(shí)間不夠充分，同學(xué)不能夠很好的理解所講知識，相應(yīng)的聽說技能也不會得到很好的熬煉；假如講解過少，又怕同學(xué)不會運(yùn)用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種沖突。面對這種形勢，我們肯定要有足夠的心理預(yù)備，我們不能“穿新鞋走老路”。肯定要轉(zhuǎn)變這種狀況！改，不肯定在短時(shí)間內(nèi)有效果，但不改肯定是沒有效果的。如何既能讓同學(xué)聽說技能得到熬煉、理解知識，又能讓同學(xué)健康身體與心理的健康地成長為一個(gè)具有高度的愛國主義，集體主義精神的了解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。首先作為一名老師本身就應(yīng)當(dāng)有一種“健康育人，全面教育”的觀念。假如老師本身沒有這種

7、觀念，這種育人意識，你就不會很好地關(guān)注同學(xué)身心健康的進(jìn)展，不會很好地著重整體教育。在英語教學(xué)中能夠把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓同學(xué)在肯定時(shí)期內(nèi)形成自己的一種體會，內(nèi)化在自己的心靈深處。其次，作為一名英語老師不僅應(yīng)當(dāng)具有很高的專業(yè)知識與技能，同時(shí)也要有涉略與了解各學(xué)科之間的技能，并能很好地“寓教育于教學(xué)之中”。再次，英語老師本身要有良好的搜集材料，運(yùn)用資料的技能。搜集資料并不僅僅指搜集有關(guān)本科目教材的資料，也要搜集一些有益于同學(xué)身心健康成長與進(jìn)展的教育資料，也可以通過自身的經(jīng)受與體驗(yàn)，“寓教育于教育之中”。最末，教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。哲學(xué)上講正確的意識能夠促進(jìn)事

8、物的進(jìn)展，錯(cuò)誤的意識那么阻礙事物的進(jìn)展。同樣，一種不合乎情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法那么會影響教學(xué)效果，阻礙同學(xué)的進(jìn)步，最終影響一代人。事物是不斷改變進(jìn)展的。所以，一種合理的教學(xué)方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探究和改進(jìn)。在教改過程中只有不斷地、仔細(xì)地、上心地去實(shí)踐并總結(jié)，才會形成一種合理的教學(xué)方式與方法。每個(gè)人有每個(gè)人的講課風(fēng)格，只有能夠充分調(diào)動同學(xué)積極性，真正能讓同學(xué)學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種同學(xué)樂學(xué)，擅學(xué)的氛圍中，讓同學(xué)健康成長這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。高中英語老師的老師心得體會3今年我擔(dān)負(fù)了高一班級的兩個(gè)班的英語教學(xué)，特別努力

9、地在教學(xué)。在不斷地摸索和嘗試新的教學(xué)模式中，我體會到了歡樂和成就感。我還不斷地學(xué)習(xí)別人的勝利的方法，為自己所用。在不懈地努力當(dāng)中，我也體會到了辛苦，要把基礎(chǔ)不好的同學(xué)和厭煩英語的同學(xué)抓上去，是一件多么不簡單的事情，真的好累啊。可是我既然選擇了老師這個(gè)辛苦的職業(yè)，就要把它干好。下面是我的點(diǎn)滴體會。1、今年的同學(xué)早上特別不愛讀書，早讀聲音很小，雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)大聲讀書的好處，仍舊效果不好。緣由有許多，除了原來就沒養(yǎng)成大聲誦讀的習(xí)慣外，就是不會讀。同學(xué)的.音標(biāo)很差，沒有幾個(gè)人是完全掌控音標(biāo)的。不會音標(biāo)就不會讀單詞和課文，他們就靠寫和看來學(xué)英語，那自然是一種低效率的學(xué)習(xí)方法。因此我認(rèn)為需要把音標(biāo)抓上去。讓

10、每個(gè)同學(xué)都可以獨(dú)立自信的把新單詞拼讀出來。這是一個(gè)艱難而漫長的任務(wù)，不是幾節(jié)課就能解決的。這學(xué)期我在這方面下的功夫還不夠。我預(yù)備下學(xué)期利用早讀，一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)過，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能正確拼讀單詞。2、同學(xué)的句子基礎(chǔ)也很不好，簡單忽視謂語動詞的時(shí)態(tài)，人稱和數(shù)的改變，簡單寫出沒有任何限制的名詞原型。不會敏捷運(yùn)用所學(xué)句型，簡單涌現(xiàn)漢味兒很重的句子。還簡單缺少謂語動詞。涌現(xiàn)這些錯(cuò)誤是很正常的，由于中國同學(xué)的英文環(huán)境很不夠，加上學(xué)科眾多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，閱讀英文的時(shí)間幾乎沒有。地道流暢的英文語感就很難培育起來。中學(xué)英語主要是死記硬背，同學(xué)并不理解句子中的環(huán)節(jié)。所以我加大了句子的教授。平常我讓同學(xué)多讀課文，

11、多背范文。并加強(qiáng)了句子的翻譯和造句。尤其是重點(diǎn)單詞，短語和句型，不僅多次進(jìn)行翻譯練習(xí)，還要同學(xué)自己想一個(gè)句子。我對同學(xué)的造句練習(xí)做的還很不夠，總覺得糜費(fèi)時(shí)間，其實(shí)學(xué)習(xí)就是一步一個(gè)腳印，就是要學(xué)會，假如光圖快，同學(xué)就學(xué)不扎實(shí)，就簡單丟失學(xué)習(xí)的積極性。高中英語老師的老師心得體會4本學(xué)期我任教七1、七3兩個(gè)班級的英語教學(xué)。接近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充盈，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁觯趹?、鍥而不舍的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)

12、號召，積極參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，援助同學(xué)對英語學(xué)習(xí)充斥學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的好評。我積極參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到迷惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，

13、以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面我仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，著重在實(shí)踐中積極探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，著重激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，著重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠?qū)崟r(shí)總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與援助上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果很好，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努

14、力去迎接將來的挑戰(zhàn)。高中英語老師的老師心得體會5時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充盈。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：一 思想政治方面在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，實(shí)時(shí)更新教育理念積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講解并描述，我們需要具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。 自始至終我一貫以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁觯趹?、鍥而不舍的工作精?/p>

15、從事英語教學(xué)。，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，援助同學(xué)對英語學(xué)習(xí)充斥學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。二 教育教學(xué)工作方面在課堂中我積極推動素養(yǎng)教育，力求表達(dá)三個(gè)面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會英語的價(jià)值，加強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要英語事實(shí)和須要的應(yīng)用技能對教學(xué)工作我從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，著重在實(shí)踐中積極探究新的教學(xué)方式，潛心討

16、論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，著重激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，著重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠?qū)崟r(shí)總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論課。在開展教研活動時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與援助上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。三 業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)