1、第 第 頁語文百花園四教學(xué)方案1、繼續(xù)學(xué)習(xí)部首查字法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強(qiáng)語言積累，加強(qiáng)語感，提高閱讀技能。3、培育語言表達(dá)技能和口語交際技能。4、促進(jìn)同學(xué)語文綜合素養(yǎng)的全面提高。教學(xué)難點：讓同學(xué)認(rèn)識并掌控不同類型的字該如何確定部首。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用部首查字法查字。教學(xué)過程：第一課時一、用部首查字法1、讀課文內(nèi)容。1假如一個字的兩個部分都是部首，怎樣提取部首？2假如有的字不好確定它的部首，怎么辦呢？大多指獨體字2、歸納查字法的順次。1確定要查的部首。2在“部首目次”里找到部首和頁碼。3在“檢字表”中找到部首和要查的字。4按頁碼在文中找要查的字。3、完成練習(xí)。字 擊 凹 視 巖 柔 軟

2、闖 聞部首除部首外幾畫在字典哪一頁讀音二、讀詞語1、自由讀。2、從中找出這些詞語的規(guī)律。AABB3、理解詞語。4、你還知道多少這樣的詞語？請說一說。 讓同學(xué)自由說。三、作業(yè)用部首查字的方法查字。長 永 鐘 鬧 緊第二課時一、讀一讀出示投影，課件。1、自由讀短文2、為什么說“我看見它了”？3、看到的音樂噴泉是什么樣的？小水珠，忽而忽而忽而 4、“音樂噴泉”為什么能噴出噴泉和美好的音樂？指名回答，不理解的逐一講解二、說話寫話出示教學(xué)掛圖課件要下雨了1、導(dǎo)入：要下雨了，各種動物有什么與平常不同的表現(xiàn)呢？請看圖。2、觀測第一幅圖。1圖上是什么動物，在干什么？2還觀測到什么？燕子飛得很低3說說要下雨了，

3、燕子怎么樣？要下雨了燕子得很低3、觀測二、三幅圖。仔細(xì)觀測，給每幅圖說一句話。說說要下雨了，小魚、螞蟻會怎么樣？要下雨了，小魚游出水面，要下雨了，螞蟻忙著搬家。三、選擇一幅圖，編一個故事，寫下來1、由同學(xué)自由說，選哪一幅圖。2、將自己選中的圖，編一個故事說給同學(xué)們聽。指名自由說 3、將所編的故事寫下來。四、作業(yè)繼續(xù)寫故事。第三課時一、示范引導(dǎo)1、師隨機(jī)選擇一份小制作，原簡要介紹，同學(xué)就各自感愛好的問題向原提問。在溝通過程中，老師留意對同學(xué)就交往的立場、禮貌用語、傾聽評介以及語言的流暢性、正確性予以指導(dǎo)點撥。2、小結(jié)：從剛才的對話溝通中，我們知道向別人介紹自己的小制作可以說什么？在雙方溝通時，也要留意什么呢？語言、說話立場方面二、小組為單位，逐一展示介紹同學(xué)們可以在小組中分別介紹自己的作品，說的同學(xué)講清晰，其余的同學(xué)仔細(xì)聽，可以在互動中提出建議和問題，學(xué)習(xí)交往、應(yīng)對。最末推選出一名代表參與班組決賽。組長抓緊時間并做好組織工作。三、派代表，向全班介紹1、仔細(xì)傾聽四個代表對自己優(yōu)秀作品的介紹。2、全班同學(xué)當(dāng)評委，觀賞、評價作品的閃光點，對自己喜愛的感愛好的作品自由提問，