1、九級數(shù)學(xué)上冊-23九級數(shù)學(xué)上冊-231234567801234512349105描出各點(diǎn)：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0) 用線段依次連接,觀察.yx新課導(dǎo)入1234567801234512349105描出各1234567801234512349105縱坐標(biāo)不變, 橫坐標(biāo)+3又會怎樣？ yx原圖形被橫向（向右）平移3個(gè)單位1234567801234512349105縱坐標(biāo)1234567801234512349105縱坐標(biāo)不變, 橫坐標(biāo)-2,圖案會變成什么樣？yx-1-2原圖形向左平移2個(gè)單位1234567801234512349

2、105縱坐標(biāo)1234567801234512345橫坐標(biāo)不變, 縱坐標(biāo)都+2, 則原圖形變成什么樣？yx原圖形被縱向（向上）平移2個(gè)單位1234567801234512345橫坐標(biāo)不變,1234567801234512345橫坐標(biāo)不變, 縱坐標(biāo)都-1, 則原圖形變?yōu)槭裁礃?？yx原圖形被向下平移1個(gè)單位1234567801234512345橫坐標(biāo)不變,一、平移1.縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)分別增加（減少）a個(gè)單位時(shí)，圖形_平移a個(gè)單位；2.橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別增加（減少）a個(gè)單位時(shí)，圖形_平移a個(gè)單位；向上（向下）向右(向左)一、平移向上（向下）向右(向左)思考：經(jīng)過下列幾種變化，所得的圖案與原來的圖

3、案相比有什么變化 ？簡單表示為：(x,y) (x,y +3). (x,y) (x -3,y +3). (x,y) (x +3,y +3).你能得到怎樣結(jié)論？思考：(x,y) (x -3,y +3). (x,y) 平移：(x,y)(x+a,y+b)沿x軸方向平移|a|個(gè)單位: 若a0,則向右平移；若a0,則向上平移；若b1）4. 橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼腶倍， 圖形 為原來的a倍（a1）5.橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)同時(shí)變?yōu)樵瓉淼腶倍，圖形 為原來的a倍(a1)或圖形橫向縮短為原來的a倍橫向伸長(0a1)。 縱向伸長或圖形縱向縮短為原來的a倍（0a1）縱、橫向同時(shí)伸長二、伸長（壓縮）或圖形橫向縮短為原來的a倍橫向伸長(0a1則橫向被拉長； 若0m1則縱向被拉長； 若0n1,圖形整個(gè)被放大;若 0k1,圖形整個(gè)被壓縮。放大縮?。?x,y) (k x, ky)形狀不變，放大或縮 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對本章的知識你有哪些新的認(rèn)識和體會？課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對本章的知識你有哪些新的認(rèn)識和1.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)