1、文檔編碼 : CL1H1V2U7W1 HO6U3P10U6T10 ZB7I4F6O6T92022 年部編版二年級語文下冊第七單元測試題及答案 時限 :60 分鐘 滿分 :100 分 班級 姓名 學號 成果 一,照樣子 , 寫詞語； 1. 綠茵茵 ABB 式詞語 2. 笨手笨腳 ABAC 式詞 語 3. 把詞語補充完整； 斑斕 心 力 二,讀拼音 , 寫字詞； 第 1 頁,共 6 頁三,依據多音字給出的讀音組詞； 四,在括號里填上恰當?shù)男揎椩~； 的事情 的心情 的小草 的淚珠 五,挑選正確的讀音 , 畫“”； 1. 主人的熱忱款待 d i di 令茖人感到舒 sh s 心； 2. 這只被獵人打傷

2、的長頸 j ng j ng 鹿忍著疼痛 t ng t ng, 匆c n w 忙向 森林深處跑去； 六,按要求寫句子； 1. 沒人留意的晨光 , 因為全部人都在熟睡； 用加點的詞語寫句子 2. 大象有一對大耳朵 , 像扇子似的耷拉著； 仿寫比如句 大象的身子像 ； 3. 蜘蛛累得趴倒在地上 , 心里想 : 仍是賣襪子吧 , 由于襪子織起來很簡潔； 把下面的句子 補充完整 第 2 頁,共 6 頁放學回家 , 媽媽忙得滿頭大汗為你預備了一桌豐富的飯菜 , 你心里想 : ； 七,按課文內容填空； 1. , 夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降 , ； 2. 大象的耳朵一課中 , 大象最終說“我仍是 ；人家是

3、人家 , ；” 3. 蜘蛛開店一文中 , 蜘蛛最終預備賣 , 但是看到 這個顧客后 , 嚇得匆忙跑回網 上； 4. 青蛙賣泥塘中 , 青蛙最終預備 賣 不賣 泥塘了； 八,閱讀短文 , 回答疑題； 一 課內閱讀； “賣泥塘嘍 , 賣泥塘 . ”有一天 , 青蛙又站在牌p i p 子下吆y o y u 喝起來 ,“多 好的地方 . 有樹 , 有花 , 有草 , 有水塘；你可以看 在花叢中飄舞 , 聽 在樹上唱歌；你可 以在水里縱情 , 躺在草地上 ；這兒仍有道路通到城里 ” 青蛙說到這里 , 突然愣l ng l ng 住了 , 他想 : 這么好的地方 , 自己住挺好的 , 為什么要賣掉呢 .1.

4、 給加點字挑選正確的讀音； 3. 青蛙都叫賣了些什么 .2. 在橫線上填上恰當?shù)脑~語； 4. 你來用一句話夸夸青蛙的這處泥塘吧 . 二 課外閱讀； 三只螞蟻爭辯牛的大小； 一只螞蟻爬到牛的蹄子上 , 停了下來；它說 : “牛是一只比茶碗大不了多少的動物 . ” “不對 , ”另一只螞蟻爬到牛角上說 , “牛是一根彎彎的小橛 ju 子 . ” “你們都說錯了 . ”第三只螞蟻抱著一根牛毛 了, 牛跟我一般大小 . ” , 瞇縫著眼睛 , 自以為是地說 :“我已經量好 牛聽了以后 , 不中意地抖動了一下身子 , 三只螞蟻都落到地上；牛說 : “請你們走遍我的 全身 , 再說話吧 . ” 三只螞蟻在

5、牛身上爬來爬去 , 好不簡潔才走遍了牛的全身 , 它們說 :“ 啊 , 牛原先是一個非 常大的動物 . ” 1. 短文共有 個自然段；第 自然段到第 自然段寫三只螞蟻爭辯牛的大小； 3 分 2. 三只螞蟻爭辯牛的大小 , 一只螞蟻認為牛 , 另一只螞蟻認為牛是 , 第三只螞蟻說牛 ； 3. 三只螞蟻都說對了嗎 .為什么 . 4. 這個故事告知我們什么道理 .九,看圖寫話； 一年一度的森林運動會開幕了 , 很多動物都參與了這次運動會 , 認真看圖 , 結合畫面 , 編 一個動物運動會的故事吧 . 第七單元參考答案 一, 1. 綠油油 紅彤彤 2. 自由閑適 多才多藝 3. 顏色 盡竭 第 4 頁

6、,共 6 頁二, 1. 兔 最終安心 2. 預備 店 3. 織完 商 三,好像 似的 扇子 扇風 四,難過 輕盈 綠茵茵 大大 五, i sh ng t n cn 六, 1. 我愛讀寓言故事 , 由于從中可以明白很多道理； 2. 一堵墻 , 又高又大 3. 媽媽這么愛我 , 我確定要好好學習 , 不辜負媽媽對我的期望 七, 1. 春雨驚春清谷天 冬雪雪冬小大寒 2. 讓耳朵耷拉著吧 我是我 3. 襪子 蜈蚣 4. 不賣 八, 一i yo l ng 2. 蝴蝶 小鳥 游泳 曬太陽 3. “賣泥塘嘍 , 賣泥塘 . ”“多好的地方 . 有樹 , 有花 , 有草 , 有水塘；你可以看 在 花叢中飄舞 , 聽 在樹上唱歌； 你可以在水里縱情 , 躺在草地上 ；這兒仍有道路通到 城里 ” 4. 這真是一處風景美麗 , 鳥語花香的泥塘 . 二 2 4 2. 比茶碗大不了多少 一根彎彎的小橛子 跟它一般大小 論； 3. 它們都沒說對； 由于它們只看到了牛身體的一部分 , 沒有看到牛的整體 , 就發(fā)表議 4. 告知我們看問題要全面 , 不能