1、第1課時認(rèn)識東、南、西、北【教課內(nèi)容】教材第28頁例1,說一說及第29頁練一練第1,2,3題?！窘陶n目的】1.在現(xiàn)真相景中,經(jīng)歷認(rèn)識東、南、西、北四個方向的過程。2.能指出東、南、西、北四個方向,能依據(jù)給定的一個方向辨識其他三個方向。3.豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),提高生活能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！窘陶n要點(diǎn)】認(rèn)識四個方向?！窘陶n難點(diǎn)】能依據(jù)給定的一個方向辨識其他的方向。教課過程教師標(biāo)注一、創(chuàng)建情形,引入課題師:同學(xué)們,我們從前學(xué)習(xí)過一首對于認(rèn)識方向的兒歌:清晨起床,登上山岡。面對太陽,辨識方向。前面是東,后邊是西,左面是北,右邊是南。這節(jié)課我們就來辨識一下東、南、西、北四個方向。二、教課新知把學(xué)生帶到操場

2、上,運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找尋方向。(1)找到操場的東面。師:誰留意察看過,清晨,太陽是從哪個方向升起來的?指一指。讓學(xué)生都面向東站立,問學(xué)生前面是什么方向。生:東。(2)找到西面。師:你們背后是什么方向?小結(jié):東面的對面是西面,東和西是兩個相對的方向。(3)認(rèn)識南和北。師:當(dāng)你面向東時,請你舉出你的左手和右手。師:你的左手就是你的左面,是什么方向?生:北。師:那么你的右手就是你的右邊,是什么方向?生:南。小結(jié):南面的對面是北面,南和北是相對的兩個方向。(4)談?wù)劜賵錾系臇|、南、西、北各有什么建筑物?穩(wěn)固方向,正確辨識。(1)面向東辨析。請同學(xué)們面向東站立。師:你的后邊是什么方向?左面和右邊各是什么方向?生

3、:后邊是西,左面是北,右邊是南。(2)面向南辨析。師:你的后邊是什么方向?左面和右邊各是什么方向?生:后邊是北,左面是東,右邊是西。小結(jié):當(dāng)我們確立了面對的方向和右手指的方向時,我們就能確立相對的此外兩個方向。同桌相互說一說,當(dāng)你面向西,你的后邊、左面和右邊各是什么方向?當(dāng)你面向北,你的后邊、左面和右邊各是什么方向?小結(jié):讓學(xué)生深刻領(lǐng)會,東和西、南和北是相對的,也有助于記憶和辨識方向。明確方向,靈巧辨識。練習(xí):依據(jù)要求填一填。面向東,右邊是()。面向南,右邊是()。面向西,右邊是()。面向北,右邊是()。三、練習(xí)穩(wěn)固,啟迪思想達(dá)成教材第28頁說一說第1,2題。達(dá)成教材第29頁練一練第1,2,3題。第1題讓學(xué)生在組內(nèi)察看、溝通,再集體校正答案。第2題讓學(xué)生以學(xué)校為中心,找出東、西、南、北各有什么建筑物,填寫方向板。第3題先獨(dú)立達(dá)成,再集體校正。四、總結(jié)提高師:同學(xué)們,這節(jié)課你們有什么收獲?學(xué)生依據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行報告。五、部署作業(yè)有關(guān)習(xí)題?！景鍟O(shè)計】認(rèn)識東、南、西、北【教課反省】成功之處本節(jié)課中我著重讓學(xué)生親身感覺東、西、南、北四個方向,用學(xué)生的左手、右手來鑒別左面和右邊,加深學(xué)生的記憶。不足之處應(yīng)從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),這樣,單一的內(nèi)容就會變得生動、風(fēng)趣,學(xué)生的