1、題2022D題號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀習(xí)作總分得分1、辨析選擇。1下面?zhèn)€句子，意思相同的一組是（）。王平不知道老師是在批評他。王平知道老師不是在批評他。老師不是在批評他，王平不是不知道。老師是在批評他，王平是知道的。A（1）（2）B（3）（4）C（2）（3）D（1）（4） 2名考試須知：姓 準.190分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。下的小水滴后禁不住驚叫起來： “ （）。A別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀! B小蟲子那么多，而且都在動!C小蟲子!那么多小蟲子都在動! D我

2、真沒想到，小水滴里是有蟲子的。” 你認為最恰當?shù)囊痪鋺?yīng)是級不一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）班 1、我能用“傳”字組成不同的詞語進行填空。（）疾?。ǎ┲R（）信息（）文明2、按提示要求填空。呂戴邱陶.1、按音序排列，以上姓氏中姓排第一姓排最后。內(nèi)2、按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)、。3、如果按部首查字法，“戴”字應(yīng)部，書寫時最后一筆。3、龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒校女的心中，占有不可取代的地位。像、等帶有“龍”字的成語，校學(xué)都表示贊頌和祝福。4、與最大的麥穗這篇課文的啟示不相符的一項是（）線A、機不可失，時不再來、抓住當前

3、，不要這ft望著那ft高C、志存高遠，搶抓機遇、機會多的是，不用急于定奪5、我會把詞語補充完整，并選擇其中一個詞造句。（）而不舍（）而不舍標新立（）（）（）人口（1）湖面很平靜。（改比喻句）舍本（）末見微知（）（）澤而漁封造句: “我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(。A請做好準備。 BC小說不要帶來。D請你告訴小王。2、把下面這些動物和象征詞連起來。春燕搏擊風(fēng)浪駱駝任勞任怨黃牛報春使者海鷗任重道遠3、先補充詞語，再根據(jù)要求選一選。（）（） 畫棟萬（ ）（）新張燈（）（）百（ ）成（ ）（）（） 共賞（）（）繞梁見（）知（）（）空見（ 上述成語中我們可以來贊美俞伯牙高f

4、t流水貝多芬月光曲；我們可以來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)4、按要求寫句子。（2）云南的夏天是個美麗的地方。（修改病句） ）（雪花落在頭發(fā)上。（擴句）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）鎮(zhèn)密二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）鄉(xiāng) 沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。（改反問句）第 1 頁 共 4 頁三、口語交際（共 1 小題，每,題 6 分，本題共計 6 分）1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊?。奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了問你有多少錢1是1美元老頭接過硬幣從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料說孩子它就是你要買

5、 的上帝快去救你的叔叔吧邦迪喜出望外， 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里， 興沖沖地回到了醫(yī)院。 一進病房， 他就開心地叫嚷道：“ 叔叔， 我把上帝買回來了， 您很快就會好起來的！”幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人

6、，您能有邦迪這個侄計 24 分）1、課文傳真。（38兒，實在是太 _幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，感謝上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外。2、給第三自然段加上適當?shù)臉它c符號。3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“所有世界著名人物中，瑪麗 居里幾乎是的人。”朗讀著這些句子，我們感受到作者對之情；文字中有“畫”：“你好，清涼！你捧出一面明鏡是要我重新梳妝嗎？你好汩汩你吟誦一首小詩是邀我與你唱和嗎？”

7、回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個標題；文字中有“理”：“如果無法在這種中汲水生長，樹苗自然就了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了?！本捉乐@些句子，我想到了一句名言： ；文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高ft，鐘子期曰：“善哉！”志在流水鐘子期曰：“善哉！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準確地道出伯牙的心意，這是一的境界??！2、課外閱讀。購買上帝的男孩一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說） 就把他攆出了店門。天快黑時，第二十

8、九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭4、聯(lián)系上下文，填空?！搬t(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是。小男孩邦迪心中的“上帝”指的。你認為“真正的上帝”指的。你認為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個詞語和。5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一的孩子；老是一的人。6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。例： 3、先閱再回答問題。選自真理誕生于一百個問號之后17剛要跨入實驗室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好 好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實驗安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中， 然后開始和助手們做實

9、驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳 急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當水落到花瓣上后，濺上鹽酸的 花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這第 2 頁 共 4 頁種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這 由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最 明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙1、在文中找出下列詞語的近義詞。匆匆忙（）觀賞（）敏銳（2、按“發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題”用“”給

10、段落分為三層。3、“無獨有偶”這是（）句，在文中起到（）作用？4、用一句話概括波義耳所進行的科學(xué)實驗。5、這個故事告訴我們什么？1、習(xí)作天地。五、習(xí)作（本題共計 30 分）真理。你的經(jīng)歷中有過這樣的體驗嗎？圍繞把“？”拉直變成“！”的思考，寫一件發(fā)生在你或周圍人身上的故事吧！要求：1、題目自擬，書寫規(guī)范整潔2、語句通順流暢，內(nèi)容具體、條理清晰、感情真摯3、文中勿出現(xiàn)真實的人名、班名、校名，不少于400字。第 3 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（一、基礎(chǔ)知識（5420）1、3傳染2、略傳授傳遞 傳承3、 龍騰虎躍4、D龍鳳呈祥生龍活虎5、鍥而不舍,標新立異,膾炙人口舍本事末,見微知著,竭澤而漁,造句略二、積累與運用（4520）1、1C3C4B2、春燕報春使者駱駝任重道遠黃牛任勞任怨海鷗搏擊風(fēng)3、略4、略三、口語交際（共 1 小題，每,題 6 分，本題共計 6 分）1、略四、閱讀短文,回答問題（3824）1、唯一沒有被盛名寵壞她的淡泊名利的贊嘆ft泉溪流ft中訪友不確定枯萎如：烈火試真金，逆