1、2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課做守法的公民5.3善用法律【走進(jìn)課標(biāo)】L懂得運(yùn)用法律武器，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。2 ,知道獲得法律幫助的方式和途徑。.正確認(rèn)識(shí)訴訟，了解訴訟的三種類型。.懂得同違法犯罪作斗爭(zhēng)，既要勇敢又要機(jī)智?！竞诵乃仞B(yǎng)】 懂得一定的法律知識(shí)，遇到不法侵害學(xué)會(huì)用法律維護(hù)合法權(quán)益，善于同違法行為 做斗爭(zhēng)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重難點(diǎn)：懂得同違法犯罪作斗爭(zhēng)，既要勇敢又要機(jī)智?！颈貍渲R(shí)強(qiáng)化鞏固】L犯罪的三個(gè)特征 2、如何預(yù)防犯罪后課三分鐘時(shí)間學(xué)生互查，老師抽查【閱讀教材構(gòu)建體系】給學(xué)生7分鐘時(shí)間，快速閱讀本框教材內(nèi)容。學(xué)生可以通過(guò)列出關(guān)鍵詞或者問(wèn) 題的方式進(jìn)行。.我們可

2、以通過(guò)哪些途徑尋求法律救助，依法維權(quán)？（遇到侵害時(shí)，應(yīng)該如何依 法求助？）.訴訟的含義以及類型（區(qū)分）3,青少年為什么要同違法犯罪作斗爭(zhēng)？ 4青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪作斗爭(zhēng)？學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系并展示【教師點(diǎn)評(píng)突破重難點(diǎn)】一、遇到侵害，依法求助第1頁(yè)共5頁(yè) 活動(dòng)一：閱讀教材P57上面的探究與提供及P58 閱讀感悟思考：1、比照王某和村民的做法，你如何看待他們的做法？2、遇到類似情況，你會(huì)怎么應(yīng)付？【師引導(dǎo)點(diǎn)撥，生理解回答】1、通過(guò)比照兩種做法，引導(dǎo)學(xué)生明白遇到不法侵 害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)P58閱讀感悟在初步理解維權(quán)途徑的同時(shí)進(jìn)一步理 解可以通過(guò)法律機(jī)

3、構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律 援助中心、尋求國(guó)家法律救濟(jì)活動(dòng)二：閱讀教材P59下面的探究與提供，思考：1、小峰是通過(guò)什么方式維權(quán)的？2、結(jié)合P59相關(guān)鏈接說(shuō)一說(shuō)這種維權(quán)方式的含義和分類【師引導(dǎo)點(diǎn)撥，生理解回答】1、訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的 手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障，也稱打官司2、通過(guò)相關(guān)鏈接理解區(qū)分訴訟三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 二 有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪活動(dòng)三：閱讀教材P60 探究與提供思考舊常生活中，如果遇到違法犯罪行為，我們作為青少年應(yīng)該怎么做？【師點(diǎn)撥引導(dǎo)，生討論回答結(jié)】1、師從態(tài)度上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同：同違法犯罪行為 做斗爭(zhēng)是包括

4、我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的義務(wù)（勇于斗爭(zhēng)）2、引導(dǎo)學(xué)生理解同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)要認(rèn)識(shí)自己，要有方法，要智 為：青少年因體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，如魯莽行事，自己 極易受到侵害，也不利于制止違法犯罪。要善于斗爭(zhēng)，巧妙地借助他人或社會(huì)的 力量，采取靈活機(jī)智方式（見(jiàn)方法與技能）同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)；（善于斗爭(zhēng)） 要弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮 違反可恥的觀念，做到自覺(jué)守法，遇 事找法，解決問(wèn)題靠法（踐行法治）第2頁(yè)共5頁(yè)【課堂小結(jié)鞏固知識(shí)】1、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處，法律援助機(jī)構(gòu)等遇到違法侵害，維權(quán)法律途徑 12、訴訟：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟

5、善用藥律1、同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的義務(wù)勇于善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)勇于斗爭(zhēng)2青少年如何同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)（學(xué)生補(bǔ)齊答案本框重點(diǎn)）踐行法治【課堂限時(shí)習(xí)題演練】1、花季少年小明和小剛因沉迷網(wǎng)絡(luò)而又無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，便盜竊摩托車(chē)、三輪車(chē)、井 蓋，后被抓獲。當(dāng)遇到此類盜竊行為時(shí)，我們正確的做法是（）我們斗不過(guò)他們，保護(hù)自己、不理他們是上策撥打“110”報(bào)警 暗地里跟蹤，看他們把材料偷到哪里去，好為將來(lái)破 案提供線索一人去報(bào)警，其余的人悄悄跟著不能讓他們跑掉A.B.C.D.2、某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資，爬上樓頂以死威脅老板，引起眾人圍觀，后 被民警解救下來(lái)。在有關(guān)部

6、門(mén)的干預(yù)下，他要回了自己的工資，卻因擾亂社會(huì)秩 序被拘留了 7天。這一事例說(shuō)明（）第3頁(yè)共5頁(yè)A農(nóng)民工的合法權(quán)益經(jīng)常會(huì)受到侵害B.公民的生命健康不受侵犯C公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益D.公民可以用任何手段維護(hù)自己的多3、兩個(gè)十來(lái)歲的少年在福州閩侯縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近的人行天橋上持刀棒搶劫兩名 中學(xué)生，要求他們交“保護(hù)費(fèi)”，交不出來(lái)就要挨打。其中一名學(xué)生不遵從，這 兩個(gè)少年拿出刀棒將其打得滿臉是血，并搶走了他身上的兩百元錢(qián)。你認(rèn)為案例 中的受害者維權(quán)的途徑有()學(xué)會(huì)求得法律救助找人對(duì)侵害者進(jìn)行報(bào)復(fù)到人民法院進(jìn)行起訴到法律援助中心申請(qǐng)法律援助A. B. 0 C.0 D. (2XW4、據(jù)報(bào)道，某縣工商局置

7、國(guó)家法律法規(guī)于不顧，自行設(shè)立收費(fèi)工程，向全縣87 家個(gè)體屠宰戶按每頭3元的標(biāo)準(zhǔn)收取“屠宰費(fèi)”這些個(gè)體戶在忍無(wú)可忍的情況 下，集體狀告該縣工商局。為此，該縣工商局受到市局批評(píng)并被勒令改正。該縣 個(gè)體戶集體狀告工商局的行為屬于()A.民事訴訟 B.行政訴訟 C刑事訴訟D.海事訴訟5、材料一：針對(duì)青少年安全事故頻發(fā)、青少年權(quán)益受到侵害的情況，公安部宣 傳局強(qiáng)調(diào)青少年應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法和技巧。材料二：從某市法律援助中心獲悉，市、縣兩級(jí)法律援助機(jī)構(gòu)一年共辦理未成年 人法律援助案件593起，占法律援助案件總數(shù)的55%其中刑事案件545件民事案 件48件。這些案件中有相當(dāng)一局部發(fā)生在每年的假期，因?yàn)楦改笩o(wú)

8、暇顧及，孩 子結(jié)交社會(huì)上的不良少年，最終輟學(xué)甚至無(wú)法抵抗各種不良誘惑而走上違法犯罪 的道路。結(jié)合材料一談?wù)?，如果受到了不法侵害，你?huì)如何做？(2)我們要防止材料二中的悲劇重演應(yīng)如做？第4頁(yè)共5頁(yè)【解題提示】（-）先讀設(shè)問(wèn)，明確方向和范圍；（二）閱讀材料，提取有效信息，分層歸納概括主旨；（三）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)體系，找到材料中蘊(yùn)含的學(xué)科知識(shí)；（四）運(yùn)用學(xué)科知識(shí)來(lái)分析解決問(wèn)題（答題X參考答案1 D 2 C 3 C 4 B5（1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到來(lái)自家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)的侵害”，但侵害的程度又較 輕時(shí)，可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來(lái)解決，還可以借助法律的威力來(lái)維護(hù)自 己的合法權(quán)益。在面對(duì)違法犯罪時(shí)，不僅要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害 的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違