1、觸 摸 春 天觸 摸 春 天觸摸春天課件4-優(yōu)質(zhì)公開課-人教四下精品觸摸春天課件4-優(yōu)質(zhì)公開課-人教四下精品觸摸春天課件4-優(yōu)質(zhì)公開課-人教四下精品觸摸春天觸摸春天溫馨提示讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子 可要多讀幾遍。 溫馨提示讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子小徑流暢磕磕絆絆瞬間弧線飛翔權(quán)利繽紛清香裊裊花繁葉茂概念小徑流暢磕磕絆絆瞬間弧線飛翔權(quán)利繽紛清香裊裊花繁葉茂概念讀一讀安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！讀一讀安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！“悄”在字典中的解釋qio1. 沒有聲音或聲音很低，不讓人知道：深夜靜。qio 1. 憂愁：切。愴。然

2、落淚。 2. 寂靜無(wú)聲：然無(wú)聲。寂。靜。聲。 “悄”在字典中的解釋qio1. 沒有聲音或聲音很低，不安靜的手指悄( qio)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！安靜的手指悄( qio)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一 此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧(h）線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔(xing)的概念。曲線劃過(guò)|huq讀一讀 此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧(h）線讀書要求 1、讀正確，讀通順，用筆標(biāo)出自然段的序號(hào)。 2、邊讀邊畫邊想：課文講了一件什么事情？讀書要求說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容盲童安靜整日在春天的花香里（ ）。她憑著（ ），用手（ ）了一只蝴蝶，

3、并將其放飛，體驗(yàn)了一次（ ）的感覺。說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容盲童安靜整日在春天的花香里（流連）。她憑著（靈性），用手（攏住）了一只蝴蝶，并將其放飛，體驗(yàn)了一次（全新或飛翔）的感覺。說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！ 睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 “神奇的靈性”指的就是奇妙的智慧，安靜神奇的靈性來(lái)自于她對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè) 此時(shí)此刻，你感覺到了什么？心里是怎么想的？你的心情如何？ 此時(shí)此刻，你感覺到了什么？心里是怎么想的？ 蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷。安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過(guò)的地方。 蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過(guò)的地方。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。多姿多彩 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的 1、有感情地朗讀課文，找出其它描寫奇跡的句子多讀幾遍，并運(yùn)用課上學(xué)到