1、青白江大同小學(xué)教師教案（美術(shù)）執(zhí)教周 建學(xué)科美術(shù)年級四年級課題蓉歐快鐵時間2023.5主題研究蓉歐文化在美術(shù)版畫教學(xué)中應(yīng)用研究教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、了解古代絲綢之路，一帶一路，現(xiàn)代絲綢之路中歐班列（蓉歐快鐵），了解它的造型、色彩特點。 過程與方法：通過觀察、比較、示范等方法，用版畫的方式來表現(xiàn)蓉歐快鐵。三、情感態(tài)度價值觀：3、通過走訪、調(diào)查、了解蓉歐快鐵以及對蓉歐快鐵的的描繪，在提高繪畫技能的同時，進(jìn)一步提高審美能力，讓學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的祖國。為祖國的強(qiáng)大感到驕傲和自豪，并為之努力奮斗。課型：造型.表現(xiàn)課時1課時知識點分析在感受蓉歐快鐵的基礎(chǔ)上，分析蓉歐快鐵的結(jié)構(gòu)、造型，色彩，用

2、線描的方式在吹塑紙上表現(xiàn)外形本課訓(xùn)練點重點：。蓉歐快鐵的造型表現(xiàn)難點：蓉歐快鐵的造型表現(xiàn)、印制相應(yīng)教學(xué)策略充分運(yùn)用圖片，微課視頻，音樂等方式精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境；通過觀察體驗，感受，表現(xiàn)等方法引導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)欣賞和創(chuàng)作活動；注意角色轉(zhuǎn)變，做一個組織者，引導(dǎo)者和評價者。教具與學(xué)具教具：PPT，微課視頻、范畫、版畫工具。學(xué)具：鉛筆、調(diào)色盤、吹塑紙、小剪刀、雙面膠。學(xué)習(xí)任務(wù)相應(yīng)教學(xué)重構(gòu)1、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們都知道古代有四大美女，你們知道是哪四大美女嗎？（學(xué)生回答：王昭君、西施、楊玉環(huán)、貂蟬）其中比較出名的是昭君出塞的故事，昭君出塞為匈奴和漢朝的和平作出了巨大的貢獻(xiàn)，加強(qiáng)了匈奴與漢的貿(mào)易交往和文化交流。今

3、天四大美女就帶大家一起穿越到古代，先去看看古代絲綢之路吧。西漢時期，漢武帝派遣張騫出使西域開辟了以首都長安到中亞、西亞、歐洲，并連接地中海各國的陸上主要通道，主要是運(yùn)輸中國的絲綢、瓷器、到那些國家，再換回我們所需要的物品。通過貿(mào)易往來促進(jìn)了中國與其他國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，帶來了繁榮發(fā)展。當(dāng)時的交通工具主要是馬、駱駝?，F(xiàn)代也有絲綢之路中歐班列（蓉歐快鐵）。2023年9月10日，習(xí)近平主席提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的倡議。蓉歐快鐵就是一帶一路的一部分，是成都至波蘭羅茲的國際快鐵，途徑波羅的海三國，成為連接中東歐國家的物流大動脈?，F(xiàn)在人們通過蓉歐快鐵運(yùn)輸食品、汽車等

4、物品，在青白江就能買到國外的進(jìn)口商品。蓉歐快鐵給我們帶來了便利、高品質(zhì)的生活，那么同學(xué)們想不想詳細(xì)了解一下蓉歐快鐵呢？ 通過這個環(huán)節(jié)中的絲綢之路的引入讓學(xué)生知道蓉歐快鐵的重要作用。播放四大美女 的圖片、古代絲綢之路的地圖、蓉歐快鐵的地圖2、蓉歐快鐵的運(yùn)行時間同學(xué)們，你們知道蓉歐快鐵從波蘭羅茲出發(fā)到青白江要運(yùn)行多久嗎？（生答）3013年4月26日開行以來，全長共9826公里，需要1214天到2023年縮短至11天內(nèi)。由于比傳統(tǒng)運(yùn)輸要快，所以運(yùn)輸成本也降低了很多。3、蓉歐快鐵的造型特點及色彩2023年4月12日首列青白江直達(dá)奧地利首都維也納的中歐班列蓉歐快鐵從成都國際鐵路港緩緩開出，奧地利總統(tǒng)范德

5、貝倫與奧地利總理庫爾茨共同見證了該班列首發(fā)。你對中歐班列的印象怎樣？（學(xué)生答）下面我們就來學(xué)習(xí)怎樣畫蓉歐快鐵：造型特點分為車頭和車廂。車頭正面由頂部的梯形中部的長方形，以及底部的倒梯形組成，側(cè)面有中部的車窗，扶手，欄桿，底部的車輪組成。車廂為長方形。色彩：紅、黃、藍(lán)、黑我們怎樣來畫呢？邊放車頭正面、側(cè)面圖片邊講解在黑板上先示范播放微課示范4、作業(yè)要求選取正面或側(cè)面、用鉛筆在吹塑紙上畫出蓉歐快鐵的輪廓線，再添加細(xì)節(jié)。印制學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)5、展示評價學(xué)生互評，教師點評6、課后拓展 用今天學(xué)到的吹塑紙版畫彩印到其他的物品上。7、課后小結(jié)蓉歐快鐵連接起了我們與沿線國家的經(jīng)濟(jì)文化的交流，為我們的生

6、活帶來了便利和品質(zhì)，我們也要像快鐵一樣高速高效的努力學(xué)習(xí)，為國家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計蓉歐快鐵造型：車頭：正面、側(cè)面 車廂色彩：紅黃、藍(lán)、黑課后反思首先，在整個教學(xué)活動中，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。比如，在教學(xué)問題的設(shè)置中，不是老師直接給出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)生的實踐操作來得出答案，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。其次，發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，更好的完成了教學(xué)活動。比如通過課件，清晰明了的設(shè)計了教學(xué)流程，還將教師的師范活動制作成視屏給學(xué)生播放，這樣就節(jié)省了更多時間組織學(xué)生進(jìn)行實踐操作，但在多媒體的使用中沒能夠更多方面的發(fā)揮其作用。比如，在組織學(xué)生實踐操作時閑置的多媒體還可以滾動播放學(xué)生作品，從而讓學(xué)生接收更多的信息，為創(chuàng)作提供更多幫助。還可以將本節(jié)課產(chǎn)生的優(yōu)秀作品通過實物投影展示給全班同學(xué)欣賞，以此可以鼓勵做