1、第10講 讀驛路梨花學插敘寫法“讀課文學寫作” 系列課件第10講 讀驛路梨花“讀課文學寫作” 系列課件課文回放 他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！蓖Ａ艘粫?，又接著說：“我是紅河邊上過山巖的瑤家，平常愛打獵。上個月，我追趕一群麂子，在老林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個山頭來了。那時候，人走累了，干糧也吃完了，想找個寨子歇歇，偏偏這一帶沒有人家。我正失望的時候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個瑤家人來打擾了，過幾天再來道謝”說到這里，他用手指了指門背后：“你們看

2、，那東西還在呢！”一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說到這里，停了一會，又接著說下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務的精神來幫助過路人?！辈鍞⒄n文回放 他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑。 接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是

3、為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆印哪且院?，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。插敘 接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前技法指導插敘是在記敘過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關的情節(jié)和事件的敘述方式。技法指導插敘是在記敘過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線插敘的方法1、聯(lián)想式（回憶）：借助作品中人物的聯(lián)想引出插敘部分。此類插敘最常見的過渡句子有：開頭“我不由得想起了”，結束“XX聲音把我拉回了現(xiàn)實”。插敘的方法故鄉(xiāng)魯迅 哦，我記得了。我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施

4、”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。眼前的“楊二嫂”20眼前的“楊二嫂”故鄉(xiāng)魯迅眼前的“楊二嫂”20眼前的“楊二嫂”2、轉(zhuǎn)述式：即借助作品中人物的敘說進行插敘。這種方式往往用聽人說、據(jù)說、有人說等引入插敘。 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃

5、腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 從百草園到三味書屋2、轉(zhuǎn)述式：即借助作品中人物的敘說進行插敘。 長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來

6、吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙!門外像是風雨聲，他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢?后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。 長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書3、直述式：就是不借助作品中的任何人的口述或聯(lián)想，直接在文中插敘一件事。多用原來、過去這些表時間概念的詞來引入插敘部分。走一步再走一步 “嗨!”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了。” “我們現(xiàn)在就去爬

7、吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。 我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。 “來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼?！?“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。 3、直述式：就是不借助作品中的任何人的口述或聯(lián)想，直接在文中插敘可以補充必要情節(jié)，使文章內(nèi)容更豐富，使事情更加合理、充分使人物形象更加豐滿；插敘可以使主題更加深刻；使行文起伏多變，增加文章的趣味性。插敘作用插敘可以補充必要情節(jié)，使文章內(nèi)容更豐富，使事情更加合理、充分注意事項一、要符合文章的需要，即要根據(jù)所刻畫的

8、人物、所展開的情節(jié)、所表現(xiàn)的主題之需要，很自然貼切地插在關鍵處，不能單純?yōu)樽非笮问降淖兓教巵y插，弄巧成拙。二、所插敘的內(nèi)容應與主要情節(jié)或中心思想有關，不能亂插，節(jié)外生枝，中斷線索。三、插敘部分要有專門的文字交代，要寫好過渡，做到行止有序，銜接自然，不能有斷裂的痕跡。四、插敘內(nèi)容要適當，一般不宜過長、過細，不管如何精彩，畢竟不是主要情節(jié)，切不可任意鋪飾、盡力渲染，以致喧賓奪主。注意事項名家示范紫藤蘿瀑布 忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花

9、架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。插敘：回憶十多年前紫藤蘿的不幸遭遇，與現(xiàn)在的繁盛形成鮮明對比。名家示范紫藤蘿瀑布插敘：回憶十多年前紫藤蘿的不幸遭遇，與走一步再走一步 那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。 “嗨!”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！?“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。 我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里

10、一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。 “來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼?！?“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。 插敘：交代“我”在歷險時被困山崖的原因。走一步再走一步插敘：交代“我”在歷險時被困山崖的原因。一顆小桃樹賈平凹 那是好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一只桃子。她說：“吃吧，這是仙桃；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢?！蔽覀兌颊J真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。插敘：交代小桃樹的來歷。一顆小桃樹賈平凹插敘：交代小

11、桃樹的來歷。一顆小桃樹賈平凹 就在這時候，奶奶去世了，我連夜從城里回到家，家里等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。黃昏時候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺?shù)幕ㄊ性绮魂惲辛耍ㄅ枰粔疽粔镜囟言趬Ω鼌s長著。弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著，給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉(xiāng)，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶

12、，對不起我的小桃樹。插敘：交代小桃樹被豬拱、討人嫌、險被砍的不幸遭遇。一顆小桃樹賈平凹插敘：交代小桃樹被豬拱、討人嫌、險被砍的藤野先生 那坐在后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。 他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。插敘：通過留級學生給新生講藤野先生穿衣服太模糊以致被疑心為扒手的逸聞趣事，表現(xiàn)了藤野先生生活簡樸的特點。藤野先生插敘：通過留級學生給新生講藤野先生穿衣服太模

13、糊以故鄉(xiāng)魯迅 哦，我記得了。我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。插敘：通過回憶二十年前的楊二嫂，和今天的楊二嫂形成鮮明對比，突出辛亥革命給城鎮(zhèn)小市民帶來的災難。故鄉(xiāng)魯迅插敘：通過回憶二十年前的楊二嫂，和今天的楊二嫂形爸爸的花兒落了林海英 新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院

14、子里摘下來給我別上的，她說：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣!” 爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來。 昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸爸，行畢業(yè)典禮的時候，我將代表全體同學領畢業(yè)證書，并且致謝詞。我問爸爸，能不能起來，參加我的畢業(yè)典禮?六年前他參加我們學校的那次歡送畢業(yè)同學同樂會時，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學領畢業(yè)證書和致謝詞。今天， “六年后”到了，我真的被選做這件事。 爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去?”爸爸的花兒落了林海英 但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕。你在臺底下，我上臺說話就不發(fā)慌了。” “英子，不要怕，無論什么困難的

15、事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！?“那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校去嗎?” 爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然后，他又轉(zhuǎn)過臉來叮囑我： “明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最后一天了，可不能遲到!” “我知道，爸爸?！?“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?” 但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕。你在臺底 “是?！蔽译m然這么答應了，但是覺得爸爸講的話使我很不舒服，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過? 當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里

16、就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，準又是一進教室就被罰站在門邊。同學們的眼光，會一個個向你投過來，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。 有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經(jīng)在吃早點。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，(是在夏天!)踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去!想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。 “是?！蔽译m然這么答應了，但是覺得爸爸講的話上面這段文字選自爸爸的花兒落了開頭部

17、分。插敘一：參加畢業(yè)典禮看到衣服上的夾竹桃花想到昨天到醫(yī)院看望爸爸的情形；插敘二：在醫(yī)院爸爸告誡參加畢業(yè)典禮不要遲到回憶六年前上學賴床挨打一事；上面這段文字選自爸爸的花兒落了開頭部分。牛刀小試 “我”與父母的矛盾不斷升級。升級的原因是，“我”成績下降，父母剝奪了“我”玩游戲的權利，這讓“我”大為惱火，老師的引導調(diào)和，“我”的思想有了新的變化，正確認識了學與玩的關系，并主動找父母溝通，消除了煩惱。請以“我的煩惱”為題目，運用插敘的寫法，寫一篇600字的記敘文。5分鐘時間擬寫作文提綱。牛刀小試 “我”與父母的矛盾不斷升級。升級的原因是佳作欣賞禮物（河北一考生） 從學校趕到家時，父親正伏地編草席。見

18、了我，他立刻停住手中的活兒定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜 我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“呃！行！” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學金給您買了條煙。”我滿懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。 抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，小憩后，體力似乎也全部恢復，便又操起農(nóng)具，繼續(xù)干活佳作欣賞禮物（河北一考生） 而此時，父親卻

19、呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。 “爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。 我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學的入學通知時，我曾主動向父親提出棄學幫他?？伤麛嗳徊辉?，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了?！避噷⑿袝r，父親又攆上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打

20、鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚拼命點頭 而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木 此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起。可，沒能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，才小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了?！?“爹”我撲在父親溫暖的懷里，失聲抽泣起來。 “爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學金買煙，是你給爹的最好禮物?。　蔽衣犃?，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫運用插敘補充說明了“我”的家境以及父親為供“我”讀書而付出的艱辛，體現(xiàn)了父親對“我”的愛與希望。 此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像今

21、天真好（南京一考生） 手指在琴弦上滑過。厚重的木質(zhì)琴身有一種微涼的觸感，然而掌心卻是溫熱的。我聽到背后老師低語：“上！”大廳驟暗。 我緊緊地握住手中的二胡，急急地跟著同伴向臺上跑去嗓子里渴得發(fā)干，汗水悄悄順著耳根向下流淌。我知道，今天是演出了。幾個月來的辛苦排練必須靠這短短的幾分鐘展示出來。老師那明亮而又嚴厲的眸子也一定在默默注視著我們 燈光驀地開啟。我一驚，立即擺好姿勢。音響中開始流淌那熟悉的伴奏，在這宏大的大廳里，如同滾滾而來的江水，將我在一瞬間包圍 今天真好（南京一考生） 那是兩個星期前的一天。我們站在排練教室的中央，一遍遍地練習。夏天的悶熱空氣混雜著我們“制造”的噪音，在我們身邊跳起舞

22、，舞步雜亂而張狂。老師不滿地又一次做出暫停的手勢，開始講解要點：“把音校準！面帶笑容！動作再夸張些！”我看到她抹去臉上的汗珠，再一次抬手開始指揮。我有些煩躁。那把光潔的二胡此刻只成了對手，一次次挑戰(zhàn)我的耐心。我抬頭去望著前方，卻碰上老師的目光。她堅定地看了看我，目光嚴肅而又溫暖 我重又投入練習。日復一日。 耳中的旋律漸漸流暢，我將思緒收回，面對今天的挑戰(zhàn)。時光之潮已漫溯了去，我明白，一切只為今天。 指尖在琴弦上滑動，金屬的細弦緊繃著，微顫。我仿佛又聽到老師的叮嚀：“別緊張，要微笑！”于是不禁昂起頭，睜大了眼。 那是兩個星期前的一天。我們站在排練教室的中央 臺下是漆黑的，臺上的燈光灼熱而耀眼。我

23、知道，今天，此刻，正有無數(shù)的眼睛看著我。我笑了。心中不再有恐懼，只有親切的音樂與我作伴。手臂擺動，指尖飛舞，心中的一切都被放開。我仿佛騎上了一匹駿馬，草原是如此廣闊，這里是我的天地，是我的天堂。旋律越來越磅礴，越來越激昂我覺得自己只變成了一個音符，或只是這巨大飛瀑中的一滴水，落下，飛翔 琴弓一收，曲子終了。我長吁一口氣，鞠躬，轉(zhuǎn)身。我能聽到那里掌聲雷動。心中有中釋然，又有種喜悅，盈盈的，真好。 成功的花， 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 呵，不是嗎？有付出，才有回報。當汗水流盡的那一刻，可以暢快地笑，也可說聲：“今天真好！” 臺下是漆黑的，

24、臺上的燈光灼熱而耀眼。我知道，今 插敘的手法在本文中主要起到了三個作用。首先，通過回憶昨天的付出，從而進一步襯托今天收獲的來之不易與美好，繼而使得文章情節(jié)更加連貫、飽滿，起到了補充情節(jié)的作用；其次，巧妙銜接上下文，幫助“我”完成了由緊張到放松的心理轉(zhuǎn)變，極為自然地推動了情節(jié)的展開；最后，使得文章在結構上具備了起伏變化，避免了一般文章從“昨”到“今”，從“前”到“后”順序描寫的平淡與刻板。 插敘的手法在本文中主要起到了三個作用。首先，我想握住你的手（四川遂寧考生） 虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是

25、爸! 紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。 然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。我想握住你的手（四川遂寧考生）“哦，醒了?！卑煮@詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺?！班?，可是老爸，您這花是給我的?”我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。“昨天還和你媽商量著買什么，后來你媽說你喜歡康乃馨。

26、一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷”爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。 爸翻遍了抽屜終于找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。“哦，醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺?！班?，可伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我

27、分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路爸捧著花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風箏，黑眼睛的小鯽魚點點滴滴地用溫暖包圍我長大。 不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福?；ò晟?，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。 我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕

28、握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄我從生活中學會了自信 在生活中，你會遇到各種各樣的困難，但只要你學會了自信，勇敢地去面對，那你終究會戰(zhàn)勝它們。 那天，媽媽又要帶我去和她在英國留學時的朋友見面，并囑咐我別又像上次見面時在那里跟個”悶蘿卜”似的不出聲。我在心里暗下決心：這回一定要讓他們“刮目相看”。又見到了那對夫婦，我高興地和他們打招呼?？蓭拙湓掃^后，我心中的膽怯再一次油然而生，又被這個小集體給“隔離”出來了，因為我感到和外國人說話就是與平時的感覺不一樣。正當我盯著藍眼睛阿姨，心里忐忑不安時，腦中猛然浮現(xiàn)出英語老師那黑亮的大眼睛，想起了在學校發(fā)生的那件事。我從生活中學會了自信 上了初中后，有時面對老師的提問，我明知答案，卻也“深藏腹中”，因為我怕說不準，所以干脆就“閉而不答”。一天英語老師邊判作業(yè)邊對我說： “你的英語成績不錯，怎么課上總不回答問題呢？” “我想不好該怎么說?！?“你呀，說白了就是不敢說，不自信。其實只要大膽地說出來，慢慢就好了?！崩蠋熣鎿吹乜粗艺f。 老師那黑亮的大眼睛里透出鼓勵的目光。那細柔的話語，就像黑暗中