1、第1單元 時(shí)、分、秒 復(fù)習(xí)課件第1單元 時(shí)、分、秒 復(fù)習(xí)課件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步知道時(shí)、分、秒的概念，比較熟練地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。2.進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 掌握時(shí)間單位的關(guān)系，熟練進(jìn)行單位間的計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步知道時(shí)、分、秒的概念，知識(shí)點(diǎn)歸納1、認(rèn)識(shí)秒針和一秒有多長(zhǎng)2、1分=60秒；1小時(shí)=60分=3600秒3、讀圖計(jì)算時(shí)間知識(shí)點(diǎn)歸納1、認(rèn)識(shí)秒針和一秒有多長(zhǎng)一、知識(shí)鞏固1、會(huì)用時(shí)、分、秒填空在（ ）里填上合適的時(shí)間單位。 小孩大約每天睡9（ ）；系紅領(lǐng)巾大約需要20（

2、）；做熟飯大約需要25（ ）。時(shí)分秒一、知識(shí)鞏固1、會(huì)用時(shí)、分、秒填空在（ ）里填上合適 時(shí)、分、秒中，時(shí)的單位最大，1、2年級(jí)期末考試是1小時(shí)；1分鐘可以做10道口算題；秒的單位最短，眨一次眼就是1秒鐘。 時(shí)、分、秒中，時(shí)的單位最大，1、2年級(jí)期末考試是1小在（ ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。一?jié)課要上40（ ）。一天要工作8（ ）。走兩步要用3（ ）?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】時(shí)分秒在（ ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】時(shí)分秒2、時(shí)、分、秒的大小比較。比較大小。9分90秒1分15秒65秒1時(shí)60分，1分60秒。2、時(shí)、分、秒的大小比較。比較大小。1時(shí)60分，1分60【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】比大小。30分3時(shí) 80分1時(shí)40秒

3、1分 120分2時(shí)60分1時(shí) 90分3時(shí)【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】比大小。3、求結(jié)束時(shí)間 一列火車(chē)本應(yīng)9:15到達(dá)，現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分鐘，什么時(shí)候能到達(dá)？ 分析：晚點(diǎn)25分鐘就是準(zhǔn)點(diǎn)起經(jīng)過(guò)25分鐘后到達(dá)。所以9時(shí)15分是起始時(shí)刻。3、求結(jié)束時(shí)間 一列火車(chē)本應(yīng)9:15到達(dá)，現(xiàn)在方法一：數(shù)大格經(jīng)過(guò)25分鐘走了5大格。方法二：起始時(shí)刻+經(jīng)過(guò)時(shí)間=結(jié)束時(shí)刻。9時(shí)15分+25分=9時(shí)40分。方法一：數(shù)大格經(jīng)過(guò)25分鐘走了5大格。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 小明7時(shí)30分出發(fā)，上學(xué)路上要16分鐘，他什么時(shí)刻到校？分析：起始時(shí)刻+經(jīng)過(guò)時(shí)間=結(jié)束時(shí)刻。7時(shí)30分+16分=7時(shí)46分?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】 小明7時(shí)30分出發(fā)，上學(xué)路上要1二、拓展延

4、伸1.圈出合適的答案。二、拓展延伸1.圈出合適的答案。2.11 4020分12 004 155 0045分5 2525分2.11 4020分12 004 155 0045分5 253.連一連。3.連一連。4.（1）上午第一節(jié)課用多長(zhǎng)時(shí)間？（2）早上10:02同學(xué)們正在做什么？（3）如果你從家到學(xué)校要走10分鐘，你最晚什么時(shí)候從家里出發(fā)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4）你能發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間的規(guī)律嗎？請(qǐng)你填出第四節(jié)課的上課時(shí)間。40分鐘。做眼保健操。7:30出發(fā)。10:55-11:354.（1）上午第一節(jié)課用多長(zhǎng)時(shí)間？40分鐘。做眼保健操。7:四、教學(xué)反思 本節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體功能，利用學(xué)生已掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

5、知識(shí)和已具備的技能，通過(guò)口答、計(jì)算、討論等多種方式完成課堂練習(xí)的任務(wù)，達(dá)到了領(lǐng)會(huì)、鞏固、加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。四、教學(xué)反思 本節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體功能，謝 謝謝 謝第2單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 復(fù)習(xí)課件第2單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)歸納1、兩位數(shù)的加減法（退位法）2、三位數(shù)的加減法（豎式法）3、豎式加法的注意事項(xiàng)：（1）數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位加起（3）哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)1；（4）驗(yàn)算。4、豎式減法的注意事項(xiàng)：（1）數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位減起；（3）哪一位上的數(shù)不夠減，就要從前一位退1；（4）驗(yàn)算。知識(shí)點(diǎn)歸納1、兩

6、位數(shù)的加減法（退位法）兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。1口算。52+35= 86-34=47+33= 36+20=23+69= 62-18=70-26= 65-15=8752805692444450兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算。1口算。87528056924444兩位數(shù)加減兩位數(shù)，如果個(gè)位數(shù)相加滿十要向前進(jìn)1；如果個(gè)位相減不夠減，要從十位退1。兩位數(shù)加減兩位數(shù)在口算時(shí)要注意什么？口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，可以把兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，再分別相加減，口算出結(jié)果。兩位數(shù)加減兩位數(shù)，如果個(gè)位數(shù)相加滿十要向前進(jìn)1；如果個(gè)位相減【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】口算。34+22= 27+15=55-23= 26-18=5642328【達(dá)標(biāo)檢

7、測(cè)】口算。5642328 幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾十?dāng)?shù)的筆算方法。2650+340= 370+480= 390+250=440-150= 840-560= 750-540=0 6 5 0 3 4 0+999900 3 7 0 4 8 0+588500 3 9 0 2 5 0+466400 4 4 0 1 5 0-922900 8 4 0 5 6 0-822800 7 5 0 5 4 0-12210 幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾十?dāng)?shù)的筆算方法。265 相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，哪一位上相加滿十就向前一位進(jìn)1，哪一位上不夠減從前一位退1當(dāng)10。幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)的筆算方法 相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，

8、哪一位上相加滿十就【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】列豎式計(jì)算。380+290 720-4700 3 8 0 2 9 0+76=6700 7 2 0 4 7 0-52=250【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】列豎式計(jì)算。0 3 8 0+76=6700解決問(wèn)題3 中央廣播電視塔高405米，東方明珠廣播電視塔高468米，廣州塔高600米。（1）廣州塔比中央廣播電視塔大約高幾百米？（2）你能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？（1）把405看成400。600-400=200（米）答：廣州塔比中央廣播電視塔大約高200米。把每個(gè)三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。解決問(wèn)題3 中央廣播電視塔高405米，東方明珠（2）（答案不唯一）廣州塔比東

9、方明珠廣播電視塔大約高幾百米？把468看成470：600-470=130（米）答：廣州塔比東方明珠廣播電視塔大約高130米。（2）（答案不唯一）廣州塔比東方明珠廣播電視塔大約高幾百米？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】解決問(wèn)題。 這個(gè)學(xué)校大約有男生（ ）人。學(xué)校男女生總?cè)藬?shù)大約是（ ）人。350700【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】解決問(wèn)題。350700 中國(guó)科技館的巨幕影院比上?？萍拣^的大約多多少個(gè)座位？ 中國(guó)科技館的巨幕影院比上?？萍拣^的大約多多少 中國(guó)科技館的巨幕影院比上?？萍拣^的大約多多少個(gè)座位？632-441190（個(gè)） 答：中國(guó)科技館的巨幕影院比上海科技館的大約多190個(gè)座位。可以看成是630-440=190 中國(guó)科技館的

10、巨幕影院比上?？萍拣^的大約多多少 中國(guó)科技館的巨幕影院比上?？萍拣^的多多少個(gè)座位？ 中國(guó)科技館的巨幕影院比上海科技館的多多少個(gè)座 中國(guó)科技館的巨幕影院比上?？萍拣^的多多少個(gè)座位？632-441=1 6 3 2 4 4 1-91191（個(gè)） 答：中國(guó)科技館的巨幕影院比上?？萍拣^的多191個(gè)座位。 中國(guó)科技館的巨幕影院比上?？萍拣^的多多少個(gè)座謝 謝謝 謝第3單元 測(cè)量 復(fù)習(xí)課件第3單元 測(cè)量 復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)同學(xué)們的測(cè)量能力。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力，并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)同學(xué)們的測(cè)量能力。知識(shí)點(diǎn)歸納1、毫米（mm）、分米（dm）的認(rèn)識(shí)（量比較短的物體的長(zhǎng)

11、度或者要求量得比較準(zhǔn)確時(shí)用毫米作單位）2、1厘米中間的每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是1毫米3、1cm=10mm1dm=10cm=100mm1m=10dm=100cm=1000mm4、千米（km）的認(rèn)識(shí)（計(jì)量比較長(zhǎng)的路程）1km=1000m5、噸（t）的認(rèn)識(shí)（計(jì)量較重或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位）1t=1000kg知識(shí)點(diǎn)歸納1、毫米（mm）、分米（dm）的認(rèn)識(shí)（量比較短的物毫米、厘米、分米、米、千米長(zhǎng)度單位 在生活中，量比較短的物品，可以用毫米、厘米、分米做單位；量比較長(zhǎng)的物體，常用米做單位；路程一般用千米做單位。1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米1千米=1000米毫米、厘米、分米、米、千米

12、長(zhǎng)度單位 在生活中，量比較克、千克、噸重量單位在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用克做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用千克做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸做單位。1噸=1000千克1千克=1000克克、千克、噸重量單位在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可練習(xí)練習(xí) 工人叔叔把機(jī)器裝在重4噸的卡車(chē)上，每行放4臺(tái)，放了3行。每臺(tái)機(jī)器重300千克。這些機(jī)器的重量超過(guò)這輛卡車(chē)的載重量嗎？（口答）答：沒(méi)有超過(guò)。 工人叔叔把機(jī)器裝在重4噸的卡車(chē)上，每行放4臺(tái)，放了3填上合適的單位。一支鉛筆大約長(zhǎng)20（ ）。厘米填上合適的單位。一支鉛筆大約長(zhǎng)20（ ）。厘米我們的語(yǔ)文書(shū)大約厚15（ ）。毫米填上合適的

13、單位。我們的語(yǔ)文書(shū)大約厚15（ ）。毫米填上合適的單位我們的教室大約長(zhǎng)8（ ）。米填上合適的單位。我們的教室大約長(zhǎng)8（ ）。米填上合適的單位。我們的講臺(tái)大約寬6（ ）。分米填上合適的單位。我們的講臺(tái)大約寬6（ ）。分米填上合適的單位。一只母雞大約重3（ ）。千克填上合適的單位。一只母雞大約重3（ ）。千克填上合適的單位。填上合適的數(shù)字。2米=（ ）分米201米5分米=（ ）分米152分米4厘米=（ ）厘米241分米4厘米=（ ）厘米632毫米12毫米=（ ）厘米2填上合適的數(shù)字。2米=（ ）分米201米5分米=（ 在括號(hào)里填上、。5分米49厘米2000克2千克在括號(hào)里填上、。5分米49厘米20

14、00克2千克填一填4米-3分米=（ ）分米20毫米+40毫米=（ ）厘米3761.填一填4米-3分米=（ ）分米3761.算一算1米-4分米=（ ）分米3厘米-12毫米=（ ）毫米25毫米+15毫米=（ ）厘米40毫米+60毫米=（ ）分米618412.算一算1米-4分米=（ ）分米618412.3.在 里填上“”“”或“”。5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米 1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米3.在 里填上“”“”或“”。2米20分米2045（分米）答：這個(gè)凳子的高大約是5分米。4.用一根長(zhǎng)2米的木料，鋸成同樣長(zhǎng)的4根做凳子腿。這個(gè)凳子的高大約是多少？2米20分米204

15、5（分米）答：這個(gè)凳子的高大約是5分5.一根4分米長(zhǎng)的繩子，對(duì)折再對(duì)折后，每段繩子有多長(zhǎng)？422221（分米）答：每段繩子長(zhǎng)1分米。5.一根4分米長(zhǎng)的繩子，對(duì)折再對(duì)折后，每段繩子有多長(zhǎng)？42謝 謝謝 謝第4單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二） 復(fù)習(xí)課件第4單元 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二） 復(fù)習(xí)課件萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法加法估算：看成整百或幾百幾十確定范圍筆算：哪一位滿十向前一位進(jìn)一減法估算：看成整百或幾百幾十確定范圍線段圖：把文字變成圖形筆算：不夠減從前一位退一十位上是0時(shí)，看成9驗(yàn)算加法：交換加數(shù)位置，和是否相同和減其中一個(gè)加數(shù)減法：差加減數(shù)被減數(shù)減差一估、二算、三驗(yàn)、四查萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法加法估算：看

16、成整百或幾百幾十確定范圍筆算：多位數(shù)加減法的筆算方法：1、相同數(shù)位對(duì)齊；2、從個(gè)位算起；3、哪一位相加滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。4、哪一位不夠減，就要向前一位借1作10再減。多位數(shù)加減法的筆算方法：小組交流比一比，筆算萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法有什么相同的地方和不同的地方？小組交流比一比，筆算萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法有什么相同的地方和不同1、計(jì)算連續(xù)進(jìn)位加法時(shí)，不要忘記加上進(jìn)位的“（ ）”。2、列豎式計(jì)算加法時(shí)，相同數(shù)位要（ ）。3、為避免遺忘，哪一位相加滿十，一定要在前一位的（ ）標(biāo)注進(jìn)位的小“（ ）”。1對(duì)齊右下方1填空復(fù)習(xí)1、計(jì)算連續(xù)進(jìn)位加法時(shí)，不要忘記加上進(jìn)位的“（ ）4、整百數(shù)減三位數(shù)的筆算方法：當(dāng)

17、個(gè)位不夠減時(shí)，要從（ ）位退位給（ ）位，再?gòu)模?）位退位給（ ）位，然后再減。5、若被減數(shù)頭上有退位點(diǎn)，相減時(shí)要看作（ ）再減。十個(gè)百十94、整百數(shù)減三位數(shù)的筆算方法：十個(gè)百十96、被減數(shù)哪一位上的數(shù)被借走“1”，計(jì)算該位時(shí)要（ ）這個(gè)借走的“1”。7、加法驗(yàn)算的方法：可以通過(guò)（ ）的位置來(lái)驗(yàn)算，也可以用（ ）減去（ ），看是否得到（ ） 來(lái)驗(yàn)算。先減去交換加數(shù)和一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)6、被減數(shù)哪一位上的數(shù)被借走“1”，計(jì)算該位時(shí)要（ 8、如果用減法驗(yàn)算加法，一定要用和減另一個(gè)加數(shù)，還要注意不要把（ ）作為橫等式的結(jié)果。9、減法驗(yàn)算的方法：可以用（ ）減去（ ）看是否等于減數(shù)，也可以用（ ）加（

18、 ），看是否得到（ ） 來(lái)驗(yàn)算。驗(yàn)算結(jié)果被減數(shù)差減數(shù)差被減數(shù)8、如果用減法驗(yàn)算加法，一定要用和減另一個(gè)加數(shù)，還要注意不要練習(xí)練習(xí)一、下面的計(jì)算對(duì)嗎？請(qǐng)改正。1、 6 7 4 + 3 4 5 1 0 2 9116 7 4+ 3 4 5 91 1 01一、下面的計(jì)算對(duì)嗎？請(qǐng)改正。116 7 4+ 3 4 一、下面的計(jì)算對(duì)嗎？請(qǐng)改正。2、 3 0 0 1 5 9 1 5 1113 0 0 1 5 9 1 4 1一、下面的計(jì)算對(duì)嗎？請(qǐng)改正。113 0 0 1 5 一、下面的計(jì)算對(duì)嗎？請(qǐng)改正。3、940-762= 9 4 0- 7 6 2771驗(yàn)算 1 7 8+ 9 4 081181117 6 2011

19、49940178一、下面的計(jì)算對(duì)嗎？請(qǐng)改正。 9 4 0771驗(yàn)算 加數(shù)256587加數(shù)879365263和9547254291135589138166填表加數(shù)256587加數(shù)879365263和9547254291被減數(shù)756627減數(shù)379365263差554185429377919442692填表被減數(shù)756627減數(shù)379365263差5541854291、一個(gè)加數(shù)（ ）=（ ）2、和-（ ）=（ ）3、（ ）減數(shù)=（ ）4、（ ）（ ）=減數(shù)5、差+（ ）=（ ）一個(gè)加數(shù)和一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)被減數(shù)差被減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)填空1、一個(gè)加數(shù)（ ）=（ ）一個(gè) 4 1 3+ 5 8 7 1 0

20、00111 2 2 9+ 8 5 31411 6 7 1+ 3 2 2 993 1 6 0+ 5 9 4 7541看誰(shuí)算得對(duì)！ 4 1 3 1 000111 2 2 9 看誰(shuí)算得對(duì)！ 3 1 0 2 2 4 8 6 2 7 1 5147 7 3 9 5 868186 4 0 081319看誰(shuí)算得對(duì)！ 3 1 0 2 2 4 8 6 1（1）某商場(chǎng)搞促銷(xiāo)，請(qǐng)你算一算，在這次促銷(xiāo)活動(dòng)中，每種商品各便宜了多少錢(qián)。自行車(chē)原價(jià)：428元現(xiàn)價(jià)：399元電飯鍋原價(jià)：725元現(xiàn)價(jià)：538元電視機(jī)原價(jià)：968元現(xiàn)價(jià)：789元應(yīng)用練習(xí)1（1）某商場(chǎng)搞促銷(xiāo)，請(qǐng)你算一算，在這次促銷(xiāo)活動(dòng)中，每種商自行車(chē)：4283992

21、9（元）電飯鍋：725538187（元）電視機(jī)：968789179（元） 答：自行車(chē)便宜了29元，電飯鍋便宜了187元。電視機(jī)便宜了179元。自行車(chē)：42839929（元）（2）如果用面值100元的人民幣買(mǎi)電飯鍋和自行車(chē)，應(yīng)付幾張？找回多少元？538399540400940（元）9401000100053839963（元）答：1000里面有10個(gè)100，應(yīng)付10張，找回63元。（2）如果用面值100元的人民幣買(mǎi)電飯鍋和自行車(chē)，應(yīng)付幾張？2一列動(dòng)車(chē)從上海開(kāi)往武漢。在上海站有乘客632人，到達(dá)南京站下車(chē)154人，上車(chē)348人，這時(shí)動(dòng)車(chē)上有乘客多少人？乘坐這列動(dòng)車(chē)的共有多少人？63215434882

22、6（人）632348980（人） 答：這時(shí)動(dòng)車(chē)上有乘客826人，乘坐這列動(dòng)車(chē)的共980人。2一列動(dòng)車(chē)從上海開(kāi)往武漢。在上海站有乘客632人，到達(dá)南京3下面是四所小學(xué)的男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。明德小學(xué)和平路小學(xué)廣昌路小學(xué)花橋小學(xué)男生/人589643524女生/人345219384合計(jì)/人893697（1）把表格補(bǔ)充完整。3049884789083下面是四所小學(xué)的男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。明德小學(xué)和平路小學(xué)（2）和平路小學(xué)比明德小學(xué)多多少人？（3）四所小學(xué)的學(xué)生總?cè)藬?shù)大約有多少人？89398869790890010007009003500（人）答：四所小學(xué)的學(xué)生總?cè)藬?shù)大約有3500人。98889395（人）

23、答：和平路小學(xué)比明德小學(xué)多95人。（2）和平路小學(xué)比明德小學(xué)多多少人？8939886974王爺爺在河邊擺渡，他的小船最多只能運(yùn)600kg貨物。一個(gè)貨商找王爺爺幫他把下面的貨物運(yùn)到河對(duì)岸去，請(qǐng)你給王爺爺支招，可以怎么運(yùn)？寫(xiě)出你的一種方案，你的方案中一共運(yùn)了幾次？4王爺爺在河邊擺渡，他的小船最多只能運(yùn)600kg貨物。一個(gè)第一次：524kg第二次：480kg92kg第三次：392kg208kg第四次：376kg220kg第五次：284kg124kg答：一共運(yùn)了五次。（答案不唯一，合理即可）第一次：524kg5麗麗的成績(jī)單不小心弄臟了，你能幫她把成績(jī)單中語(yǔ)文和英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)復(fù)原嗎？27799178（分）答

24、：語(yǔ)文85分，英語(yǔ)93分。5麗麗的成績(jī)單不小心弄臟了，你能幫她把成績(jī)單中語(yǔ)文和英語(yǔ)的 今天我們復(fù)習(xí)了“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法”，筆算時(shí)要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。計(jì)算加法時(shí)，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1；計(jì)算減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減，就要向前一位退1，在這一位上加10再減。解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況選擇精確計(jì)算或者估算?？偨Y(jié)提升 今天我們復(fù)習(xí)了“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法”，筆算時(shí)要謝 謝謝 謝第5單元 倍的認(rèn)識(shí) 復(fù)習(xí)課件第5單元 倍的認(rèn)識(shí) 復(fù)習(xí)課件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”及“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的解題方法。2.培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

25、合作探究的能力，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣、數(shù)學(xué)的價(jià)值。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】用有關(guān)“倍”的知識(shí)解決問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”及“求一個(gè)數(shù)的幾知識(shí)點(diǎn)歸納1、認(rèn)識(shí)“倍”的概念，理解“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的含義。2、利用畫(huà)圖法解決倍數(shù)問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)歸納1、認(rèn)識(shí)“倍”的概念，理解“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍 一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，就是說(shuō)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍 一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)1.問(wèn)題： 的個(gè)數(shù)是 的（ ）倍。提示：93=339個(gè)3個(gè)1.提示：93=339個(gè)3個(gè)2.數(shù)一數(shù)，算一算

26、。問(wèn)題： 的個(gè)數(shù)是 的（ ）倍。3個(gè)6個(gè)2提示：63=22.數(shù)一數(shù)，算一算。3個(gè)6個(gè)2提示：63=2用倍數(shù)關(guān)系解決問(wèn)題 解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的問(wèn)題，用乘法計(jì)算。用倍數(shù)關(guān)系解決問(wèn)題 解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少3.小豬有多少頭？65=30（頭）答：小豬有30頭。3.65=30（頭）答：小豬有30頭。關(guān)于年齡的問(wèn)題4.（1）爸爸今年多少歲？66=36（歲）關(guān)于年齡的問(wèn)題4.66=36（歲）關(guān)于年齡的問(wèn)題4.（2）去年爸爸的年齡是小麗的多少倍？61=5（歲）361=35（歲）355=7關(guān)于年齡的問(wèn)題4.61=5（歲）借助線段圖解決問(wèn)題5.小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。（1）如

27、果黃珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆紅珠子？86=48（顆）5448=6（顆）答：需要減少6顆紅珠子。借助線段圖解決問(wèn)題5.小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠借助線段圖解決問(wèn)題5.小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。（2）如果紅珠子數(shù)量不變，需要增加或減少多少顆黃珠子？546=9（顆）98=1（顆）答：需要增加1顆黃珠子。借助線段圖解決問(wèn)題5.小紅想做一串項(xiàng)鏈，要使紅珠子數(shù)量是黃珠擴(kuò)展提升6.一種細(xì)菌，每過(guò)1分鐘，就由原來(lái)的1個(gè)變成2個(gè)，經(jīng)過(guò)3分鐘，這種細(xì)菌的數(shù)量是原來(lái)的多少倍？擴(kuò)展提升6.一種細(xì)菌，每過(guò)1分鐘，就由原來(lái)的1個(gè)變成2個(gè)，經(jīng)擴(kuò)展提升6.一種細(xì)菌，每過(guò)1分鐘，就由

28、原來(lái)的1個(gè)變成2個(gè)，經(jīng)過(guò)3分鐘，這種細(xì)菌的數(shù)量是原來(lái)的多少倍？12=2（個(gè)）22=4（個(gè)）42=8（個(gè)）81=8 答：這種細(xì)菌的數(shù)量是原來(lái)的8倍。擴(kuò)展提升6.一種細(xì)菌，每過(guò)1分鐘，就由原來(lái)的1個(gè)變成2個(gè)，經(jīng)7.（1）第一行的個(gè)數(shù)是的幾倍？（2）請(qǐng)給第二行的涂上兩種不同的顏色。再根據(jù)涂色結(jié)果，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。162=87.（1）第一行的個(gè)數(shù)是的幾倍？（2）請(qǐng)給第二行的涂上兩種不8.= （ ）7321只8.= （ ）7321只1.說(shuō)說(shuō)學(xué)生的掌握情況；2.談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲與疑惑。課堂小結(jié)1.說(shuō)說(shuō)學(xué)生的掌握情況；課堂小結(jié)謝 謝謝 謝第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 復(fù)習(xí)課件第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 復(fù)

29、習(xí)課件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.鞏固口算乘法的方法。2.鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。3.加強(qiáng)運(yùn)用估算和乘除混合運(yùn)算解決問(wèn)題的練習(xí)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.鞏固口算乘法的方法。2.鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的知識(shí)點(diǎn)歸納1、口算乘法（整數(shù)個(gè)位數(shù)；兩位數(shù)個(gè)位數(shù)）2、筆算乘法 筆算乘法（不進(jìn)位）：相同位數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，與哪一位，就把積對(duì)著哪一位寫(xiě)。 筆算乘法（進(jìn)位）：相同的數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位上的數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾，就要向前一位進(jìn)幾，乘完以后要加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)。知識(shí)點(diǎn)歸納1、口算乘法（整數(shù)個(gè)位數(shù)；兩位數(shù)個(gè)位數(shù)）多位

30、數(shù)乘一位數(shù)的口算 先把整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘計(jì)算出積后，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。多位數(shù)乘一位數(shù)的口算 先把整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千1. 口算605= 7006=242= 323=567= 34+8=926= 30003=300420048968428690001. 口算30042004896842869000多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 把一位數(shù)寫(xiě)在多位數(shù)的下面，與多位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一個(gè)數(shù)，乘到哪一位積就寫(xiě)在哪一位下。多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 把一位數(shù)寫(xiě)在多位數(shù)的下面2. 964 9059 9 6 43 8 4 9 0 5 98

31、 1 4 5= 384= 81452. 964 901086 6707 1 0 8 6 6 4 8 6 7 0 74 6 9 0= 648= 46901086 6701278 6045 1 2 7 81 0 1 6 6 0 4 5 3 0 2 0= 1016= 30201278 6044050 2349 4 0 5 00 2 3 4 9 2 1 0 6= 0= 21064050 234解決問(wèn)題3.把3本相同的書(shū)摞起來(lái)，高度是18毫米。如果把30本這樣的書(shū)摞起來(lái)，高度是多少？18330=180（mm）答：高度是180mm。解決問(wèn)題3.把3本相同的書(shū)摞起來(lái)，高度是18毫米。如果把30二、鞏固提高4

32、.先看一看從第一行的數(shù)怎樣得到第二行的數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？再把表填完整。1423527131580392056922084284126032123680二、鞏固提高4.先看一看從第一行的數(shù)怎樣得到第二行的數(shù)，你能5.一批電腦捐給希望小學(xué)。如果每班3臺(tái)，正好可以分給15個(gè)班，如果每班5臺(tái)，可以分給幾個(gè)班？31559（個(gè)）答：可以分給9個(gè)班。5.一批電腦捐給希望小學(xué)。如果每班3臺(tái)，正好可以分給15個(gè)班6. 4823 6078 4 8 2 31 4 4 6 6 0 7 84 8 5 6= 1446= 48566. 4823 7.一箱蘋(píng)果，平均分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分得4個(gè)，如果平均分給4個(gè)同學(xué)，每人可

33、以分得幾個(gè)？5445（個(gè)）答：每人可以分得5個(gè)。7.一箱蘋(píng)果，平均分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分得4個(gè)，如果平均分1.總結(jié)復(fù)習(xí)課上學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；2.談?wù)勛约旱氖斋@與疑惑。課堂小結(jié)1.總結(jié)復(fù)習(xí)課上學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；課堂小結(jié)四、教學(xué)反思 本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷了復(fù)習(xí)、整理、歸納的過(guò)程，并通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，提高了學(xué)生的運(yùn)算能力，學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中還感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，這更加提高了他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。針對(duì)少數(shù)掌握不夠牢固的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中，要針對(duì)性地給予練習(xí)。四、教學(xué)反思 本節(jié)課讓學(xué)生經(jīng)歷了復(fù)習(xí)、整理、歸納的過(guò)程謝 謝謝 謝第7單元 長(zhǎng)方形與正

34、方形 復(fù)習(xí)課件第7單元 長(zhǎng)方形與正方形 復(fù)習(xí)課件復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步明確四邊形、周長(zhǎng)的概念，明白長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)； 2、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式；3、能靈活應(yīng)用長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式解決實(shí)際生活問(wèn)題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步明確四邊形、周長(zhǎng)的概念，第一步：知識(shí)梳理第一步：知識(shí)點(diǎn)歸納1.四邊形的特征：有4條邊；有4個(gè)角。2.長(zhǎng)方形的特征：長(zhǎng)方形對(duì)邊相等；四個(gè)角都是直角；周長(zhǎng)公式2（a+b）。3.正方形的特征：正方形的4邊相等；四個(gè)角都是直角；周長(zhǎng)公式4a。知識(shí)點(diǎn)歸納1.四邊形的特征：有4條邊；有4個(gè)角。把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出

35、來(lái)。有4個(gè)角。 四邊形有什么特點(diǎn)？有4條直的邊。知識(shí)梳理把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出來(lái)。有4個(gè)角。 四邊形有什 封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。測(cè)量周長(zhǎng)的方法是：用尺子直接測(cè)、繞繩法、滾動(dòng)法。知識(shí)梳理 封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。測(cè)量周長(zhǎng)的方法是：用尺子直長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)正方形的4條邊都相等。長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊相等。長(zhǎng)方形和正方形都有4個(gè)直角。知識(shí)梳理長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)正方形的4條邊都相等。長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊相計(jì)算下面長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。4厘米 6厘米 5厘米 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：6+4+6+4=20（厘米）62+42=20（厘米）（6+4）2=20（厘米）正方形的周長(zhǎng)：5+5+5+5=20（

36、厘米）54=20（厘米）知識(shí)梳理計(jì)算下面長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。4厘米 6厘米 5厘米 周長(zhǎng)是24厘米周長(zhǎng)是24厘米邊長(zhǎng)？9厘米寬？2446（厘米）29=18（厘米）2418=6（厘米）623（厘米）知識(shí)梳理周長(zhǎng)是24厘米周長(zhǎng)是24厘米邊長(zhǎng)？9厘米寬？2446（厘第二步：知識(shí)應(yīng)用第二步：1、一個(gè)正方形操場(chǎng)，邊長(zhǎng)40m，小明沿著操場(chǎng)跑了3圈。他一共跑了多少米？404=160（m）1603=480（m） 1、一個(gè)正方形操場(chǎng)，邊長(zhǎng)40m，小明沿著操場(chǎng)跑了3圈。他一共2、一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是20dm，長(zhǎng)是寬的2倍，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少dm？202=40（dm）（40+20）2=120（dm）2、一個(gè)長(zhǎng)方形的寬

37、是20dm，長(zhǎng)是寬202=40（dm）（3、用三個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？3厘米3厘米3厘米3厘米長(zhǎng)：33=9（厘米）寬：31=3（厘米）周長(zhǎng)：（9+3）2=24（厘米）3、用三個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的4、用一段長(zhǎng)70米的繩子，將一塊邊長(zhǎng)是15米的正方形苗圃地圍一周，還剩多少米？154=60（m）7060=10（m）4、用一段長(zhǎng)70米的繩子，將一塊邊長(zhǎng)是15米的正方形苗圃地圍5、一根鐵絲，可以圍城一個(gè)長(zhǎng)10cm、寬是8cm的長(zhǎng)方形，如果把這根鐵絲圍成一個(gè)正方形，正方形邊長(zhǎng)是多少？正方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（10+8）2=36

38、（厘米）364=9（厘米）5、一根鐵絲，可以圍城一個(gè)長(zhǎng)10cm、寬是8cm的長(zhǎng)方形，如6、用一根長(zhǎng)20厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？你能設(shè)計(jì)出幾種情況？畫(huà)一畫(huà)。第一種情況：長(zhǎng)是9厘米，寬是1厘米第二種情況：長(zhǎng)是8厘米，寬是2厘米第三種情況：長(zhǎng)是7厘米，寬是3厘米第四種情況：長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米6、用一根長(zhǎng)20厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和尋找最美編題高手！尋找最美編題高手！28米15米求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)請(qǐng)你來(lái)編題：改變條件的說(shuō)法，讓題目更難更有意思！快來(lái)試試吧！長(zhǎng)是28米，寬比長(zhǎng)短13米，求周長(zhǎng)？寬是15米，長(zhǎng)是寬的2倍，求周長(zhǎng)？長(zhǎng)方形的長(zhǎng)加寬之和為4

39、0米，求周長(zhǎng)？28-13=15（米）（2815）2152=30（厘米）（3015）2402=80（厘米）設(shè)計(jì)籃球場(chǎng)28米15米求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)請(qǐng)你來(lái)編題：改變條件的說(shuō)法，讓題目一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)10米，寬6米，如果要圍上籬笆，籬笆要多少米？如果一面靠墻，至少要籬笆多少米？如果一面靠墻，最多籬笆多少米？算算籬笆長(zhǎng)（106）21066=22（米）10106=26（米）86=14（米）一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)10米，寬6米，如果要圍上籬笆，籬笆要多少 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？ 拼圖游戲（161）2=34（分米）（82）2=20（分米）44=16（分

40、米）因?yàn)?6=161=82=44，所以只有三種拼法。當(dāng)長(zhǎng)和寬最接近時(shí)，拼成的圖形周長(zhǎng)最短。 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正 用18張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？ 拼圖游戲18=181=92=36（63）2=18（分米） 如果將邊長(zhǎng)是1分米改為2分米，你會(huì)做嗎？長(zhǎng)：62=12（分米）寬：32=6（分米）周長(zhǎng)：（12+6）2=6（分米）24張邊長(zhǎng)2分米的正方形紙來(lái)拼圖，你敢試試嗎？ 用18張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正這節(jié)課你學(xué)得開(kāi)心嗎？你都學(xué)會(huì)了嗎？這節(jié)課你學(xué)得開(kāi)心嗎？你都學(xué)會(huì)了嗎？謝 謝謝 謝第8單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 復(fù)習(xí)課

41、件第8單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 復(fù)習(xí)課件回顧梳理思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)檢測(cè)全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)讀一讀這兩個(gè)分?jǐn)?shù)。說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)表示的含義。 請(qǐng)你任意選擇一個(gè)分?jǐn)?shù)，用你喜歡的方式表示出來(lái)?；仡櫴崂硭季S導(dǎo)圖復(fù)習(xí)檢測(cè)全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)讀一讀這兩個(gè) 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)下面哪幅圖中的涂色部分能用 表示？ 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)下面哪 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)比較下面每組分?jǐn)?shù)的大小，并說(shuō)一說(shuō)比較的方法。和和、和1和、1 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)比較下 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)

42、的簡(jiǎn)單計(jì)算計(jì)算下面各題。+=-1=-= 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算計(jì)算下 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用涂色表示出每幅圖的 ?？瞻撞糠峙c整體的關(guān)系可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？為什么涂色的個(gè)數(shù)不同，但是都能用 表示呢？你是怎么表示出 的？ 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用涂色表 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用涂色表示出每幅圖的 ?？瞻撞糠侄寄苡?表示，具體的個(gè)數(shù)相同嗎？如果有18個(gè)圓，它的 是多少個(gè)圓？48個(gè)圓呢？ 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用涂色表 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)

43、同學(xué)們，我們對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行了梳理，形成了一個(gè)這樣的知識(shí)圖。 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié) 同學(xué)們，我們 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)算一算。+=-1=+=1-= 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)算一算。+=-1=+ 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)比一比，在里填上“”或“”。 1 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)比一比，在里填上“ 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)填一填。 在中，占所有圖形個(gè)數(shù)的（ ），占所有圖形個(gè)數(shù)的（ ），占所有圖形個(gè)數(shù)的（ ）。3個(gè) 是（ ），（ ）個(gè) 是 ，1里面有（ ）個(gè) 。 58 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié)填

44、一填。 在 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié) 小龍和小紅做作業(yè)，小龍用了 小時(shí)，小紅用了 小時(shí)，兩人誰(shuí)寫(xiě)得快？快多少小時(shí)？解決問(wèn)題。 答：小紅寫(xiě)得快。快 小時(shí)。 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié) 小龍和小紅做 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié) 玲玲有15塊糖，拿出其中的 送給芳芳，送給芳芳多少塊？請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)，表示自己的寫(xiě)法。解決問(wèn)題。 1552=32=6（塊） 答：送給芳芳6塊。 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié) 玲玲有15塊 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié) 同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 回顧梳理 思維導(dǎo)圖 復(fù)習(xí)檢測(cè) 全課總結(jié) 同學(xué)們，通過(guò)謝

45、 謝謝 謝人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)毫米、厘米、分米、米、千米長(zhǎng)度單位在生活中，量比較短的物品，可以用毫米、厘米、分米做單位；量比較長(zhǎng)的物體，常用米做單位；路程一般用千米做單位。1 分米 = 10 厘米1 厘米 = 10 毫米1 米 = 10 分米1 千米 = 1000米毫米、厘米、分米、米、千米長(zhǎng)度單位在生活中，量比較短的克、千克、噸重量單位在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用克做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用千克做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸做單位。1 噸 = 1000千克1 千克 = 1000克克、千克、噸重量單位在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量

46、，可聰明小法官。1、1千克羽毛和1000克石頭一樣重。2、一枝鉛笑聲長(zhǎng)20分米。3、一張課桌長(zhǎng)約1米。4、25個(gè)同學(xué)大約重1千克。（）（）（）（）填空。3噸（）千克（）克4千克1800千克（）噸（）千克2噸400千克（）千克500毫米（）厘米（）分米190厘米（）分米（）米（）分米5620千米（）千米（）米聰明小法官。1、1千克羽毛和1000克石頭一樣重。（）（選擇。1、一輛汽車(chē)每小時(shí)行72（）A：千米B：米C：分米D：毫米2、一只老虎重500（）A：克B：千克C：噸3、數(shù)學(xué)練習(xí)本長(zhǎng)約28（）A：毫米B：厘米C：分米D：米4、坦克重約20（）A：千克B：噸C：克5、公共汽車(chē)一站之間的距離約為3

47、00（）A：千米B：毫米C：分米D：米選擇。1、一輛汽車(chē)每小時(shí)行72（）2、一只老虎重500（2只小兔分蘿卜，每只小兔分得多少千克？121千克39千克4只呢？2只小兔分蘿卜，每只小兔分得多少千克？121千克39千克4只萬(wàn)以內(nèi)的加減法知識(shí)島萬(wàn)以內(nèi)的加減法知識(shí)島1、列豎式；列豎式進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)的加法運(yùn)算步驟:2、相同數(shù)位一定要對(duì)齊；3、哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1；如果前一位也滿十，再向前一位進(jìn)1；4、寫(xiě)答案。萬(wàn)以內(nèi)的加法1、列豎式；列豎式進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)的加法運(yùn)算步驟:2、相同數(shù)位一定1、列豎式；列豎式進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)的減法運(yùn)算步驟:2、相同數(shù)位一定要對(duì)齊；4、寫(xiě)答案。萬(wàn)以內(nèi)的減法3、減法時(shí)，哪一位上

48、的數(shù)不足減，向前一位借1；如果前一位是0，再向前一位借1。1、列豎式；列豎式進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)的減法運(yùn)算步驟:2、相同數(shù)位一定加減法的驗(yàn)算加法：加數(shù)加數(shù)和和加數(shù)另一個(gè)加數(shù)驗(yàn)算：減法：被減數(shù)減數(shù)差差減數(shù)被減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)驗(yàn)算：加減法的驗(yàn)算加法：加數(shù)加數(shù)和和加數(shù)另一個(gè)加數(shù)驗(yàn)算：減聰明小法官。1、在減法中，差比被減數(shù)、減數(shù)都小。2、三位數(shù)加三位數(shù)的和有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。3、求比458多198的數(shù)是多少，正確的列式是458198。4、在加法中，和總比兩個(gè)加數(shù)都大。（）（）（）（）口算。30020018022072070099079035065060020036024010003407401605

49、6060800450270160聰明小法官。1、在減法中，差比被減數(shù)、減數(shù)都小。（）（）公園對(duì)外售票的情況如下表所示：周一周二周三周四周五周六周日85張79張93張109張87張191張223張（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少?gòu)?？?）周六、周日共售票多少?gòu)?？?）你還能擔(dān)出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？公園對(duì)外售票的情況如下表所示：周一周二周三周四周五周六周四邊形知識(shí)島四邊形知識(shí)島四邊形四邊形的特點(diǎn)：1、有四條直的邊；2、有四個(gè)角。四邊形四邊形的特點(diǎn)：1、有四條直的邊；2、有四個(gè)角。平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形可以拉動(dòng)，不穩(wěn)定；對(duì)邊相等，對(duì)角相等。對(duì)邊相等，四個(gè)角

50、相等，都是直角。四邊相等，四個(gè)角相等，都是直角。長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形可以拉動(dòng)，不穩(wěn)定；對(duì)邊相等，四個(gè)角長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng) 周長(zhǎng)是圖形一周的長(zhǎng)度。 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算：(長(zhǎng)+寬) 2=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 正方形周長(zhǎng)計(jì)算：邊長(zhǎng) 4=正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng) 周長(zhǎng)是圖形一周的長(zhǎng)度。 聰明小法官。1、長(zhǎng)方形、正方形都是四邊形。2、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定比正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)。3、四個(gè)角都是直角的四邊形，不是長(zhǎng)方形，就是正方形。4、由四條線段圍成的圖形，不是長(zhǎng)方形，一定就是正方形。5、有一根長(zhǎng)8厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，只有一種圍法。6、長(zhǎng)和寬相等的長(zhǎng)方形就變成了正方形。（）（）（）（）（）（）聰明小法官。1、長(zhǎng)方形、正方形都是四邊形。2、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一按要求算出下列各題。44445512求：周長(zhǎng)周長(zhǎng)22厘米7厘米求：寬54求：周長(zhǎng)周長(zhǎng)是36厘米求：邊長(zhǎng)按要