1、第 第 頁初中二年級班主任工作計劃 指導(dǎo)思想: 進一步深化教育教學(xué)改革，落實新課程綱要，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，以同學(xué)綜合素養(yǎng)培育為突破口，形成教育教學(xué)特色，不斷提高各學(xué)科教學(xué)的整體實力和競爭力。 主要工作和詳細措施: 一是加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，形成特色。 二、加強溝通，勇于實踐，不斷提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。 1.進一步加強集體備課，請老師就備課設(shè)計、習(xí)題設(shè)計、課堂教學(xué)重難點進行溝通爭論，確保課堂教學(xué)最優(yōu)化。 2.積極鼓舞老師開展研討溝通活動。這學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的安排，每個人都有兩節(jié)以上的公開課。同組成員盡量多聽課，多反思。他們可以就某一話題進行集體溝通和爭論，發(fā)表自

2、己的看法，在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷，找出不足，提出新的觀點和想法，從而進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。公開課要求充分表達課程改革和素養(yǎng)教育的精神，研討課盡量與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合?？梢允莿倮恼n，也可以是失敗的課。究竟研討階段的旅程總是曲折的，所以勝利的課要提倡，失敗的課要總結(jié)閱歷，從失敗中獲得勝利。 3.進一步加強課堂教學(xué)中青年老師和老老師的互聽互學(xué)活動，充分讓青年老師在課堂上學(xué)習(xí)老老師豐富的教育教學(xué)閱歷；同時，讓老老師在課堂上不斷學(xué)習(xí)年輕老師新的教學(xué)理念和方法，讓年輕老師和老老師相互協(xié)調(diào)，共同進展。 第三，強化質(zhì)量意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1.牢牢把握提質(zhì)補差兩個環(huán)節(jié)。一方面，加強雙基訓(xùn)練，對學(xué)困生進

3、行個別輔導(dǎo)。另一方面，讓有余力學(xué)習(xí)的同學(xué)吃飽。保持和提高合格率和優(yōu)良率。 2.各備課組依據(jù)各單位練習(xí)試卷，每月進行一次內(nèi)部質(zhì)量和階段性教育教學(xué)總結(jié)，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，實時發(fā)覺不足，有效調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教育教學(xué)質(zhì)量。 四、進一步加強團結(jié)，使整個集體團結(jié)起來，充分發(fā)揮集體的能量，充分調(diào)動每個老師的積極性和主觀能動性，使每個人的技能都得到充分發(fā)揮。 五、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，加強管理。 重視每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。在課堂上關(guān)注每一個同學(xué)，不要放棄每一個同學(xué)。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點是“體驗即教學(xué)”，讓同學(xué)動起來，讓每個同學(xué)都能從老師的教學(xué)任務(wù)中有所收獲。此外，還要求老師積累材料，為教學(xué)研討會做預(yù)備。 在教育方面，由于二班級教學(xué)內(nèi)容的增加和教學(xué)難度的加深，同學(xué)傾向于兩極分化，學(xué)困生增多。而且這個階段同學(xué)的心理改變是最大的。所以無論是班主任還是系里老師，都時刻關(guān)注著每個孩子的進展動向，實時解決問題，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)平穩(wěn)度過青春期，讓