1、總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動等） 2對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收3使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程：1.將第一單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。2.復(fù)習(xí)數(shù)位順序表請一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。 小組比一比： 小數(shù)點(diǎn)（ ）是整數(shù)部分，（ ）是小數(shù)部分。 在小數(shù)中相鄰的兩個計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是（ ） （1）小數(shù)點(diǎn)右面第二位是（ ）位，

2、它的計(jì)數(shù)單位是（ ），左邊第二位 是（ ），它的計(jì)數(shù)單位是（ ）。 （2）小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是（ ） （3）小數(shù)一定比1小嗎（ ）舉例 （4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（ ） （5）大于7小于8的小數(shù)有（ ）個 （6）大于7小于8的一位小數(shù)有（ ）個，二位小數(shù)有（ ）個 （7）由5個，6個和8個組成的數(shù)是（ ） （8）里有（ ）個十分之一，有（ ）個百分之一注：在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯知識3.小數(shù)性質(zhì)（一） 復(fù)習(xí)概念（二） 小數(shù)化簡，將改寫成5位小數(shù)注：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去點(diǎn)零，小數(shù)大小有可能改變。再強(qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后

3、面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有幾位 練習(xí)：里面有（ ）個 里面有（ ）個里面有（ ）個 里面有（ ）個7/100改寫成小數(shù)（ ）； 23/1000改寫成小數(shù)（ ）34/10000改寫成小數(shù)（ ）； 3/1000改寫成小數(shù)（ ）寫成分?jǐn)?shù)（ ）； 寫成分?jǐn)?shù)（ ）把小數(shù)化簡后是（ ）將小數(shù)化簡后是（ ）。4.小數(shù)點(diǎn)的移動 復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動的規(guī)律注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。小數(shù)點(diǎn)前面要添零，小數(shù)點(diǎn)后面不必添零 練習(xí):(1) 把300縮小為原數(shù)的（ ）是 （2）由到是（ ）。 a 縮小10倍 b 擴(kuò)大10倍 c 縮小100倍 （3）把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動兩位，再向左移動三位，得

4、到的數(shù)比原數(shù)（ ）5.小數(shù)的加法，減法，乘法和除法計(jì)算及驗(yàn)算時的注意事項(xiàng)。例如：a) 小數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的除法怎樣計(jì)算？b) 除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計(jì)算？c) 怎樣判斷游戲是公平的？ 小數(shù)四則混合運(yùn)算（復(fù)習(xí)運(yùn)算律）6.復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級單位、（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點(diǎn)的移動）。將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。7.復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)（1）復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化 教師：想想，小數(shù)點(diǎn)位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、縮小它的1/10、1/100、1/1000練習(xí)

5、：10=( )100=( ) 1000=( )（2）復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫教師提問： 這些題是從低級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù)，還是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù)?是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率?小數(shù)點(diǎn)向哪個方向移動，移動幾位?通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么?用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么?這個方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系?（3）復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。練習(xí)：345670000千米=（ ）億千米（ ）億千米（保留二位小數(shù)）保留整數(shù)表示精確到哪位?保留一位小數(shù)，表示精確到哪位? 保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位?孩子們比較容易出錯的還有例如米=（ ）米（ ）厘米又比如7千克50克=( )千克，這類似易錯題，也是學(xué)生的難點(diǎn)。（5）對于小