1、Word - 23 -秋季家長工作計劃六篇秋季家長工作方案 篇1家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。一、指導(dǎo)思想：連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和上海市家庭教育指導(dǎo)綱要中的家長工作精神，以我園的園務(wù)方案為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。二、工作目標(biāo)提倡家園合作，實現(xiàn)家園

2、共育，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的進(jìn)展。三、工作措施1、加強老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性(1)結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。2、加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從

3、而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深化，更有價值。(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。(5)通過電話、班級以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。3、注意家長的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力

4、氣，增加教育合力。(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的看法和建議。(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密。4、注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問;宣揚家庭教育的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題爭論，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動。(2)豐富家長園地的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣揚科學(xué)育而學(xué)問，另一方面注意與家長互動，增加針對性

5、和時效性。(3)把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的看法，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。(4)開展“書香校內(nèi)”閱讀活動，營造家園深厚的文化氛圍。(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。四、詳細(xì)工作支配九月份1.家訪，接待新生及家長來園熟識環(huán)境2.制訂家長工作方案3.召開新學(xué)期家長會十月份1.召開家長委員會委員會議，改選、增選家委會委員2.親子社會實踐活動十一月份1.家長半日活動開放2.分發(fā)評估手冊，家園互動。十二月1.家長親職教育2.迎新家園同樂親子活動3.家委會活動一月份1.召開家委工作總結(jié)會2

6、.梳理總結(jié)本學(xué)期家長工作秋季家長工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實際，依據(jù)綱要和指南精神，緊密圍繞幼兒園新學(xué)期工作方案，突出重點，力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮家長資源，為教育教學(xué)活動供應(yīng)更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)幼兒進(jìn)展。二、工作目標(biāo)：1.堅持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參加度。3.注意老師的自我提高，增加服務(wù)意識，熱忱接待家長，提高服務(wù)水平。4.連續(xù)開展“家長半日開放活動”工作，促進(jìn)家園有效互動。5.連續(xù)開展親子嬉戲、秋游等活動。6.充

7、分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，樂觀培育家長的先進(jìn)典型。三、工作措施：1.發(fā)揮家委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參加幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作力量，加強家園之間的溝通溝通，提倡“共同成長”的教育理念。3.家庭教育與幼兒園特色活動相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育的愛好和學(xué)習(xí)的樂觀性，使家園關(guān)系更為親密。4.通過家長問卷表、家園聯(lián)系冊等多種渠道聽取家長的看法和建議，不斷改進(jìn)工作方法。5.開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、溝通等

8、形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。6.完善家長學(xué)校、家長開放日等家園合作形式，探究家委會等新的互動平臺。7.各班利用家長園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問;宣揚家庭教育的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;組織家長開展一些專題爭論等，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動。四、詳細(xì)支配八、九月份：1.制定本學(xué)期家長工作方案。2.各班有針對性地出一期家長園地。3.小班老師填寫家園聯(lián)系冊，了解班內(nèi)幼兒基本狀況、家長狀況。中、大班老師做好家園聯(lián)系冊的增填工作。4.各班接待新生及家長來園，召開小班新生家長會。5.更新完善家?；悠脚_中家長工作專欄，同時各班更新開

9、通班級網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)信息。十月份：1.檢查各班家長園地使用狀況。2.利用重陽節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。3.召開家委會會議，成立新一屆家委會。十一月份：1.更換家教宣揚欄內(nèi)容。2.檢查家園園地更換狀況。十二月份1.檢查家園園地更換狀況。2.進(jìn)行小、中、大班對家長開放半日活動。3.童年的回憶”經(jīng)典兒童嬉戲展現(xiàn)，此項活動是一項家庭親子文體嬉戲活動，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參加踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典嬉戲活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)家庭和諧，讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福開心的童年時間。4.各班以“慶元旦”為主題，在主題活動墻上出

10、一期“喜迎新年，親子同樂”?？?。元月份：1.家長工作總結(jié)。2.家長學(xué)校檔案收集整理秋季家長工作方案 篇3家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。一、指導(dǎo)思想：教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼o予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園

11、既要關(guān)心家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長工作精神，以我園園務(wù)方案為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。二、工作目標(biāo)：1小班選出家委會成員，加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。2提倡家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的進(jìn)展。三、工作措施：（1）加強老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作

12、的藝術(shù)性結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。（2）組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。（3）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；（4）做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期電訪。（5）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)

13、動家長把所觀、所思、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深化，更有價值。（6）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。（7）通過電話、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。（8）注意家長的參加，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加教育合力。把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的看法，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。秋季家長工作方案 篇4家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展,

14、單靠幼兒園的教育是不夠的,由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào):只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。一、指導(dǎo)思想:教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼o予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要關(guān)心家長提高科學(xué)育兒水平,同時也要求家長參加幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是:連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指

15、導(dǎo)綱要中的家長工作精神,以我園園務(wù)方案為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒進(jìn)展。二、工作目標(biāo):提倡家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,家園親密協(xié)作,形成合力,達(dá)成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的進(jìn)展。三、工作措施:1、加強老師自身的教育素養(yǎng),提高家長工作的藝術(shù)性(1)結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí),使“合作意識”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,在家園溝通中,把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會,通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法,感

16、受做好家長工作的樂趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。2、加強幼兒園與家庭的溝通,以敏捷多樣的方式,使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。(1)舉辦多形式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專家主講,也有家長主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來,相互溝通,共同討論家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深化,更有價值。(4)充

17、分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育方案與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。(6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。(7)連續(xù)開通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。3、注意家長的參加,使幼兒教育更添顏色,為幼兒園工作注入一份堅實的力氣,增加教育合力。(1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參加幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。(2)發(fā)放家長調(diào)查表,請家長對幼兒園各項工作提

18、出自己的看法和建議。(3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為親密。(4)連續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)當(dāng)“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進(jìn)課堂參加教育活動,4、注意幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。(1)連續(xù)辦好幼兒園通訊,使園刊更好地成為幼兒園與家進(jìn)步行溝通溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問;宣揚家庭教育的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題爭論,從而增進(jìn)家長與老師的有效互動。(2)豐富家長園地的形式、內(nèi)容,一方面對家長宣揚科學(xué)育而學(xué)問,另一方面注意與家長互動,增加

19、“焦點寶寶”、“溝通共享”等欄目,增加針對性和時效性。(3)把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會,家長、老師互拋育兒問題和閱歷,闡發(fā)自己的看法,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實施策略。(4)開設(shè)“家長育兒閱歷來稿專欄”,使“家長教育家長”,來提高家長與家長的互動。(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。四、詳細(xì)工作支配:九月:1、家訪,接待新生及家長來園熟識環(huán)境2、制訂家長工作方案3、改選、增選家委會委員十月:1、召開家長委員會委員會議2、家長講座:十一月:1、家長半日活動2、各班家長會十二月一月:1、迎新家園同樂親子活動【秋季幼兒園家長工作方案二

20、】一、指導(dǎo)思想:以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與學(xué)校相互連接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿足的幼兒教育。二、工作目標(biāo)1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實際,找準(zhǔn)切入點,提高家長對幼兒園工作的參加度,豐富活動內(nèi)容與參加方式,辦好家長學(xué)校。3、增加對家庭、社會的服務(wù)功能,

21、明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。三、詳細(xì)措施(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育,我們老師必需用綱要的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。其次,要把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要相互敬重、相互信任、公平合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,老師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為公平的合

22、作伙伴,真心實意做家長的伴侶,急躁傾聽他們的看法,切實關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索,對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索,學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度懇切,方法得當(dāng),就肯定能贏得廣闊家長的擁護(hù)、支持。信任通過老師的努力,肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。(二)注意家長工作的實效性家長工作必需講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深化,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級,但來往的多、參加的少;間接參加較多、直接參加不夠,尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化教育過程,并將之與提高家長的教

23、育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。(三)擅長做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不相同,家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此老師做家長工作,關(guān)心家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng),采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,連續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特殊是新生首次家訪。(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐

24、帶,增加教育合力。家委會成員應(yīng)樂觀參加幼兒園管理,了解幼兒園教育方案和要求,同時反映家長對幼兒園的看法和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,協(xié)作園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評價,并將評議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。(五)開拓家園合作的有效途徑辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長家教力量和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,把握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循敬重家長、區(qū)分對待、雙向反饋的原則。本

25、學(xué)期,我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型,依據(jù)家長的需要,以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小連接工作、幼兒自理力量的培育、衛(wèi)生保健學(xué)問。秋季家長工作方案 篇5一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育討論，規(guī)范教育管理，把實施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，樂觀創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣揚力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、樂觀性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。本學(xué)期，我們大班組將以幼兒園園務(wù)

26、方案幼兒園綱要為指導(dǎo)思想，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，樂觀與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往力量。二、工作要點：1加強家長委員會工作，發(fā)揮家委會的作用。2充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，樂觀培育家長的先進(jìn)典型。3做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。三、工作措施1家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，將在中班的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會，召開班級家委會，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋家教信息

27、，收集并反映家長對班級工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加班級管理，進(jìn)一步提高管理的實效。2采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。本學(xué)期初，依據(jù)班級工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)方案，做到有序?qū)嵤?。按方案仔?xì)實施。能留意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查討論，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題賜予較好的解決或號召大家共同研討，提高討論水平。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒閱歷論文。3切實提高老師及家長的家教理論水平。每一位家長學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，把握新學(xué)問，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、

28、前瞻性、科學(xué)性和實效性。本學(xué)期，我們將通過家長會組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新狀況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要動身，從家庭教育的實際動身，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。我們將依據(jù)所做的方案，努力把家長工作做到最好！秋季家長工作方案 篇6家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中

29、必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。一、指導(dǎo)思想連續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有方案、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實效。2、加強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和力量。3、增加對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。三、詳細(xì)措施(一)連續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參加幼兒園的民主管理1、各班推舉3至5名家長

30、組成班級家委會，在此基礎(chǔ)上，各推舉一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓舞家長樂觀參加幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自力量供應(yīng)教育資源與幼兒共享，支持園、班開展各項活動。2、討論當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，準(zhǔn)時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加幼兒園管理工作，力求提高管理實效。(二)開展系列“家長學(xué)?！被顒?，提升家長的育人素養(yǎng)為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素養(yǎng)教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增加齊抓共管的力

31、度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素養(yǎng)。1、開辦“家長學(xué)?！?，向家長宣揚家庭教育學(xué)問。本學(xué)期，我園將在新生入園之前進(jìn)行新生家長會，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本狀況和要求，指導(dǎo)家長一起關(guān)心孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。2、每月向家長推舉一些關(guān)注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并樂觀鼓舞家長撰寫讀后感受，與老師溝通育人心得，并發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中。3、常常性地對家進(jìn)步行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和詢問服務(wù)活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，樂觀向家長宣揚科學(xué)的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題賜予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，關(guān)心、引導(dǎo)家長更新教育觀念，了解孩子的進(jìn)展規(guī)律和教育孩