1、一、 力第七章 運動和力物理八年級下冊 （BS）一、 力第七章 運動和力物理八年級下冊 （BS）人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力生活中我們經(jīng)常用“力” 新課導(dǎo)入人推車雙手拉彈簧生活中我們經(jīng)常用“力” 新課導(dǎo)入人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力” 新課導(dǎo)入人提水桶人舉杠鈴生活中我們經(jīng)常用“力” 新課導(dǎo)入其他物體也可以對別的物體施力 人壓蹦床人施力蹦床受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力新課導(dǎo)入其他物體也可以對別的物體施力 人壓蹦床磁鐵吸引鐵釘新課導(dǎo) 前面幾幅畫有什么共同點人作用物體 人 推 車 雙手 拉 彈簧 人 提 水桶 人 舉 杠鈴

2、 人 壓 蹦床 磁鐵 吸引 鐵釘新課導(dǎo)入 前探究新知 力知識點 1一.力是物體對物體的作用。受力物體施力物體1)一個物體受到了力,一定有別的物體對它施力.施力物體與受力物體總是同時存在的。 2)產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個物體； 物體間要有相互作用。探究新知 力知識點 1一.力是物體對物體的作用。受力物體施力N的力有多大呢？它大約相當(dāng)于托起兩個雞蛋所用的力！探究新知N的力有多大呢？它大約相當(dāng)于托起兩個雞蛋所用的力！探究新知判斷幾個同學(xué)的想法:1、單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）2、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）3、不接觸的物體之間一定沒有力的作 用。（ ）基礎(chǔ)鞏固鞏固練習(xí)判斷幾個同

3、學(xué)的想法:1、單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （做做：用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀（長度）發(fā)生了什么變化？現(xiàn)象：彈簧的形狀變化了，變長或變短。探究新知 力的作用效果知識點 2做做：用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀（長度）發(fā)生了什么變化？觀察：力使物體改變了什么？答：改變了形狀。想一想：觀察下圖，你能說出力的作用效果嗎？觀察：力使物體改變了什么？答：改變了運動狀態(tài)。(從靜止變?yōu)檫\動)觀察：力使物體改變了什么？答：改變了運動狀態(tài)。（從運動變?yōu)殪o止）探究新知觀察：力使物體改變了什么？答：改變了形狀。想一想：觀察下圖，1、對物體施加力時，會使物體發(fā)生形變；2、對物體施加力時，會使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改

4、變。一個物體對另一個物體施加了力，會產(chǎn)生什么效果呢？形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態(tài)改變 (a) 速度大小發(fā)生改變； (b)運動方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運動方向同時發(fā)生改變。探究新知1、對物體施加力時，會使物體發(fā)生形變；2、對物體施加力時，會力可以改變物體的運動狀態(tài)：運動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，運動方向的改變。歸納知識：探究新知力可以改變物體的運動狀態(tài)：歸納知識：探究新知探究新知 力的三要素知識點 3探究新知 力的三要素知識點 3（2）要使塑料刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲，力作用于哪點較省力呢？作用于_（A/B）下A（1

5、）怎樣使塑料刻度尺向下彎曲？施加力的方向應(yīng)向（上/下）（3）如何使塑料刻度尺向下彎曲程度大一些？作用在A點的力應(yīng)_（增大/減?。┰龃?思考（2）要使塑料刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲，力作用于哪點較省力呢？作力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點習(xí)慣上把力的大小、方向、作用點稱為力的三要素踢足球時，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。探究新知力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點習(xí)如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，其作用效果一樣嗎？ABC思考與討論在A點推開門最容易

6、，在C點推開門最難。這說明力的作用效果與力的作用點位置有關(guān)。探究新知如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，其作用效果一樣嗎 由上述活動可知：力的作用效果與力的大小、方向和作用點_（有關(guān)/無關(guān)）；力的大小、方向和作用點稱為力的三要素。有關(guān)力的三要素：力的大小、方向和作用點叫力的三要素。它們都能影響力的作用效果探究新知 由上述活動可知：力的作用效果與力的大小、方力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長短 表示力的大??；箭頭 表示力的方向，線段的起點或終點 表示力的作用點。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)F=50N探究新知力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三

7、要素表示出來例：用5F=3N 探究新知F=3N 探究新知 劃船時，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時也受到岸施加的力的作用，船離岸而去 小組討論：船是如何離開岸邊的？探究新知 劃船時，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時也探究新知探究新知討論： 用漿劃船前進(jìn)時，使船前進(jìn)的力是哪個物體給的？A、水 B、 漿 C、人 D、船分析：漿劃船時，漿對水有一個作用力。力之間是相互的漿同時也受到水的反作用力。故選A。 探究新知討論：A、水 B、 漿 分析：漿劃船一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也對這一個物體有力的作用，因此力的作用是相互的。歸納：探究新知一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也對這一個物體有2. 力的兩個作用效果物體發(fā)生形變物體的運動狀態(tài)改變1. 力大小、方向、 作用點牛頓，簡稱牛，符號為 N力