1、一診分析會講話稿5那么范文一模分析會發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好, 一模分析會發(fā)言稿。下面由我代表物理備課組對一?？荚嚨那闆r 做一個簡要的分析與總結(jié)，并對下一步的復(fù)習(xí)措施進行詳實的匯 報。一、命題與考試情況一模考試物理卷是嚴(yán)格按照考試說明 要求，難度設(shè)置適中，注重基礎(chǔ)知識與基本能力的考查，關(guān)注熱 點，緊密聯(lián)系實際。年級平均分80. 77；優(yōu)秀率63. 44%；及格率 91.70%,最高分100分；最低分24分。到達(dá)檢驗階段復(fù)習(xí)效果 目標(biāo)。二、考前的準(zhǔn)備工作為了更好的開展總復(fù)習(xí)。我們制訂了一 系列的計劃并認(rèn)真執(zhí)行。.老師的備考意識要提早。在今年寒假作業(yè)的內(nèi)容安排上就 布置有初二的局

2、部內(nèi)容，并在開學(xué)考試中考查。.盡量合理安排時間。本學(xué)期開學(xué)初，在人手缺乏的情況下, 首先把要求相對較低的內(nèi)容，用上大課的形式解決掉。既保證重 點知識電功率進行精講細(xì)練，又只是多擠占總復(fù)習(xí)的時間， 發(fā)言稿一模分析會發(fā)言稿。.復(fù)習(xí)階段重點針對中后層。在集體備課時，明確復(fù)習(xí)的深 度，重點針對中后層學(xué)生，不要專攻綜合題，應(yīng)從基礎(chǔ)開始，幫 助學(xué)生逐步構(gòu)建知識體系。.給學(xué)生查漏補缺的機會。每節(jié)課除了統(tǒng)一的復(fù)習(xí)之外，都 留出一局部時間給學(xué)生單獨問問題。時間可能不多，但是能夠讓 學(xué)生自己消化，繼而發(fā)現(xiàn)缺乏之處，并告訴學(xué)生，那些時間能夠 去找老師答疑。.確定答疑時間與方向。周二到周五的第5節(jié)，每天第八節(jié), 老師

3、在哪里，告知學(xué)生，對重點學(xué)生還要指導(dǎo)什么時間，在哪里， 你要去問老師那一章節(jié)的內(nèi)容。6、統(tǒng)一思想，要有全局觀念。我與張建平老師，都在一個 辦公室，高湘老師由于要跨級，在初二辦公為主，當(dāng)學(xué)生來問問 題，不管是誰帶的班級，我們都盡心盡力回答，甚至幾個老師都 在幫助一個學(xué)生解答問題的情況都常常出現(xiàn)。三、一模反映的問題與應(yīng)對措施1.還沒有復(fù)習(xí)到得內(nèi)容，比 較生疏。比方15題，是考查內(nèi)能與熱機知識，學(xué)生的抽樣正確 率，僅有28%。應(yīng)對措施是：能夠通過繼續(xù)復(fù)習(xí)，基本能夠解決。.輕課本而重練習(xí)冊。盡管練習(xí)冊也有知識點歸納，但復(fù)習(xí) 效果仍然不比看課本。一些直接來自課本的實驗，插圖，學(xué)生還 不夠重視。比方：22

4、題實驗題，14題選擇題，答對率都不高。 應(yīng)歸措施是：在最后一輪的綜合練習(xí)卷中，增加課本實驗、插圖、 sts、信息瀏覽的內(nèi)容考查。.局部學(xué)生有薄弱章節(jié)。比方：8班的張澤良失分要緊在集 中力與運動這一板塊，李陽昊失分要緊在集中電功率這 一板塊，只要是涉及這些內(nèi)容，做錯就很明顯。應(yīng)對措施是：幫 助學(xué)生個體找到各自的薄弱知識板塊，有針對的進行練習(xí)，如規(guī) 定時間布置他做什么內(nèi)容，然后讓老師檢查。.總體而言，學(xué)生的緊迫感不夠。反映在練習(xí)的完成上，能 超前完成的同學(xué)不多。復(fù)習(xí)僅僅跟著老師走，是不夠的。應(yīng)對措 施是：針對緊迫感缺乏的學(xué)生，就要額外施加布置一些內(nèi)容，特 別是中等偏下的學(xué)生，主動找到他，布置其應(yīng)該完成的章節(jié)然后 跟進。有句話說得很貼切：考試是比學(xué)生，考前是比老師。我們 肇慶中學(xué)輝煌成績的取得，正是由于有備考經(jīng)驗豐富、備考做法 有效的高效率團隊，我們會全力以赴作好最后一個月的備考工作, 力爭在2011年中考中再創(chuàng)佳績，以堅定的信念與實際行動詮釋 了 低