1、小班主題糖果小屋教案反思這是小班主題糖果小屋教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：孩子的學(xué)習(xí)要來源于游戲，來源于生活。糖果是幼兒熟識、寵愛的食品。它精致的包裝、形態(tài)各異的形狀、艷麗漂亮的顏色、奇怪豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。設(shè)計糖果小屋這個幼兒既熟識又感愛好的內(nèi)容，讓幼兒運用各種感官，主動探究，獲得直接經(jīng)驗。活動目標(biāo)：1、熟悉各種各樣的糖果2、感知、了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3嘗試用糖果裝扮小屋，體驗活動帶來的樂趣。4能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。5培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人

2、的情感?；顒訙?zhǔn)備：小糖果若干，糖果PPT、布袋12個，糖果小屋圖片一、活動過程：（一）導(dǎo)入部分提問：小好友吃過糖嗎？那你吃過什么糖？最想吃什么樣的糖？（二）綻開部分1、出示圖片：糖果小屋師：今日老師帶來了很多糖果，我們一起看一看，這是什么？這個房子和我們平常見到的房子有什么不一樣？（有棒棒糖，水果糖）這個房子有這么多糖果裝飾，所以他有個好聽的名字叫：糖果小屋。這個小屋里住了好多好多的糖果寶寶，糖果寶寶說我要看一看小好友能不能叫上我的名字，假如你能叫上我的名字我就和你做好好友，那我們來看看糖果屋里都有哪些糖果呢？2、出示糖果PPT，讓幼兒熟悉各種糖果。、棒棒糖（你們吃過嗎？有什么味道的？）、棉花

3、糖（是什么樣的？吃到嘴里什么感覺？）不光有大大的棉花糖，還有小小的棉花糖.）、彩虹糖（什么顏色的？）、軟糖、橡皮糖（軟軟的彈彈的）、跳跳糖（吃到嘴里什么感覺？會跳會發(fā)出聲響）、巧克力糖3、師：我們熟悉了這么多的糖果。糖果寶寶說我想和你們做游戲，你想不想和我玩游戲??？可是這些糖果寶寶非常調(diào)皮，他們喜愛捉迷藏，藏起來了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。糖果寶寶說，一會小好友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果寶寶是什么感覺的？（每人椅子下一袋糖果）請幼兒手摸糖果，觸摸糖果特征并說出自己的感受，猜猜是什么糖果。糖果寶寶說如今可以看看我長什么樣子啦，請小好友把袋子里的糖果拿出來，說一說你的袋子里裝的都是什么糖果呢？（三）裝飾糖果屋出示沒有裝飾的小屋，請幼兒用手中的糖果把小屋進行裝飾師：這里有一個孤獨的小房子，他沒有糖果寶寶的裝飾一點都不漂亮，想要小好友幫幫他，讓我們用手中的糖果來吧小房子裝扮的美美的。小房子感謝你們幫他裝飾的很漂亮。糖果也感謝你們幫他們找到家，小好友們真棒。四：結(jié)束：小好友今日表現(xiàn)的都很棒，老師請你們吃糖，想不想吃？每人拿一塊糖果，共享糖果帶來的樂趣。活動反思：糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的，活動中，幼兒在熟悉各種各樣的糖果，