1、第 第 頁(yè)小班科學(xué)活動(dòng)鹽和糖教案6篇 小班科學(xué)活動(dòng)鹽和糖教案篇1 活動(dòng)背景：活動(dòng)結(jié)合“小小蛋兒把門開”開展的。蛋又是孩子們特別熟識(shí)的、生活中常見的食品，他們常常吃蛋，對(duì)蛋有深厚的愛好。圓滾滾的蛋惹人喜歡，會(huì)滾、會(huì)轉(zhuǎn)，怎么樣讓蛋寶寶立起來(lái)，吸引著孩子們積極地去嘗試。科學(xué)活動(dòng)“蛋寶寶站起來(lái)”讓幼兒在與蛋寶寶的親切接觸中，借助各種材料去感知、體驗(yàn)、探究怎樣讓蛋寶寶立起來(lái)的方法。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.積極嘗試用各種材料援助蛋寶寶“站起來(lái)”，體驗(yàn)操作的樂趣。 2.樂于將自己的操作方法和同伴溝通共享。 重點(diǎn)：嘗試用各種幫助材料援助蛋寶寶“站起來(lái)” 難點(diǎn)：嘗試轉(zhuǎn)變報(bào)紙和毛根的形狀讓蛋寶寶站起來(lái)。 閱歷預(yù)備：知道

2、蛋易碎的特點(diǎn)，懂得要愛護(hù)好蛋。 物質(zhì)預(yù)備：熟雞蛋人手一個(gè)由家長(zhǎng)預(yù)備、橡皮泥、沙包、報(bào)紙、毛根、棉花、積木、瓶蓋。 教學(xué)過程： 一、談話，激發(fā)活動(dòng)愛好。1分鐘 1.出示蛋寶寶，它是誰(shuí)？我們來(lái)跟蛋寶寶打招呼。 2.師：“蛋寶寶有一個(gè)愿望，它想和我們小伙伴一樣站起來(lái)，你們覺得它能站在桌子上嗎？我們來(lái)試試?！?二、探究操作，在無(wú)支撐的平面上讓蛋站立。2分鐘 1.講解操作要求： 1蛋寶寶很簡(jiǎn)單碎，要當(dāng)心愛護(hù)。 2聽到老師拍拍手就回來(lái)坐好。 2.幼兒操作，老師巡回觀測(cè)。 3.集中溝通：你的蛋寶寶站起來(lái)了嗎？ 為什么它不簡(jiǎn)單站起來(lái)？由于蛋寶寶圓圓的 三、幼兒操作，運(yùn)用各種材料幫蛋寶寶站起來(lái)。18分鐘 一第一

3、次操作8分鐘 1師：“蛋寶寶們可想站起來(lái)啦，所以今日老師帶來(lái)一些材料援助它?！?2出示各種材料，一一認(rèn)識(shí)。 3講解操作要求： 1選一樣材料援助蛋寶寶站起來(lái)，勝利后再選別的材料。 2愛護(hù)好蛋寶寶。 3聽到老師拍拍手就回來(lái)坐坐好。 4. 集中溝通：“你們勝利了嗎？你是用什么材料援助蛋寶寶的?“ 5請(qǐng)橡皮泥、沙包、瓶蓋勝利的小伙伴舉手，并分別請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的操作，并用語(yǔ)言介紹自己的方法。 6.“剛才小伙伴用了許多材料援助蛋寶寶勝利站起來(lái)了，可是積木、棉花、報(bào)紙、毛根勝利的很少，你們?cè)谶\(yùn)用這些材料的時(shí)候遇到什么困難？” 7.小結(jié)：“大家再動(dòng)動(dòng)腦筋，要變一變它們的外形，就能用報(bào)紙、毛根、積木、棉花援

4、助蛋寶寶站起來(lái)?！?二第二次操作7分鐘 請(qǐng)幼兒演示報(bào)紙、積木、棉花、毛根援助蛋寶寶站起來(lái)，并用語(yǔ)言表達(dá)。 四、老師小結(jié)活動(dòng)狀況。2分鐘 活動(dòng)延伸：把材料放在區(qū)角供幼兒操作。 小班科學(xué)活動(dòng)鹽和糖教案篇2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能觀測(cè)物體在水中的溶解改變。 2、能辨別哪些東西能在水中溶解，哪些東西不能在水中溶解。 二、活動(dòng)預(yù)備： 勺子、糖、鹽假設(shè)干。 三、活動(dòng)過程： 一品嘗糖水，引起幼兒愛好。 1、出示一杯白開水和一杯糖水，請(qǐng)幼兒觀測(cè)。 “這兩杯水一樣嗎？”一樣 2、請(qǐng)幼兒品嘗，并說出味道。 “我請(qǐng)小伙伴嘗一嘗，看看這兩杯水究竟一樣不一樣。” “你喝的水是什么味道的？” 二引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，并探究哪些東

5、西可溶在水中。 1、提出問題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。 “為什么這杯水喝起來(lái)是甜甜的？” “糖到哪里去了呢？” “是不是全部的東西都可以溶到水里去呢？” 2、請(qǐng)幼兒自由探究，老師觀測(cè)并適當(dāng)指導(dǎo)，提示幼兒不要用嘴巴嘗。 “老師給你們預(yù)備了很多東西，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?，看看哪些東西可以溶在水中，哪些東西不能溶在水中，并把結(jié)果記錄下來(lái)?！?3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)記錄單，驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。 帶著幼兒一起檢查并驗(yàn)證一張記錄單。 4、老師小結(jié)。請(qǐng)幼兒自由檢查。 三、自然結(jié)束。 小班科學(xué)活動(dòng)鹽和糖教案篇3 活動(dòng)時(shí)間： 6.14 活動(dòng)名稱： 科學(xué)：夏天真熱 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解夏季自然改變的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的狀況。 2

6、、培育幼兒的觀測(cè)技能和講解并描述技能。 活動(dòng)預(yù)備：投影設(shè)備、圖片 活動(dòng)過程： 1、室外觀測(cè)夏日景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺夏每天氣的特點(diǎn)，自由爭(zhēng)論：小伙伴，剛才在室外活動(dòng)感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來(lái)了？ 2、幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點(diǎn)。 3、指導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，提出要求。 師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會(huì)怎樣呢？小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？ 4、指導(dǎo)幼兒講解并描述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。 師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛吃什么東西？到哪兒去玩？ 5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體健康。 教學(xué)后記夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的

7、感受和認(rèn)識(shí)。活動(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓舞幼兒觀測(cè)夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話可說?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)覺，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言溝通中相互學(xué)習(xí)，相互提高！ 小班科學(xué)活動(dòng)鹽和糖教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用手觸摸水果，感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特征。 2、能用語(yǔ)言描述自己的觸摸和觀測(cè)的結(jié)果。 3、了解不同的觸覺差異，體驗(yàn)觸摸游戲帶來(lái)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大摸箱4個(gè)，花布2塊 2、獼猴桃16個(gè)，蘋果17個(gè)，冬棗20個(gè)，桔子17個(gè)，香蕉6個(gè)，其他水果假設(shè)干。 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。 請(qǐng)幼兒猜一猜桌布

8、的下面是什么，引導(dǎo)幼兒了解可以用小手摸出水果。 出示魔術(shù)箱，請(qǐng)幼兒摸摸里面藏的是什么水果。 2、猜想魔法箱里的水果，感知獼猴桃的觸覺特征。 幼兒摸一摸，說一說自己摸的感覺，并大膽的猜一猜箱子里是什么水果。 把水果拿出來(lái)進(jìn)一步觀測(cè)，引導(dǎo)幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺特征。 3、摸摸各種不同的水果，感知不同水果的不同觸覺特征。 結(jié)合已有閱歷，談一談其他水果的觸覺特征。 自選喜愛的水果，摸一摸、說一說自己的觸覺感受。 歸納小結(jié)觸摸感受。 4、游戲請(qǐng)你把它摸出來(lái) 幼兒依據(jù)老師所說的水果，從魔法箱里面把它摸出來(lái)。 幼兒自由摸箱內(nèi)的水果，體驗(yàn)觸摸的樂趣。 小班科學(xué)活動(dòng)鹽和糖教案篇5 活動(dòng)目標(biāo)：

9、 1、幼兒愿意探究、尋求蛋寶寶站起來(lái)的多種方法。 2、鼓舞幼兒大膽溝通,表達(dá)自己的看法。 3、激發(fā)幼兒探究的愛好，體驗(yàn)勝利的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 每個(gè)幼兒一個(gè)熟雞蛋、各種物品：沙包、米、泥、瓶蓋、小杯子、布等。 活動(dòng)過程： 一、歌表演小小蛋兒把門開，激發(fā)幼兒愛好。 1、幼兒聽音樂，邊唱邊做動(dòng)作。 2、師(以蛋寶寶的口吻)：小伙伴真歡樂，我也想站起來(lái)和小伙伴一起玩，小伙伴能援助我嗎？ 二、幼兒探究活動(dòng) 1、第一次探究活動(dòng) 讓幼兒溝通為什么蛋寶寶站不起來(lái)？ 遷移生活閱歷，說出哪些物體也是圓的。 2、第二次探究活動(dòng) 幼兒探究，借助各種物品使蛋寶寶站起來(lái)。 幼兒相互溝通操作結(jié)果，體驗(yàn)勝利的歡樂。 三、游

10、戲活動(dòng)：孵小雞。 師生邊念兒歌邊做游戲。幼兒邊仿照雞走邊念兒歌：雞媽媽真能干，會(huì)捉蟲、能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。雞媽媽邊繞圈邊走邊問：小雞小雞多大啦？小雞回答：長(zhǎng)出腦袋和嘴巴。最末小雞說：翅膀出來(lái)了，我能出來(lái)找蟲吃啦！雞媽媽帶著小雞一起出去找蟲吃。 延伸活動(dòng)： 在區(qū)域活動(dòng)的語(yǔ)言角中，投入圖片，讓幼兒了解小雞成長(zhǎng)的過程 小班科學(xué)活動(dòng)鹽和糖教案篇6 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能依據(jù)聲音辨別樂器，并能找到相應(yīng)的擺放位置。 2、能認(rèn)真傾聽聲音，按規(guī)章操作。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、鈴鼓、三角鐵等樂器 2、活動(dòng)材料第6頁(yè) 三、活動(dòng)過程： 一什么樂器在唱歌？ 1、老師一次介紹樂器的名稱并演奏，幼兒依據(jù)不同樂器發(fā)出的聲音指認(rèn)“*樂器名在哪里”。 2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛聽樂器發(fā)出的聲音，辨別是什么樂器在唱歌。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒蒙上眼睛，聽聽什么樂器在哪個(gè)位置唱歌。 二樂器在哪里？ 1、出示格子底板，將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應(yīng)的格子里。 2、請(qǐng)幼兒閉上