1、學(xué)習(xí)指南一、預(yù)修課程環(huán)境學(xué)、生物化學(xué)。二、授課對象環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)以及其相關(guān)專業(yè)本科生。三、課程結(jié)構(gòu)（一）理論課結(jié)構(gòu)緒論微生物學(xué)主要類群微生物的起源與進化非細胞型微生物細胞型原核微生物細胞型真核微生物微生物學(xué)基本理論微生物的營養(yǎng)與代謝微生物的生長繁殖與遺傳變異微生物生態(tài)微生物與物質(zhì)循環(huán)微生物在環(huán)境領(lǐng)域的重要作用微生物與環(huán)境污染微生物與環(huán)境凈化微生物與環(huán)境工程微生物與環(huán)境監(jiān)測（二）實驗課結(jié)構(gòu)驗證性實驗顯微鏡使用和細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察（必做）細菌染色和原核微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察（必做）真核微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察（必做）微生物培養(yǎng)基配制與滅菌（必做）綜合性實驗土壤微生物分離與純化（必做）含氮和不含氮有機物的微

2、生物降解與轉(zhuǎn)化（必做）活性污泥或生物膜生物相的觀察（必做）設(shè)計性實驗水質(zhì)細菌學(xué)檢查（必做）空氣微生物檢測（必做）發(fā)光細菌急性毒性試驗（必做）環(huán)境因素對微生物的影響（選做）微生物生理生化檢測（選做）微生物固定化技術(shù)（選做）熒光定量PCR檢測技術(shù)（選做）四、課程內(nèi)容環(huán)境微生物學(xué)是微生物學(xué)與環(huán)境科學(xué)相互滲透而產(chǎn)生的一門交叉學(xué)科。該課程擬系統(tǒng)論述環(huán)境微生物學(xué)的主要類群、基本理論及其在環(huán)境領(lǐng)域的重要作用。以微生物的起源與進化為線索，介紹病毒和亞病毒、細菌、放線菌、藍細菌、古菌、真菌、原生動物、微型藻類等微生物類群；討論微生物的營養(yǎng)與代謝、微生物的生長繁殖與遺傳變異、微生物生態(tài)、微生物與物質(zhì)循環(huán)等基本理論

3、；探析微生物與環(huán)境污染、微生物與環(huán)境凈化、微生物與環(huán)境工程、微生物與環(huán)境監(jiān)測等環(huán)境微生物的重要作用。環(huán)境微生物學(xué)也是一門實踐性很強的學(xué)科。該課程擬通過驗證性實驗，使學(xué)生鞏固課堂知識，掌握單元操作技術(shù)（如顯微鏡觀察技術(shù)、細胞染色技術(shù)、無菌操作技術(shù)等）；通過綜合實驗，使學(xué)生學(xué)會“組合拳”，聯(lián)合運用多種單元技術(shù)（土壤微生物分離與純化、微生物對含氮和不含氮有機物的降解與轉(zhuǎn)化、活性污泥或生物膜中生物相的觀察等）；通過設(shè)計性實驗，使學(xué)生熟悉科研過程，善用微生物學(xué)理論和實驗解決實際問題（水質(zhì)細菌學(xué)檢查、空氣中微生物檢測、發(fā)光細菌急性毒性試驗等）；并通過示范性實驗、參觀性實驗和多媒體演示性實驗，使學(xué)生了解現(xiàn)代

4、微生物技術(shù)，拓寬專業(yè)視野。五、學(xué)習(xí)方法課堂學(xué)習(xí) 按教學(xué)日歷，課前做好課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)；課中認真聽課，做好關(guān)鍵知識點的記錄。遇到不理解的問題，及時向教師請教。課后學(xué)習(xí) 根據(jù)課堂內(nèi)容、教師課件以及課程網(wǎng)站，及時整理筆記，搞清知識點，使課堂所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化。授課練習(xí) 根據(jù)課程內(nèi)容，查閱資料，檢索文獻，確定重點，制作PPT，預(yù)習(xí)演講，通過授課和討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，拓展專業(yè)知識面。實驗操作 按教學(xué)日歷，課前做好實驗內(nèi)容的預(yù)習(xí)；課中認真聽取教師講解和示范，嚴(yán)格按操作規(guī)程進行實驗，認真做好實驗記錄，及時完成實驗報告；課后及時整理儀器設(shè)備，做好清潔衛(wèi)生。六、考核辦法理論課與實驗課分別考核。理論課采用理論知識考

5、試、學(xué)生講課效果、課堂問答和隨堂測試相結(jié)合的考試方式。理論知識考試成績占70%，學(xué)生講課成績占20%，課堂問題和隨堂測試成績占20%。實驗課采用實驗操作考核、平時成績、實驗報告、自主設(shè)計實驗相結(jié)合的考試方式。實驗操作考核成績占40，平時成績占20，實驗報告成績占20。自主設(shè)計實驗成績占20%。七、課程教材（一）主要教材1 鄭平主編. 環(huán)境微生物學(xué)(第二版). 杭州: 浙江大學(xué)出版社, 2012.2 鄭平主編. 環(huán)境微生物學(xué)實驗指導(dǎo). 杭州: 浙江大學(xué)出版社, 2005.3 鄭平, 胡寶蘭, 蔡靖研制. 環(huán)境微生物學(xué)電子教案. 北京: 高等教育出版社, 2012.（二）推薦教材1 王家玲主編.

6、環(huán)境微生物學(xué)(第二版). 北京: 高等教育出版社, 2004.2 賀延齡主編. 環(huán)境微生物學(xué). 中國輕工業(yè)出版社, 2001.3 Madsen EL. Environmental Microbiology: From genomes to biogeochemistry. Blackwell publishing Ltd, 2007.4 Maier R M, Pepper L, Gerba C P. Environmental Microbiology (Second edition) , Academic press and Elsevier , 2009. 5 Pepper IL, Ger

7、ba C P. Environmental Microbiology: a Laboratory Manual. (Second edition), Academic press, 2004.（三）推薦雜志1 微生物學(xué)報2 Annual Microbial Review3 Microbiological Review 4 Applied and Environmental Microbiology5 Environmental Microbiology（四）推薦網(wǎng)站1 中國微生物信息網(wǎng)站： HYPERLINK /chinese/chinese.html /chinese/chinese.html 2 環(huán)境微生物網(wǎng)站： HYPERLINK /envmicrinfor.htm /envmicrinfor.htm3 美國環(huán)保署環(huán)境微生物網(wǎng)站： HYPERLINK /nerlcwww/ /nerlcwww/4 微生