1、應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：聾校三年級應(yīng)用題教學(xué)對象:三年級重度聾啞學(xué)生。教學(xué)目標：知識目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確理解應(yīng)用題題意，并能正確解答應(yīng)用題。技能目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握解答應(yīng)用題的步驟以及方法。情感目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能運用所學(xué)的知識解決在實際生活中遇到的問題。 教學(xué)重點： 1 學(xué)生正確讀題，理解題意。 2 學(xué)生能明確解題的思路，找到解答應(yīng)用題的方法。 教學(xué)難點： 1 學(xué)生能正確讀題，并理解題意。 2 學(xué)生能明確解題的思路，學(xué)會解答的方法。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)方法：講授法，演示法 教學(xué)準備：超市道具，水果道具，道具花，長直尺，花瓶。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 復(fù)習(xí)師：同學(xué)們，還

2、記得我們以前學(xué)習(xí)的幾倍的數(shù)量關(guān)系嗎？現(xiàn)在我們就來考考大家是否還記得住。請大家看這里。第一行擺：3第二行擺：333一個3 兩個3 三個3 1倍 2倍 3倍 師：你們仔細觀察，有多少個圓，有多少個三角形？學(xué)生回答師：那三角形是圓的幾倍？（板書）學(xué)生回答師：那我們一起來看一看到底是幾倍？第一行擺了3個圓，第二行這里也擺了 3個三角形，3 3 3.。我們擺的是相同的3,所以這里是多少倍？學(xué)生回答（ 是 的（3）倍）師：為什么是3倍，一樣的個數(shù)是一倍。一個3 ,一倍 ,兩個3,兩倍 三個3 ,三倍。相同的個數(shù)是一倍。（板書）（帶著學(xué)生重復(fù)回憶）2 練習(xí)第一行擺:第二行擺：第二行是第一行的3倍第二行擺：

3、一個3 兩個3 三個3 1倍 2倍 3倍師：現(xiàn)在請同學(xué)來擺一擺，三角形是圓的3倍，請兩個同學(xué)上來擺，其他的同學(xué)在下面擺，擺兩行，我們先擺圓形，記住是3倍。 學(xué)生動手擺圖形，師：把多的放在下面。檢查同學(xué)的。師：我們要知道一共有多少個，用什么方法？學(xué)生回答師：對，乘法，一共有9個，數(shù)一數(shù)自己的是不是9個。師;剛才我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了倍數(shù)，同學(xué)們也記起來了，今天我們就來學(xué)習(xí)與生活倍數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題，幾倍應(yīng)用題。（板書）二、新授知識上美術(shù)課，學(xué)生折綠色和黃色的花朵，同學(xué)們折了7朵綠色花朵，折的黃色花朵是綠色花朵的5倍，同學(xué)們共折了多少朵黃花？（ppt）請同學(xué)起來讀題，然后老師同學(xué)一起讀師：讀完這道題，我們知道

4、這里有一個問題？是什么問題？學(xué)生回答師：黃花不知道是多少？（板書）綠花： 黃花：黃花是綠花的5倍一個7 1倍一個7 1倍兩個7 2倍兩個7 2倍（5）個三個7 3倍（7）三個7 3倍四個7 4倍四個7 4倍五個7 5倍五個7 5倍師:我們知道綠花有多少朵嗎？學(xué)生回答師:綠花7朵。（貼7多綠花上去）師:我們還知道什么？學(xué)生回答師：黃花是綠花的5倍（板書）師：我們現(xiàn)在知道，綠花有7朵，還知道黃花是綠花的5倍師：現(xiàn)在我們就請同學(xué)上來擺一擺5倍是多少。我們知道綠花是7朵，所以我們數(shù)7朵， 那黃花是綠花的5倍，就是相同的個數(shù)是一倍，這里就是相同的個數(shù)是7，5倍，就是5個相同的7.對不對？現(xiàn)在我們就請同學(xué)

5、將黃花放入花瓶中，記住是相同的個數(shù)是一倍，所以每個花瓶都是多少？老師示范一倍，師：請擺的同學(xué)說說自己擺了多少朵？學(xué)生回答師;請（沒有上來的同學(xué)）兩位同學(xué)上來檢查一下，數(shù)一數(shù)對不對？學(xué)生上來檢查師：相同的個數(shù)是一倍，綠花是黃花的5倍，所以就有5個7.（教師結(jié)合實物講解，一個7，就是一倍，兩倍，）師：那這里應(yīng)該多少個呢？看老師的手上有6張卡片，每一張卡片上都有7朵黃花，這里我們應(yīng)該貼幾張？學(xué)生回答（貼5張）師：對，7的5倍就應(yīng)該貼，5個7，我們數(shù)一數(shù)，1234567，一個7，一倍，兩個7兩倍，。5個7，所以5倍。（老師學(xué)生一起）師：請同學(xué)將這幾張卡片貼上去。學(xué)生貼卡片師：同學(xué)們貼的對嗎？請一個同學(xué)

6、回答，學(xué)生回答師：一個7，一倍，兩個7兩倍，。5個7，所以5倍。所以正確，同學(xué)們非常棒。師：綠花7朵，黃花是綠花的5倍，所以這個括號里填多少？ 有幾個幾？ 學(xué)生回答師：有5個7，那我們用什么方法計算一共有多少朵？學(xué)生回答（用乘法）師：7乘以5等于35，所以就又35朵，應(yīng)用題完了之后還有“答”。師生一起回答（同學(xué)們一共做了35朵黃花）（板書）師：老師來問，你們再一起來答，同學(xué)們一共做了多少朵黃花？學(xué)生回答抽同學(xué)起來回答師：應(yīng)用題很重要，所以答也很重要，現(xiàn)在我們再來問一次，同學(xué)們再來答一次，同學(xué)們共做了多少朵黃花？學(xué)生回答師：我們再來把題目一起來讀一讀，師生一起讀題師：綠花有7朵，黃花是綠花的5倍

7、，所以看這里，就是一個7。學(xué)生回答（兩個7，三個7，四個7，五個7.。）師：這里 一個7 一倍，那兩個7呢？學(xué)生回答（兩個7 兩倍，三個7 三倍，四個7 四倍，五個7 五倍.。）師：7的五倍就是求5個7是多少， 所以我們用的是什么方法？學(xué)生回答（乘法）師：記住，應(yīng)用題做完后要答。我們一起來答一遍。師：我們一起來檢查一下是不是35朵，師生一起數(shù)實物花師：所以我們的方法都是對的?，F(xiàn)在我們就一起來鞏固一下剛才學(xué)習(xí)的知識?，F(xiàn)在老師發(fā)給你們練習(xí)，做的越好的同學(xué)星星越多，等會我們發(fā)的獎品就越多。三、練習(xí)每個同學(xué)兩張作業(yè)紙，一張答題卡，一張題目紙。學(xué)生完成作業(yè)，將自己的答案寫在答題卡上。做的好的發(fā)獎品。 學(xué)校買來了5個乒乓球拍，買的羽毛球拍的個數(shù)是乒乓球拍的4倍，問學(xué)校買來了多少個羽毛球拍？(2) 張凱同學(xué)新買的漫畫書和故事書，故事書有10本，漫畫書是故事書的2倍，求張凱同學(xué)有幾本漫畫書？（3）周匯要去幫同學(xué)們買墨水和作業(yè)本，周匯買了5瓶墨水，買的作業(yè)本是墨水的4倍，作業(yè)本有多少本？ （4）上體育課需要乒乓球和羽毛球，李華國同學(xué)去超市買來了5個羽毛球，買來的乒乓球是羽毛球的2倍，乒乓球有多少個？（5）蔣美銘同學(xué)的筆用完了，去超市買鉛筆和圓珠筆，買來了4支圓珠筆，買來的鉛筆是圓珠筆的3倍，蔣美銘買了多少支鉛筆？（6）羅尤湘去幫奶奶買水果，買了3斤蘋果，買的桃子是蘋果的2倍，羅尤湘買了