1、英語教師年度工作總結精選大全【第一篇】本學期，我擔任_年級的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。一、學習課標，明確教學目標。為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標準進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎

2、實的基礎，保證了教學的順利進行。二、扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務。2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪

3、開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。3、課后備課，總結教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標準提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興

4、趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。3、游戲活動，

5、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓

6、學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。四、加強自學，不斷積累知識。由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)?？傊?，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不

7、斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲?！镜诙勘緦W期高年級以學校德育工作思路為指導，認真貫徹落實政教處下達的各項工作任務，堅持以德育為核心，以學生為中心，以備考為重心;加強德育隊伍建 設，嚴抓班風學風建設，營造良好備考氛圍，取得了良好的成績。1、為了營造良好的備考氛圍，高年級組加強德育隊伍建設，構建以班主任為主、任課教師全員參與的德育教師隊伍，讓全體科任教師配合班主任做好學生 的思想教育和心理輔導工作。全體班主任每天全身心投入班級管理和學

8、生教育工作之中，結合本班實際創(chuàng)造性地開展德育工作，使得整個年級呈現(xiàn)井然有序、積極向 上的備考態(tài)勢，許多科任教師也十分熱心的投入德育工作之中，耐心教育、關心、輔導學生，使得學生“親其 師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”。2、緊緊圍繞中學生日常行為規(guī)范和林啟恩紀念中學學生日常行為的若 干規(guī)定，充分利用年級學生大會和每一節(jié)班會課教育學生珍惜在校時光，珍惜自 己的大好青春，自覺執(zhí)行各項行為規(guī)范。嚴抓學生儀容儀表教育和良好行為習慣的 養(yǎng)成教育，使學生的儀容儀表和行為習慣有很大的改觀。3、重視開展愛國主義、集體主義、前途理想、健康安全、遵規(guī)守法等各方面 的教育，引導學生樹立良好的人生觀和價值觀，

9、促進身心全面發(fā)展。年級組針對學 生的思想實際，以愛國主義教育為中心，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，激 發(fā)他們的學習熱情，保證他們以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個備考過程。4、用信心呵護每一個尖子生，用愛心感化每一個學困生和貧困生。年級組于 2014 年12 月份汕尾統(tǒng)考以后，實施了尖子生“導師制”，由一個科任擔任幾個尖 子生的導師，從學習、生活、思想、心理等各方面全方位地關注尖子生，幫助他們 解決問題，確保他們成績再創(chuàng)新高。并召開尖子生會議，了解尖子生學習、家庭和 生活各方面情況，幫助他們進行成績分析和心理疏導，確保他們成績、身體、思想 和心理全面健康發(fā)展;同時，通過各種途徑、手段幫助

10、學困生和貧困生，使他們減 輕心理壓力，健康成長。5、重視非智力因素在備考中的重要作用，加強勵志教育。為了營造積極向上 、昂揚樂觀的備考氛圍，高年級組在每班課室門口張貼高考勵志標語牌，在教學區(qū)顯眼位置張掛勵志標語橫幅，并出版勵志專欄2022年高考，我們來了和 勵志?？呖紓淇己唸?分批、分層次召開不同主題的“勵志會議”，抓住一 切機會表揚、鼓勵學生。所有這些措施，極大地提高了學生的思想認識，極大地激 勵了學生的斗志。6、班級管理突出“精細化”特點。在開學初全級教師會議上，年級組就要求 各班級在班級紀律、班級考勤、班容班貌、養(yǎng)成教育、財物保護、環(huán)境衛(wèi)生、安全 工作、宿舍管理、成績跟蹤等方面符合要求

11、，要求各班主任在第一時間里及時掌握 班級存在的優(yōu)缺點，尤其是學生考勤、段考成績升降和思想心理變化情況，積極創(chuàng) 建良好班風和學風，幫助學生提高成績;耐心細致做好學生的思想教育和心理輔導 ，努力培養(yǎng)班級團隊精神，確保班級紀律不掉隊，為創(chuàng)設年級良好備考氛圍做出貢 獻。7、積極同家長取得聯(lián)系。班主任及時了解、掌握學生情況，及時聯(lián)系家長， 協(xié)助家長共同管理教育學生。8、存在問題表現(xiàn)為：在學生管理方面，還欠缺更加科學、民主的方式;對于部 分學生的心理，還不能很好的掌握;如何將嚴格管理和表揚激勵有機結合，如何提 高班級文化建設促進學生自主管理，有待進一步探討研究。我們一定要想盡各種辦法，消除學生備考過程中出

12、現(xiàn)的浮躁和焦慮等不健康心 理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，為備考搭橋鋪路。要充分重視學生考試心態(tài) 調(diào)整和心理健康教育充分利用廣播、班會、年級集會、專家講座和師生座談等 形式進行正面引導，為學生樹信心、鼓斗志;充分發(fā)揮班主任的作用，深入細致地 做好學生的思想工作，確保他們輕裝上陣?！镜谌繗q月如梭，一學期的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學期初，在學校領導的安排下，我擔任了_年級兩個后進班英語科目的教育教學工

13、作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。一、教育教學工作方面:教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合

14、考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。2.多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講

15、授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、工作出勤方面:我熱愛自己的

16、事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。三、取得的成績在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。四、存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決?！镜谒钠渴裁床攀亲詈玫慕逃?書的序言部分給了我們明

17、確的答案：最好的教育是“無 為”的教育：它不為感知、卻又深深影響著人心靈的教育。所謂“無為”教育，是 指教育者遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，隱蔽教育意圖的教育情境的熏陶、教 育技能的感染、教師自身的示范等為間接教育手段，潛移默化，摒棄單調(diào)、枯燥的 說教，充分信任學生，因勢利導，使學生在沒有直接沖突式的說教中自覺接受教育 ，在獲得親身體驗中領悟道理，在以自身為主體的自我教育中達到精神的升華和認 識的飛躍的教育?！盁o為”教育需要我們教師關注，并從教育的細節(jié)入手身體力行。書中從四個 部分：做人篇、學習篇、做事篇和交往篇，充分闡述了教師如何有效關注教育的 66 個細節(jié)，如何身體力行地搞好教育工作，成

18、為出色的人民教師。有位哲人說：“人的一生只在做兩件事做事與做人?！逼鋵?，人的一生只在做一件事：那就是做人。因為事是人做的，做事的實質(zhì)也就是做人。因此，書中 的四個部分把做人篇放在了首要位置，學生只有具備了做人的各項品質(zhì)才能更好地 學習、做事，也才能與周圍的人和諧交往。因此，教育的首要目的就是教會學生如 何做人，然后才是傳授知識。編者將教師最需關注的 66個細節(jié)一一闡述，而在闡述的手法上也避免了枯燥 的論述，在闡述一個品質(zhì)細節(jié)前，編者都引用了兩句名人名言來概括該品質(zhì)的重要 意義，緊接著運用一些鮮活的真人實例來具體論述，最后，編者提出培養(yǎng)這些良好 品質(zhì)的方法和建議，使這本理論性很強的書增加了不少的

19、文學性和趣味性，大大提 高了廣大教師讀者的興趣。書中講述的教師最需關注的教育細節(jié)之四健康是人生最可貴的，給我的印象最深。我們?nèi)绾卫斫饨】档暮x：英國著名教育家洛克曾說過：“健康之精神寓 于健康之身體”?？梢娚硇慕】凳侨祟惖墓餐非蟆Ｖ淖骷液Ｃ魍男【透?酷愛體育運動的父親走村串戶，穿林渡水。4 歲時，他從父親那得到一支獵槍，之 后開始獨立活動，開始了釣魚、打獵和探險的生活，而年幼時的這些經(jīng)歷成了老人與海的寫作素材。強身是重要的，教師在教育學生時，更要強調(diào)“強心”。我是一名數(shù)學教師， 也是班主任。作為班主任更要在教學思想上和教學內(nèi)容中滲透心理教育，預防學生 心理問題的爆發(fā)。我們班上有個小男

20、孩叫白-很聰明，但就是說話時有些口吃，說 上一句完整的話很費勁。經(jīng)過家訪我得知，白-的父母都外出打工，他從小跟著奶 奶長大。奶奶沒什么文化，年紀也大了，雖然一直對孩子的口吃耿耿于懷，但是卻 不知道如何是好。在班里，同學們也都總是笑話白-，以至于他都不愛回答問題。 我注意到這一點之后，上課時就試著提問白-問題，當他站起來，我就對她說：“ 白-，你別急，先想好了怎么說再回答。老師和同學們都相信你一定能回答的非常 棒?！钡劝?回答完了之后，我會要求全班同學給他掌聲來鼓勵他。并且表揚鼓掌 的同學們都很有愛心，都是好孩子。漸漸地白-越來越愛回答問題，同學生也不再 取笑他，反而關心起他來，課下時總會有幾個

21、小朋友圍著他教他說話，糾正他、幫 助他。什么是最好的教育教師最需要關注的 66個教育細節(jié)對廣大的教師有很強的學習和借鑒意義，作為教師我將細細品味書中提及的每一個教育細節(jié)，在以 后的教育教學過程中充分貫徹這些教育思想，使我們的學生成為一個健全品格的人 。有一句話說得好：有時候，不是我們的學生教不好，而是我們的教育沒有做夠。【第五篇】本學期我擔任_年級一個班和小學兩個班的英語?；厥走@一學期的教學工作，感觸頗多。一、認識教材，了解學生_年級新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難度。如：英語教材第十單元section b中的買衣服。這篇短文提倡“用到即學”。這也是本教材比較靈活的一面。二、因材施教，掌握難度學生是學習的