1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案我愛(ài)吃的水果及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒能樂(lè)觀參加談話活動(dòng)，并能專注的聆聽(tīng)別人的談話，連貫性的敘述自己吃過(guò)的水果及最喜愛(ài)吃的水果。2、利用本次活動(dòng)豐盛幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。3、利用學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛(ài)吃水果的習(xí)慣。4、大膽說(shuō)出自己的理解。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：孩子們能樂(lè)觀參加談話，并能專注的聆聽(tīng)別人的談話?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒基本能說(shuō)出自己喜愛(ài)吃的水果的名字和滋味。活動(dòng)預(yù)備(一)、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)(二)、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。(三)、水果拼盤。(四)、多媒體圖片和音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程開(kāi)頭環(huán)節(jié)：(一)看圖片，

2、初步感知水果導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶你們喜愛(ài)水果嗎?今日呀，我們班來(lái)了幾位水果小客人是誰(shuí)呢?就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。1、老師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引領(lǐng)幼兒說(shuō)出是什么水果。2、師提問(wèn)：這些水果寶寶有色彩嗎?3、老師把圖片貼在黑板上，并引領(lǐng)幼兒說(shuō)：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，基本環(huán)節(jié)：(二)做嬉戲，親熱接觸水果教師這有一個(gè)百寶箱里面放了好多水果，我要請(qǐng)小伴侶來(lái)摸一摸水果，摸得時(shí)候要說(shuō)出自己摸到的水果是什么外形，并說(shuō)出水果的名字。幼兒1：香蕉有點(diǎn)彎像小船。幼兒2：蘋果圓圓的。幼兒3：楊桃是橢圓的。(三)嘗水果，說(shuō)滋味教師這有這么多的水果，(老師展示果盤)你們

3、想不想嘗一嘗?嘗完水果說(shuō)說(shuō)你吃的水果是什么滋味?說(shuō)出水果的名字?幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。幼兒2：桔子酸酸的幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。(四)：說(shuō)水果我喜愛(ài)吃 ( )，它是( )。結(jié)束環(huán)節(jié)：講水果屋的故事。延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：1、 孩子們你們想到水果王國(guó)去看一看嗎 ?那里呀有好多好多的水果寶寶(老師電視展示各種水果的圖片)2、聽(tīng)水果歌讓孩子們?cè)谳p松的音樂(lè)聲中結(jié)束本次活動(dòng)。教學(xué)反思我把這個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說(shuō)出水果的色彩;其次部做嬉戲親熱接觸水果，第三部分是嘗水果、說(shuō)水果滋味，第四部分選一種水果說(shuō)一說(shuō)，第五部分了解更多的水果。利用循序漸進(jìn)的辦法讓孩子了解水果。在教學(xué)的過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的很踴躍，樂(lè)觀思量大膽回答，但是在第四部分中讓同學(xué)呈現(xiàn)的較少，對(duì)有困難的孩子沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)協(xié)助他們，在和孩子互動(dòng)時(shí)我只關(guān)注了少數(shù)孩子，其實(shí)我是想讓孩子多表現(xiàn)，因?yàn)椴话埠⒆訒?huì)說(shuō)不清晰，這個(gè)環(huán)節(jié)便匆忙而過(guò)。固然事后我也尋覓了緣由，課前我預(yù)備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的滋味。(原來(lái)還想利用這個(gè)活動(dòng)讓孩子知道桔子是酸的，結(jié)果就由于桔子造成了活動(dòng)的冷場(chǎng)，假如下次教學(xué)應(yīng)當(dāng)在課前預(yù)備好切合實(shí)際的教具。)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體，熟悉更多的水果。是上環(huán)節(jié)的拓展，逐步提升活動(dòng)的難度，大部分的孩子能熟悉常見(jiàn)水果