1、中學(xué)生檢查報(bào)告格式一、看法與特色檢查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入仔細(xì)的檢查后，將檢查中采集到的資料加以系統(tǒng)整理，剖析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告檢查狀況的一種文書。檢查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（一）寫實(shí)性。檢查報(bào)告是在據(jù)有大批現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用表達(dá)性的語言腳踏實(shí)地地反應(yīng)某一客觀事物。充分認(rèn)識(shí)實(shí)情和全面掌握真切靠譜的素材是寫好檢查報(bào)告的基礎(chǔ)。（二）針對(duì)性。檢查報(bào)告一般有比較明確的意愿，有關(guān)的檢查取證都是針對(duì)和環(huán)繞某一綜合性或是專題性問題睜開的。因此，檢查報(bào)告反應(yīng)的問題集中而有深度。（三）邏輯性。檢查報(bào)告離不開確實(shí)的事實(shí)，但又不是資料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)

2、進(jìn)行嚴(yán)實(shí)的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原由，展望事物發(fā)展變化的趨向，提示實(shí)質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。二、分類檢查報(bào)告的種類主要有以下幾種：（一）狀況檢查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反應(yīng)當(dāng)?shù)赜?、本單位基本狀況的一種檢查報(bào)告。這類檢查報(bào)告平方根是為了弄清狀況，供決議者使用。（二）典型經(jīng)驗(yàn)檢查報(bào)告。是經(jīng)過剖析典型案例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推進(jìn)某方面工作的一種檢查報(bào)告。（三）問題檢查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)檢查，澄清事實(shí)實(shí)情，判明問題的原由和性質(zhì)，確立造成的危害，并提出解決問題的門路和建議，為問題的最后辦理供給依照，也為其余有關(guān)方面供給參照和借鑒的一種檢查報(bào)告。三、寫法檢查報(bào)

3、告一般由標(biāo)題和正文兩部分構(gòu)成。（一）標(biāo)題。標(biāo)題能夠有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“對(duì)于的檢查報(bào)告”、“對(duì)于的檢查報(bào)告”、“檢查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包含陳說式、發(fā)問式和正副題聯(lián)合使用三種。陳說式如東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況檢查，發(fā)問式如為何大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)偏向沿海和京津地域，正副標(biāo)題聯(lián)合式，正題陳說檢查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題注明檢查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)質(zhì)上近似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思慮等。作為公函，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題聯(lián)合式標(biāo)題。（二）正文。正文一般分序言、主體

4、、結(jié)尾三部分。1序言。有幾種寫法：第一種是寫明檢查的因由或目的、時(shí)間和地址、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員構(gòu)成等檢查自己的狀況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明檢核對(duì)象的歷史背景、大概發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本狀況，從而提出中心問題或主要看法來；第三種是直截了當(dāng)，直接歸納出檢查的結(jié)果，如一定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。序言起到點(diǎn)睛之筆的作用，要精練歸納，直切主題。2主體。這是檢查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述檢查研究的基本狀況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及剖析檢查研究所得資猜中得出的各樣詳細(xì)認(rèn)識(shí)、看法和基本結(jié)論。3結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比許多，能夠提出解決問題的方法、對(duì)