1、第 第 頁民民新涼鞋幼兒老師教育隨筆 民民的新涼鞋幼兒老師教育隨筆 早上我在教室門口晨間檢查，看到民民走進(jìn)來的時(shí)候穿了一雙涼鞋，而且還很大，一看就是新買的。由于現(xiàn)在是四月份，天氣還沒有很熱，穿涼鞋還是太早了點(diǎn)，太大的涼鞋也不利于活動(dòng)。民民的媽媽早上上班比較早，就算晚上幫他把穿的衣褲、鞋子都預(yù)備好了，早上起床穿的時(shí)候民民也會(huì)要求奶奶換掉，根據(jù)自己的喜好來裝扮自己。而民民的奶奶總是拿他沒方法，假如不依他的話就會(huì)發(fā)脾氣，為了讓他乖點(diǎn)來上學(xué)，他奶奶也就只能隨他了。民民的性格比較倔強(qiáng)，凡事都喜愛根據(jù)自己的想法來做。而且他特別清晰媽媽和奶奶對(duì)待自己的方式，對(duì)媽媽提出的要求一般都能做到，也知道哭鬧在媽媽那行

2、不通，但是對(duì)奶奶確是相反，總是用哭鬧的方法來達(dá)到自己的目的。對(duì)于民民的這種狀況，我采用了以下的措施：一、個(gè)別教育看到民民的鞋子，我問他：“今日怎么穿了雙涼鞋??？”他立刻就回道：“我奶奶幫我穿的，這是奶奶新買的呢。”我又問道：“現(xiàn)在早上天氣這么冷，你穿著涼鞋腳不冷嗎？”“一點(diǎn)都不冷啊！”他立刻回復(fù)我。我就只能接著對(duì)他說：“等一下我們小伙伴就要出去戶外活動(dòng)了哦，你穿了這個(gè)鞋子太大了，等一下活動(dòng)玩游戲的時(shí)候就會(huì)跑不快，而且還簡(jiǎn)單摔跤！”聽到說穿這個(gè)鞋子會(huì)影響到自己玩游戲，民民好像有點(diǎn)動(dòng)搖了，他抓了抓頭對(duì)我說：“孫老師，那我等一下玩游戲的時(shí)候跑慢一點(diǎn)不就行了嗎？”感覺到他的立場(chǎng)有所軟化，我也就沒有再說

3、什么，只是提示他玩游戲走路的時(shí)候都要當(dāng)心點(diǎn)，留意安全。二、集體教育在玩游戲的時(shí)候，我一貫有意無意的觀測(cè)民民的動(dòng)靜，發(fā)覺他原來還是肆無忌憚的玩游戲，可是在經(jīng)過幾次踉蹌之后，他有所收斂了，走路的時(shí)候都會(huì)不自覺的看看自己的鞋子。回到教室以后，我就對(duì)孩子們進(jìn)行了談話，讓他們說說今日玩游戲的時(shí)候遇到了什么困難。我請(qǐng)民民講解并描述的時(shí)候，有意引導(dǎo)他講解并描述自己穿了涼鞋后對(duì)自己玩游戲以及自身安全的影響，并且教育其他幼兒上學(xué)的時(shí)候要穿舒適、便于活動(dòng)的鞋子和衣褲。經(jīng)過了實(shí)踐之后，民民也認(rèn)識(shí)到了穿太大的涼鞋來學(xué)校是不合適的。三、家園溝通傍晚放學(xué)的時(shí)候我主動(dòng)與民民的媽媽進(jìn)行了談話，盼望他們?cè)诩业臅r(shí)候可以引導(dǎo)孩子樹立正確的穿戴觀，盡量穿便于活動(dòng)的衣褲和鞋子來幼兒園。民民媽媽也表示，在家的時(shí)候爺爺奶奶太寵