1、13只有一個(gè)地球展練案通灘小學(xué)葉潤蘭【教學(xué)目標(biāo)】1、默讀課文，自主認(rèn)識生字新詞。能聯(lián)系上下文理解“慷慨、有限、本來”等詞。2、根據(jù)課文內(nèi)容理解句子“我們這個(gè)地球太可愛了，又太容易破碎了！”3、理解課內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識。4、體會說明文用語的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說明的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解句子“我們這個(gè)地球太可愛了，又太容易破碎了！”懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)地球的意識?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、根據(jù)提供的詞語復(fù)述課文。2、聯(lián)系實(shí)際思考問題，加深對課文的理解，并將保護(hù)地球的意識付諸行動。【課前準(zhǔn)備】1、教師搜集有關(guān)地球及人類破壞生態(tài)環(huán)境的圖片，制作成課件。、

2、學(xué)生充分預(yù)習(xí)課文，并多種渠道搜集有關(guān)人類破壞生態(tài)環(huán)境的資料。3、學(xué)生跟小組準(zhǔn)備展練臺詞，進(jìn)行展練課堂。第二課時(shí)第一小組展練:合作探究一：探究“自然資源有限”感悟“只有一個(gè)地球”1號學(xué)生：一、介紹“自然資源有限”的三、四自然段，進(jìn)行討論。1.學(xué)生分小組閱讀課文3、4自然段，然后以小組為單位交流探究所得。2.出示課件，以小組為單位口頭完成填空練習(xí)，然后訂正。練習(xí)如下（要求用原文）：（1）文章從 （自然資源也是有限的）與 （人們隨意毀壞自然資源）兩方面入手，描寫了地球資源面臨的危機(jī)。（2）首先礦物資源的形成需要經(jīng)過“幾百萬年，甚至幾億年”，因此， （“如果不加節(jié)制地開采”），就可能面臨“枯竭”的危險(xiǎn)

3、。(3) 、 、 、 （水資源、森林資源、生物資源、大氣資源）等各種本來可以再生的資源，由于人們 、 （“隨意毀壞”、“濫用化學(xué)品”），不但不能“再生”，還釀出 （“生態(tài)災(zāi)難”），威脅人類的生存。2號學(xué)生（二）引導(dǎo)學(xué)生從“目前人類無法移居”感悟“只有一個(gè)地球”。1.學(xué)生自讀課文，準(zhǔn)備獨(dú)立完成填空練習(xí)。（1）科學(xué)家研究成果說明：“至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)， ?！保]有適合人類居住的第二個(gè)星球）教師點(diǎn)拔：以目前一般飛機(jī)的飛行速度來估計(jì)，40萬億千米大約需要600萬年時(shí)間才能到達(dá)?？茖W(xué)家的設(shè)想說明： （在火星或月球上建造移民基地）即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情，況且 （不可能有多少人去居

4、住）。1號學(xué)生;合作探究二：抓重點(diǎn)句子，樹立環(huán)保意識句子一：地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 1.地球的無私表現(xiàn)在哪里？2號學(xué)生：2.什么是“不加節(jié)制”？你能從生活中列舉人類不加節(jié)制開采礦產(chǎn)資源的事例嗎？（學(xué)生交流）3.面對無良的破壞環(huán)境的人你想說什么？3號學(xué)生：句子二：人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1.“本來”是什么意思？2.“隨意毀壞”“

5、濫用”說明了什么？4號學(xué)生：3.收集、交流近年來全世界發(fā)生的“生態(tài)災(zāi)難”。4.體會人類的貪婪和地球的脆弱。5號學(xué)生：句子三：“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”1.地球的可愛表現(xiàn)在哪里？為什么說地球又太容易破碎了？2.自由談體會：你想怎么做？第三小組展練：合作探究三: 明析說明方法1號學(xué)生：1.結(jié)合課后練習(xí)二對加點(diǎn)詞的理解，討論交流，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。2.舉例說一說，課文運(yùn)用了哪些說明方法，并說說其表達(dá)效果。2號學(xué)生：（1）打比方例句：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。句中將地球比作什么？這樣的表達(dá)有什么作用？（使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。）3號學(xué)生：（2）列數(shù)據(jù)例句：它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（句中用數(shù)字準(zhǔn)確地說明了地球的大小，從而突出了地球在宇宙中的渺小，更有說服力。）4號學(xué)生：（3）舉例子例句：不